家住三樓的王琴早上醒來(lái),聽(tīng)到同學(xué)李娟在樓下喊她一起上學(xué),下列有關(guān)聲現(xiàn)象的解釋?zhuān)e(cuò)誤的是( )
A.王琴能聽(tīng)到樓下的叫喊聲,說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播
B.李娟的叫喊聲很大,說(shuō)明她的音調(diào)高
C.王琴?gòu)慕泻奥曋新?tīng)出是李娟,她是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的
D.王琴的媽媽提醒她下樓時(shí)腳步要輕些,這是為了減弱噪聲
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科目:初中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省無(wú)錫市八年級(jí)12月月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
小林在家里拿爺爺?shù)姆糯箸R做實(shí)驗(yàn).第一次小林通過(guò)放大鏡看到書(shū)上的字如圖甲所示,此時(shí)他看到的是字的 (填“實(shí)”或“虛”,下同)像;第二次小林通過(guò)放大鏡看到書(shū)上的字如圖乙所示,這時(shí)他看到的是字的 像.
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科目:初中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市民辦校聯(lián)盟八年級(jí)12月階段測(cè)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)用自制的水凸透鏡做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn),在光屏上得到了清晰的像,如圖所示.他繼續(xù)向水凸透鏡內(nèi)注水,使水凸透鏡的焦距變小,如果不改變蠟燭和凸透鏡的位置,要在光屏上再次成清晰的像( )
A.光屏應(yīng)向右移動(dòng),成放大的像
B.光屏應(yīng)向左移動(dòng),成縮小的像
C.光屏應(yīng)向左移動(dòng),成放大的像
D.光屏應(yīng)向右移動(dòng),成縮小的像
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科目:初中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽省蚌埠市三校八年級(jí)上期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:作圖題
如圖為“坐井觀天”的示意圖,設(shè)點(diǎn)E為青蛙的眼睛,請(qǐng)利用光的直線(xiàn)傳播知識(shí)畫(huà)出它能看到天空的范圍。
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科目:初中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽省蚌埠市三校八年級(jí)上期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在探究光的反射規(guī)律的時(shí)候,老師把一塊平面鏡CD豎立在講臺(tái)上,坐在B點(diǎn)的甲同學(xué)通過(guò)平面鏡看到了坐在A點(diǎn)的乙同學(xué)。如圖所示,在這一現(xiàn)象中,光線(xiàn)的反射角是( )
A.∠1 B.∠2 C.∠3 D.∠4
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科目:初中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽省蚌埠市三校八年級(jí)上期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:填空題
在去年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上,出現(xiàn)了一個(gè)新奇節(jié)目《手影戲·逗趣》,其中有一段“人逗小狗”,演員用雙手配合著口技將活潑可愛(ài)的小狗從聲音到形象都模仿得惟妙惟肖,如圖所示。幕布上小狗形象的形成利用了光的_____________;觀眾從演員的口技表演中聽(tīng)到小狗的叫聲,是因?yàn)檠輪T模仿了小狗發(fā)出聲音的 。
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科目:初中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽省蚌埠市三校八年級(jí)上期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示的刻度尺來(lái)測(cè)金屬塊的長(zhǎng)度,測(cè)量結(jié)果應(yīng)記為_(kāi)______cm.
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科目:初中物理 來(lái)源:2017屆江蘇省江陰市青陽(yáng)片九年級(jí)上學(xué)期12月第二次月抽測(cè)物理試卷(解析版) 題型:綜合題
現(xiàn)有一個(gè)小燈泡和兩個(gè)相同的定值電阻,小燈泡的額定電壓為2.5V,額定電流為0.35A,小燈泡和定值電阻的I﹣U圖象如圖所示.求:
(1)將小燈泡接入電路,電路電流為0.2A,小燈泡實(shí)際功率為多少?
(2)將兩個(gè)定值電阻并聯(lián)后接在電壓為2.5V的電源兩端,工作0.5小時(shí),共消耗多少電能?
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科目:初中物理 來(lái)源:2017屆江蘇省九年級(jí)12月月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是皮球落地后彈跳過(guò)程中,每隔相等時(shí)間曝光一次所拍攝 的照片.A、B是同一高度的兩點(diǎn),則A點(diǎn)的重力勢(shì)能__________B點(diǎn)的重力勢(shì)能(選填“大于”“小于”或“等于”);此過(guò)程中皮球的機(jī)械能 (選填“增大”“減小”或“不變”).
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