1．江濱大道繽紛園入口處，安裝了兩盞“風(fēng)光互補”景觀節(jié)能燈，如圖所示，它“頭頂”小風(fēng)扇，“肩扛”太陽能電池板．關(guān)于節(jié)能燈的設(shè)計解釋合理的是（　　）
A．太陽能電池板是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能
B．小風(fēng)扇是用來給太陽能電池板散熱的
C．小風(fēng)扇是風(fēng)力發(fā)電機，將電能轉(zhuǎn)化為機械能
D．蓄電池在夜晚放電時，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

分析 自然界中的風(fēng)能和太陽能是能量巨大的資源，現(xiàn)在科學(xué)家都在設(shè)計裝置利用它們的能量；
風(fēng)扇式發(fā)電機可以通過風(fēng)吹動扇片轉(zhuǎn)動，把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能；
太陽能電池可以把太陽能轉(zhuǎn)化為電能．

解答 解：
A、“肩扛”太陽能電池板也可以把太陽能轉(zhuǎn)化為電能，故A正確；
BC、“頭頂”的小風(fēng)扇是風(fēng)力發(fā)電機，可以把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能，這樣只要有風(fēng)，這種路燈也可以發(fā)電，故B錯誤、C錯誤；
D、蓄電池在夜晚放電時，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，故D正確．
故選AD．

點評 風(fēng)能和太陽能都是清潔能源，且能量取之不盡用之不竭，能夠巧妙的設(shè)計利用是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在“探究影響滑輪組機械效率的因素”的實驗中，小明用同一滑輪組進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如表：
序號動滑物重
G動/N		物重
G/N		物體上升的
高度h/cm		繩端受到的拉力F/N繩端移動的距離s/cm滑輪組的機械效率η/%
10.51100.63055.6
20.52101.03066.7
30.541030
（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖甲種畫出滑輪組的繞繩方法．
（2）實驗中，沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，使物體緩緩上升，在測量繩端所受的拉力時，彈簧測力計應(yīng)勻速上升（選填“保持靜止”或“勻速上升”）．
（3）第三次試驗時，測力計示數(shù)如圖乙所示，此時繩端受到的拉力為1.8N，拉力做的功為0.54J，滑輪組的機械效率為74.1%．
（4）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知：隨著物重的增大，額外功變大（選填“變小”、“不變”或“變大”），原因是摩擦力增大，克服摩擦做功更多．
（5）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，小明得出“鉤碼重力越大，滑輪組的機械效率越高”的結(jié)論，老師說這個結(jié)論不全面，還需要補充同一滑輪組這個條件．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．冰糖葫蘆（如圖所示）的制作方法是：將洗凈的山楂穿在竹簽上，然后將一定量的白糖放入鍋中加熱，待白糖熔化（填物態(tài)變化名稱）為糖漿后，將山楂蘸上糖漿，等山楂上的糖漿放出（選填“吸收”或“放出”）熱量變成固態(tài)，令人垂涎欲滴的冰糖葫蘆就做好了．冰糖葫蘆看上去紅彤彤的，是因為在太陽光的照射下只反射（選填，反射/吸收）紅光，雨后的彩虹色彩絢麗，它屬于光的折射現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．小華一家駕車外出旅游，經(jīng)過某段路時，小華發(fā)現(xiàn)一標(biāo)示牌，如圖所示：
（1）若小華爸爸駕車通過這段路程用了30min，則車的速度為多少km/h？是否超速？
（2）如果按指示牌的要求，試計算從標(biāo)示牌到熊家塚至少需要幾分鐘？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列器件沒有用到磁性材料的是（　�。�
A．電腦中的磁盤B．錄音帶C．打電話用的IC卡D．磁卡式車票

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．已知R1：R2=3：2．若兩電阻串聯(lián)在電路中，則兩電阻兩端的電壓之比U1：U2=3：2．若兩電阻并聯(lián)在電路中，通過兩電阻的電流之比I1：I2=2：3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小明在“用伏安法測量某定值電阻R的阻值”的實驗中：如圖1，電源為兩節(jié)新的干電池．

（1）伏安法測電阻的實驗原理：R=$\frac{U}{I}$．
（2）實驗前，為保護電路，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于右端（填“左”或“右”）．
（3）閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電壓表始終無示數(shù)，電流表有示數(shù)，其原因可能是C（填符號）．
A、滑動變阻器斷路B、R斷路C、R短路
（4）排除故障后，當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖2時，電流表的示數(shù)如圖3，則通過定值電阻的電流大小為0.3A，它的阻值是9Ω．
（5）小明為搶在其他同學(xué)之前完成實驗兒高興，就準(zhǔn)備整理實驗器材結(jié)束實驗．你認為他的實驗真的結(jié)束了嗎？有什么不妥之處：沒結(jié)束；應(yīng)多次測量求平均值，減小誤差
（6）若實驗中電壓表損壞，利用其它的原有儀器也能測出未知電阻R的阻值．實驗電路如圖4（滑動變阻器最大阻值為R0，電源電壓未知且不變），請將下列相關(guān)實驗步驟補充完整．
①閉合開關(guān)S，將滑動變阻器滑片P移動至a端，記錄電壓表的示數(shù)I1；
②閉合開關(guān)S；
③寫出待測電阻的表達式：R=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$R0（用已知量和測量量符號表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．小麗同學(xué)站在平面鏡前理了理自己的頭發(fā)．當(dāng)她遠離平面鏡時，．她在平面鏡中的像不變（選填“變大”“變小”或“不變”），當(dāng)她離平面鏡1m時，她的像與她相距2m．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式（不計機械重和摩擦），其中所需動力最小的是（　　）
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案