【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中。小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對(duì)此進(jìn)行探究,經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);

猜想二:琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān);

猜想三:琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān).

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)小華選用了F、G兩根琴弦,是為了研究音調(diào)的高低與________________的關(guān)系;同組的小明用A、D、E三根琴弦來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為______________________(填“能”或“不能”)研究音調(diào)與該因素的關(guān)系,原因是_____________________________ .

(2)小明想選用三根琴弦來(lái)驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系,應(yīng)選__________ (填寫編號(hào))的琴弦.

(3)小華認(rèn)為:如果想選用三根琴弦來(lái)驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系.還要添加一根鋼琴弦J,它的長(zhǎng)度應(yīng)該為__________ cm,橫截面積為__________ mm2.

(4)在評(píng)估交流中,同學(xué)們一致認(rèn)為采用三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)較合理,理由:________________.

【答案】琴弦長(zhǎng)短不能沒(méi)有控制橫截面積相同A、B、C801. 02實(shí)驗(yàn)次數(shù)較多得出的結(jié)論具有普遍性,得出結(jié)論比較可靠

【解析】

(1)因小華選用了F、G兩根琴弦,由表中提供的信息可知,選擇的是橫截面積和材料都相同,而長(zhǎng)度不同的琴弦,所以研究音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)短的關(guān)系;同組的小明選用A. D. E三根琴弦,由表中提供的信息可知,三根琴弦材料相同,而長(zhǎng)度不同和橫截面積都不同的琴弦,沒(méi)有控制橫截面積相同,所以不能研究音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)短的關(guān)系;(2)為驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系,可選擇長(zhǎng)度和材料都相同,而橫截面積不同的琴弦A. B. C進(jìn)行研究。(3)因?yàn)槭球?yàn)證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系,所以要求三根琴弦長(zhǎng)度相同、橫截面積相同,由表中提供的信息可知, D、H、J符合條件,所以添加這根銅琴弦J,它的長(zhǎng)度也為80cm和橫截面積為1.02mm2.(4)一次實(shí)驗(yàn),帶有很大的偶然性,實(shí)驗(yàn)次數(shù)較多得出的結(jié)論具有普遍性,因此為了尋找普遍規(guī)律,應(yīng)采用三根琴弦實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】實(shí)驗(yàn)題:某同學(xué)用如圖所示的方法測(cè)量正方體木板的邊長(zhǎng)。他在測(cè)量中的錯(cuò)誤有:

(1)_______________________________________________;

(2)___________________________________________________;

(3)_________________________________________________________________.

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【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空:
(1)如圖甲所示,把一張打印紙平放在兩塊磚上,沿兩塊磚之間的空隙向紙面下方吹氣,紙會(huì)向(填“上凸”或“下陷”);這是由于紙的下表面氣體流速比上表面大,下表面壓強(qiáng)比上表面(填“大”或“小”);
(2)如圖乙所示,用餐巾紙摩擦后的吸管,放置在鐵支架上,且可以自由轉(zhuǎn)動(dòng).現(xiàn)用一個(gè)帶電體靠近吸管的一端,發(fā)現(xiàn)它們互相排斥,說(shuō)明吸管與帶電體帶(選填“同種”或“異種”)電荷;吸管上的電荷沒(méi)有通過(guò)鐵支架轉(zhuǎn)移,說(shuō)明吸管是(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”).

