16.18cm3的水結(jié)成冰之后,質(zhì)量是18g,體積是20cm3(ρ=0.9g/cm3).

分析 ①質(zhì)量是物體本身的一種屬性,不隨狀態(tài)的變化而變化;已知水的密度和體積,可以得到水的質(zhì)量,也就是冰的質(zhì)量;
②已知冰的質(zhì)量和密度,利用公式V=$\frac{m}{ρ}$得到冰的體積.

解答 解:
因為ρ=$\frac{m}{V}$,
所以水的質(zhì)量為m=ρV=1.0g/cm3×18cm3=18g;
質(zhì)量是物體本身的一種屬性,不隨狀態(tài)的變化而變化;所以18g的水結(jié)成冰后質(zhì)量還是18g;
冰的體積為V=$\frac{m}{{ρ}_{冰}}$=$\frac{18g}{0.9g/{cm}^{3}}$=20cm3
故答案為:18;20.

點評 此題考查的是我們對質(zhì)量特點及密度變形公式的理解和應用,是一道基礎題,難度較。獯疬^程中注意單位換算.

練習冊系列答案
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6.做同樣多的功,A柴油機用3小時,消耗柴油4千克,B柴油機用4小時,消耗柴油3千克,下列說法正確的是( 。
A.A的功率大,效率高B.A的功率大,效率低
C.B的功率大,效率高D.B的功率大,效率低

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小明同學在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況,他將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中.
時間/min051015253545556570
溫度/℃100715545352824222222
(1)請把表格中的數(shù)據(jù)用描點連線的方式畫在如圖的溫度--時間坐標系中.
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知,小明做上述實驗時的環(huán)境溫度(即室溫)應在22℃左右.
(3)根據(jù)所畫的圖,水溫隨時間變化的曲線可知,沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是:溫度較高時,溫度隨時間下降較快,當溫度接近室溫時,溫度下降越來越慢.

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4.對人體來說,安全電壓一般不高于36V,在家庭電路中,通常用測電筆判斷火線和零線.

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11.塔式起重機的結(jié)構(gòu)如圖所示,設機架重P=4×105N,懸臂長度為L=10 m,平衡塊重W=2×105N,平衡塊與中心線OO′的距離可在1m到6 m間變化,軌道A、B間的距離為4m.
 (1)當平衡塊離中心線1m,右側(cè)軌道對輪子的作用力fB是左側(cè)軌道對輪子作用力fA的2倍,問機架重心離中心線的距離是多少?
 (2)當起重機掛鉤在離中心線OO′10m處吊起重為G=1×105N的重物時,平衡塊離OO′的距離為6m,問此時軌道B對輪子的作用力FB時多少(提示:杠桿平衡條件也可以表述為順時針方方向上的力和力臂的乘積之和等于逆時針方方向上的力和力臂的乘積之和)

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1.隨著人們環(huán)保意識的日益提高,節(jié)約型潔具逐漸進入百姓家庭,所謂節(jié)水新潔具,是指每沖洗一次的耗水量在6L以內(nèi)的潔具.某家庭新安裝了一套耗水量為3L的節(jié)水潔具,而原有的潔具每次耗水量為8L.問:
(1)900kg的水可供這套節(jié)水型潔具沖洗多少次?(水的密度為1.0×103kg/m3
(2)該家庭每月可節(jié)約用水多少千克?(設平均每天使用10次,每月以30天計)

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8.學習了簡單機械后,小明了解到斜面也是一種機械,想探究這種機械的特點.

(1)小明用彈簧測力計測木塊的重力,如圖(a)所示,測量時應讓木塊保持靜止狀態(tài),并依據(jù)二力平衡條件得出木塊重力的大小等于彈簧測力計的示數(shù);
(2)他將木塊放在如圖(b)所示的斜面上,并用彈簧測力計沿斜面勻速上拉木塊,收集到下表中的實驗數(shù)據(jù):
斜面傾斜程度木塊重力
G/N
斜面高度
h/m
斜面長
S/m
沿斜面拉力
F/N
較 緩50.212
較 陡50.312.6
最 陡50.413.2
①比較表中木塊重力G和拉力F的大小,得出:使用斜面時能(選填“能”或“不能”)省力;
②實驗時,可以通過移動木塊A來改變斜面的傾斜程度,要減小斜面的傾斜程度,木塊A要向右移(選填“左”或“右”);
③請舉出斜面的一種應用實例:盤山公路;
④生活中有哪些可以省力的機械:動滑輪(寫出一種即可).

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5.下列各對力是互相作用力的是( 。
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C.書對桌面的壓力、地面對桌子的支持力
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3.設計實驗-研究電現(xiàn)象(可以配圖說明)
(l)請你設計一個驗證性小實驗,證明“通電螺線管外部磁場的形狀與條形磁體的磁場相似”.
(2)設計實驗探究:“串聯(lián)后的總電阻與分電阻的關(guān)系”
器材電源、電流表、電壓表、小燈泡、2個阻值都是R的定值電阻、開關(guān)、導線若干數(shù)據(jù)記錄表格
實驗步驟

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