1．獲2015年科技創(chuàng)意大賽一等獎的“校園腳踏式發(fā)電裝置”，是利用腳踩踏板帶動線圈運(yùn)動發(fā)電的．下圖能反映其工作原理的是（　　）
A．B．
C．D．

分析 閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時會產(chǎn)生感應(yīng)電流，這叫做電磁感應(yīng)現(xiàn)象．據(jù)此結(jié)合描述現(xiàn)象解答．

解答 解：
“校園腳踏式發(fā)電裝置”，是利用腳踩踏板帶動線圈運(yùn)動發(fā)電，這種裝置起到電源的作用，其工作原理為電磁感應(yīng)現(xiàn)象；
A、此圖是發(fā)動機(jī)模型，線圈在磁場中振動，會產(chǎn)生感應(yīng)電流，應(yīng)用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象；能夠反映其原理，故A正確；
B、此圖是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，開關(guān)閉合后，導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動，就會產(chǎn)生感應(yīng)電流；能夠反映其原理，故B正確；
C、此圖中導(dǎo)體位于磁場中，但不是閉合電路，即使做切割磁感線運(yùn)動也不能夠產(chǎn)生感應(yīng)電流，不能夠反映其原理，故C錯誤；
D、此圖中開關(guān)閉合后，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明電流周圍存在磁場，是電流的磁效應(yīng)，不能夠反映其原理，故D錯誤．
故選AB．

點(diǎn)評 此題主要考查學(xué)生對于電磁感應(yīng)現(xiàn)象以及電磁部分中的幾個重要實驗的理解和掌握，綜合性較強(qiáng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．正在行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動機(jī)后，由于慣性車仍然會向前運(yùn)動，由于受到阻力，車的速度將越來越慢，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)．若正在加速的汽車所受的力全部消失，則它將做勻速直線運(yùn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．測量的目的是進(jìn)行可靠的定量比較；在物理中為了科學(xué)地測量物理量，就需要有一個公認(rèn)的比較標(biāo)準(zhǔn)，叫單位．其次要有一個合適的測量測量工具．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．為研究液體溫度升高時吸收的熱量的多少與哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)作了如下的實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他們的實驗記錄：
燒杯號液體質(zhì)量
（g）		初溫
（℃）		末溫
（℃）		加熱時間（min）
1水300255512
2水15025556
3煤油30025556
4煤油30025403
根據(jù)實驗記錄回答下列問題：
（1）加熱時間的不同說明了物體吸收熱量多少不同；
（2）分析比較1、3（填燒杯號）燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度都相同時，不同物質(zhì)吸收的熱量不同．
（3）分析比較1、2兩燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是不同質(zhì)量的同種物質(zhì)，升高相同的溫度時，質(zhì)量大的吸收的熱量多．
（4）分析比較3、4兩燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是質(zhì)量相等的同種物質(zhì)，溫度升高多的吸收的熱量多．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．把一盆冰水混合物放在0℃的房間里，用電風(fēng)扇對著它吹風(fēng)，則下列說法正確的是（　�。�
A．水可以結(jié)冰，但冰水的總質(zhì)量會減小
B．冰可以熔化，但冰水的總質(zhì)量會減小
C．冰的質(zhì)量不變，但水的質(zhì)量會減小
D．冰和水的質(zhì)量都不變，故總質(zhì)量也不變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的時間從底部勻速拉到頂點(diǎn)A，已知AB＞AC，施加的力分別為F1、F2，拉力所做的功為W1、W2，拉力做功的功率分別為P1、P2，則下列判斷中正確的是（　　）
A．F1＜F2，W1﹦W2，P1﹦P2 B．F1＞F2，W1＞W(wǎng)2，P1＞P2
C．F1＜F2，W1＜W2，P1＜P2 D．F1＜F2，W1﹦W2，P1＞P2

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．2014年3月8日，馬航MH370客機(jī)失聯(lián)．搜尋中“藍(lán)鰭金槍魚-21型自主式水下航行器”派上重要用途，它的部分參數(shù)如下表：
長直徑質(zhì)量航速下淺深度
4.93米0.53米750千克8.3公里/小時4500米
當(dāng)它懸浮在海水中搜索可疑物體時，受的浮力為7500N．因為液體壓強(qiáng)會隨液體深度增大而增大，它要下深海搜尋，它的外殼要有優(yōu)良的抗壓性．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小文、小麗研究液體的壓強(qiáng)．

（1）小麗使用甲裝置，通過觀察橡皮膜，你能發(fā)現(xiàn)什么物理規(guī)律？
（2）小文利用乙裝置研究液體內(nèi)部向上的壓強(qiáng)，卻發(fā)生如圖所示的現(xiàn)象，請你分析其原因．
（3）氣球內(nèi)氣體對氣球內(nèi)壁有壓強(qiáng)，請從分子角度解釋其原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．電熱水龍頭（亦稱作“即熱水龍頭”或“快熱水龍頭”）是現(xiàn)代家庭冬季常用的配備用品，其構(gòu)造主要包括水龍頭本體及水流控制開關(guān)，水龍頭本體內(nèi)設(shè)有加熱腔和電器控制腔，用密封板隔開，電器控制腔內(nèi)設(shè)有加熱電路，加熱腔內(nèi)設(shè)有加熱管，加熱管功率一般在2kW～3kW，3s～5s即可加熱出熱水．圖甲是某款電熱水龍頭，圖乙是它的原理電路．R1、R2為電熱絲，由如圖位置順時針旋轉(zhuǎn)手柄帶動開關(guān)S接通對應(yīng)的電路，從而依次實現(xiàn)冷水（常溫）、溫水、熱水之間的切換，有關(guān)參數(shù)如下表．不考慮溫度對電阻絲的影響（R1＜R2），請回答下列問題：
額定電壓220V
額定功率溫水2200W
熱水3300W
（1）分別寫出水龍頭放出冷水、溫水、熱水時，圖乙中R1、R2的工作情況．
（2）當(dāng)水龍頭放出的水是溫水時，電路中的電流是多大？
（3）當(dāng)水龍頭放出的水是熱水時，正常工作60s，消耗的電能是多少？
（4）R1、R2的電阻各是多大？

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