時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
溫度/℃ | 9l | 93 | 95 | 97 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 | … |
分析 (1)使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí),正確的方法是:①測(cè)量前估計(jì)被測(cè)物體的溫度,選擇合適的溫度計(jì),明確溫度計(jì)的量程和分度值;②測(cè)量時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中; 不要碰到容器底或容器壁;③溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)兒,待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);④讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中,視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相平.
(2)首先根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn),然后將各點(diǎn)用平滑的曲線連接起來(lái).
(3)液體沸騰時(shí)的溫度叫沸點(diǎn),液體沸騰的條件是:達(dá)到沸點(diǎn),吸收熱量;
(4)實(shí)驗(yàn)中需要多次實(shí)驗(yàn),但是不同性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)多次的含義不同;
(5)從加熱到沸騰需要的時(shí)間比較長(zhǎng),就是水吸收的熱量比較多,要從水的質(zhì)量、水的初溫、熱量的散失等方面來(lái)考慮.
解答 解:(1)讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí),視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相平,不能仰視或俯視,所以正確的是B;
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來(lái).如圖所示:
(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,水的沸點(diǎn)是99℃;水沸騰后,若撤去加熱源,即移去酒精燈(停止加熱),則水不再吸收熱量,也就不能維持沸騰狀態(tài),所以此時(shí)水的沸騰停止.
(4)在此實(shí)驗(yàn)中,收集多組數(shù)據(jù)是為了得到可靠的結(jié)論.
(5)為了減少加熱時(shí)間,可以采用的方法有:減少水的質(zhì)量、提高水的初溫、在燒杯上方加蓋等.
故答案為:(1)B;
(2)見(jiàn)上圖;
(3)99;停止加熱;
(4)①;
(5)減少水的質(zhì)量.
點(diǎn)評(píng) 此題是探究水的沸騰實(shí)驗(yàn),主要考查了溫度計(jì)的讀數(shù)問(wèn)題,在進(jìn)行讀數(shù)時(shí),一定要注意溫度計(jì)的分度值.同時(shí)考查了水沸騰圖象的畫(huà)法及沸點(diǎn)的概念.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 變阻器R2短路 | B. | 電阻R1短路 | C. | 變阻器R2斷路 | D. | 電阻R1斷路 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 瓶?jī)?nèi)的氣體質(zhì)量變小了 | B. | 瓶?jī)?nèi)的氣體密度變小了 | ||
C. | 瓶?jī)?nèi)的氣體質(zhì)量變大了 | D. | 瓶?jī)?nèi)的氣體密度變大了 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使用測(cè)定筆時(shí),手要接觸金屬筆尾,測(cè)試零線時(shí)氖管不會(huì)發(fā)光 | |
B. | 一旦發(fā)生觸電事故,應(yīng)先切斷電源再進(jìn)行搶救 | |
C. | 不靠近高壓帶電體,不接觸低壓帶電體 | |
D. | 同時(shí)使用大功率用電器前,只需考慮電能表的承受能力即可 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
溫度/℃ | -4 | -2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 |
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