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【題目】如圖所示,底端裝有電子閥門的圓柱形容器放在水平桌面上,容器中裝有適量的水,一木塊漂浮在水面上,控制閥門,使容器中相同時(shí)間內(nèi)流出的水量相等。下列表示木塊下表面處水的壓強(qiáng)p1、容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)p2、木塊的重力勢(shì)能Ep和木塊所受的浮力大小F隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖象中,可能正確的是(

A. B. C. D.

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【題目】有一種電動(dòng)牙刷,它能發(fā)出超聲波,直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙既干凈又舒服下列說(shuō)法中正確的是

A電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播

B超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

C超聲波的音調(diào)很低,所以人聽(tīng)到

D超聲波能傳遞能量

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【題目】小明看到滑雪運(yùn)動(dòng)員從越陡的坡滑下時(shí),越快滑到底端。對(duì)此他猜想:“物體離地高度一定時(shí),斜面坡度越大,物體從靜止開(kāi)始滑到底端的平均速度也越大”。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證其猜想。

1)實(shí)驗(yàn)所需的公式___________;

2)實(shí)驗(yàn)器材:除了如圖所示的器材,你還需要的測(cè)量工具有____________________;

3)實(shí)驗(yàn)步驟(可用畫圖或文字表述)__________

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【題目】圖中,N是一個(gè)水平放置的長(zhǎng)方形暗盒,盒內(nèi)有水平向右的平行光,P為暗盒右側(cè)平面上的一個(gè)圓孔,M是一個(gè)與暗盒右側(cè)平面平行的相間一定距離的光斑。若從外徑與圓孔P相同的厚平板玻璃、凸透鏡、凹透鏡這三個(gè)光學(xué)器件中取一個(gè)嵌入圓P中,發(fā)現(xiàn)在光屏上重新呈現(xiàn)一個(gè)比圓孔P大的圓形光斑,則嵌入圓孔P的那個(gè)光學(xué)器件

A.只能是凹透鏡

B.只可能是凹透鏡或厚平板玻璃

C.只可能是凹透鏡或是凸透鏡

D.凹透鏡、凸透鏡、厚平板玻璃都有可能

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【題目】李悅和小組同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,合作探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

(1)冰的熔化圖象如圖乙所示,可知冰是_______(選填晶體非晶體”)。

(2)喜歡探究的李悅和同學(xué)們,接下來(lái)撤去部分器材,裝置稍加改動(dòng)并倒掉一部分水,探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn),如圖丙,他們發(fā)現(xiàn)在沸騰過(guò)程中,水的溫度_______(選填升高”、“不變降低),需繼續(xù)_______(選填吸熱放熱”)。

(3)同學(xué)們又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化情況,記錄數(shù)據(jù)如上表。

請(qǐng)?jiān)趫D丁中坐標(biāo)紙上用描點(diǎn)畫出上述溫度隨時(shí)間變化的曲線。 ________

根據(jù)圖象,你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是:_______。

如果要喝一杯奶茶,有兩種方案可供選擇:

A、先將滾燙的熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;

B、先將一匙冷牛奶加進(jìn)滾燙的熱茶中,然后冷卻5min,結(jié)合本次探究,你認(rèn)為_______方案的冷卻效果較好。

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【題目】“一石激起千層浪”,把一塊石頭扔進(jìn)水里,可以看到一圈一圈的波紋向四周散去,水面上的樹(shù)葉隨之起伏。這說(shuō)明,石頭的能量通過(guò)水波傳給了樹(shù)葉。聲波也是一種波動(dòng),那么聲波能夠傳遞能量嗎?為了弄清這個(gè)問(wèn)題,小宇自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),但在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí),小宇遇到兩個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)你幫他解決:

(1)選取什么作為聲源?

小宇有一個(gè)袖珍收音機(jī)、一個(gè)音叉、一套大功率組合音響,你認(rèn)為小宇應(yīng)選用________________作為聲源,理由是__________________________________________________________

(2)如何直觀地表現(xiàn)聲的能量?

小宇想到了兩種直觀表現(xiàn)聲能的方案:第一種,如圖甲所示,在聲源前放一個(gè)輕小的紙條,通過(guò)觀察紙條是否運(yùn)動(dòng)來(lái)作出判斷與分析。第二種,如圖乙所示,在聲源前放一支點(diǎn)燃的蠟燭,通過(guò)觀察燭焰是否運(yùn)動(dòng)來(lái)作出分析與判斷。你認(rèn)為第________種方案較好。理由是_________________________________。

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