．【探究名稱】探究歐姆定律
【猜想與假設】導體中的電流可能與導體兩端的電壓成正比，與導體電阻成反比
設計并進行試驗】
（1）探究導體中的電流跟它兩端電壓的關系
①如圖1所示，請您用筆畫線代替導線把滑動變阻器正確接入電路中，要求：滑片P向右移動時電流表示數(shù)逐漸增大．
②此實驗中，滑動變阻器的作用是保護電路和　      　
③…
（2）小英同學探究“導體的電流與電阻的關系”時，進行創(chuàng)新實驗，除了與原有實驗所必須的器材相同外，沒領電壓表，而是多領了一只電流表，并設計出如圖所示的電路圖進行試驗．
①連接電路，調節(jié)滑動變阻器使電流表A1與A2的示數(shù)分別記為I1和I2；
②把定值電阻R2換成R3，調節(jié)滑動變阻器使電流表A1的示數(shù)為　  　時R3兩端的　  　不變，記錄此時電流表的示數(shù)為I3；③再把R3換成R4，重復上一步驟進行試驗；④分析數(shù)據(jù)得出電流與電阻的關系．

（1）①②改變定值電阻兩端的電壓（2）I1；電壓

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?江西）【探究名稱】探究歐姆定律
【猜想與假設】導體中的電流可能與導體兩端的電壓成正比，與導體電阻成反比
【設計并進行試驗】
（1）探究導體中的電流跟它兩端電壓的關系
①如圖1所示，請您用筆畫線代替導線把滑動變阻器正確接入電路中，要求：滑片P向右移動時電流表示數(shù)逐漸增大．
②此實驗中，滑動變阻器的作用是保護電路和
改變定值電阻兩端的電壓
改變定值電阻兩端的電壓

③…
（2）小英同學探究“導體的電流與電阻的關系”時，進行創(chuàng)新實驗，除了與原有實驗所必須的器材相同外，沒領電壓表，而是多領了一只電流表，并設計出如圖所示的電路圖進行試驗．
①連接電路，調節(jié)滑動變阻器使電流表A1與A2的示數(shù)分別記為I1和I2；
②把定值電阻R2換成R3，調節(jié)滑動變阻器使電流表A1的示數(shù)為
I1
I1
時R3兩端的
電壓
電壓
不變，記錄此時電流表的示數(shù)為I3；③再把R3換成R4，重復上一步驟進行試驗；④分析數(shù)據(jù)得出電流與電阻的關系． 

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科目：初中物理 來源：2012年初中畢業(yè)升學考試（江西卷）物理（帶解析） 題型：綜合題

【探究名稱】探究歐姆定律
【猜想與假設】導體中的電流可能與導體兩端的電壓成正比，與導體的電阻成反比
【設計并進行實驗】
(1)探究導體中的電流跟它兩端電壓的關系
①如圖所示，請您用筆畫線代替導線把滑動變阻器正確接人電路中，要求：滑片P向右移動時電流表示數(shù)逐漸增大．

②此實驗中，滑動變阻器的作用是             和             。
③………………
(2)小英同學探究“導體中的電流與電阻的關系”時，進行創(chuàng)新實驗，除了與原有實驗所必須的器材相同外，沒領電壓表，而是多領了一只電流表，并設計出如圖21所示的電路圖，進行實驗．
①連接電路，調節(jié)滑動變阻器，讀出電流表與的示數(shù)分別記為I1和I2；
②把定值電阻R2換成R3，調節(jié)滑動變阻器使電流表的示數(shù)為     ，使R3兩端的     不變。記錄此時電流表的示數(shù)為I3；
③把定值電阻R3換成R4, 重復上一步驟進行實驗；
④分析數(shù)據(jù)得出電流與電阻的關系．

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科目：初中物理 來源：2012年初中畢業(yè)升學考試（江西卷）物理（解析版） 題型：綜合題

【探究名稱】探究歐姆定律

【猜想與假設】導體中的電流可能與導體兩端的電壓成正比，與導體的電阻成反比

【設計并進行實驗】

(1)探究導體中的電流跟它兩端電壓的關系

①如圖所示，請您用筆畫線代替導線把滑動變阻器正確接人電路中，要求：滑片P向右移動時電流表示數(shù)逐漸增大．

②此實驗中，滑動變阻器的作用是              和              。

③………………

 (2)小英同學探究“導體中的電流與電阻的關系”時，進行創(chuàng)新實驗，除了與原有實驗所必須的器材相同外，沒領電壓表，而是多領了一只電流表，并設計出如圖21所示的電路圖，進行實驗．

①連接電路，調節(jié)滑動變阻器，讀出電流表與的示數(shù)分別記為I1和I2；

②把定值電阻R2換成R3，調節(jié)滑動變阻器使電流表的示數(shù)為      ，使R3兩端的      不變。記錄此時電流表的示數(shù)為I3；

③把定值電阻R3換成R4, 重復上一步驟進行實驗；

④分析數(shù)據(jù)得出電流與電阻的關系．

 

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

【探究名稱】探究歐姆定律
【猜想與假設】導體中的電流可能與導體兩端的電壓成正比，與導體電阻成反比
【設計并進行試驗】
（1）探究導體中的電流跟它兩端電壓的關系
①如圖1所示，請您用筆畫線代替導線把滑動變阻器正確接入電路中，要求：滑片P向右移動時電流表示數(shù)逐漸增大．
②此實驗中，滑動變阻器的作用是保護電路和______
③…
（2）小英同學探究“導體的電流與電阻的關系”時，進行創(chuàng)新實驗，除了與原有實驗所必須的器材相同外，沒領電壓表，而是多領了一只電流表，并設計出如圖所示的電路圖進行試驗．
①連接電路，調節(jié)滑動變阻器使電流表A1與A2的示數(shù)分別記為I1和I2；
②把定值電阻R2換成R3，調節(jié)滑動變阻器使電流表A1的示數(shù)為______時R3兩端的______不變，記錄此時電流表的示數(shù)為I3；③再把R3換成R4，重復上一步驟進行試驗；④分析數(shù)據(jù)得出電流與電阻的關系．

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