A. | 1:2:1 | B. | 2:1:2 | C. | 7:10:7 | D. | 10:7:10 |
分析 六個人都處于靜止狀態(tài),所以受力都是平衡的,因為下面五人的背部均呈水平狀態(tài),所以不用看腿的角度,例如最上面的人腿上的力就是 $\frac{G}{2}$,用隔離法分別受力分析就可以知道最底層三人從左到右對地面的壓力關(guān)系,由于腳底與地面的接觸面積均相等,再利用p=$\frac{F}{S}$分析壓強即可.
解答 解:
以上方三人為研究對象,設(shè)中間層兩人每只腳受到的支持力為F,每個人的重力為G,
因上方三人靜止,所以有4F=3G,
解得:F=$\frac{3}{4}$G,即中間層每只腳對底層人的壓力$\frac{3}{4}$G;
最底層左邊的人對地面的壓力:F1=G+$\frac{3}{4}$G=$\frac{7}{4}$G,
最底層正中間的人對水平地面的壓力:F2=G+$\frac{3}{4}$G+$\frac{3}{4}$G=$\frac{10G}{4}$,
最底層右邊的人對地面的壓力:F3=G+$\frac{3}{4}$G=$\frac{7}{4}$G;
因最底層每個人腳底與地面的接觸面積均相等,所以由p=$\frac{F}{S}$可得,壓強之比等于壓力之比,
則最底層三人從左到右對地面的壓強之比:
p1:p2:p3=F1:F2:F3=$\frac{7G}{4}$:$\frac{10G}{4}$:$\frac{7G}{4}$=7:10:7.
故選C.
點評 受力平衡的題一定能做出來,一般用到整體法或隔離法,應(yīng)用隔離法時注意順序是層層剝皮,也就是由上到下,由外到里.分別應(yīng)用平衡條件即可.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | L1短路、L2斷路 | B. | L1斷路 | C. | L1、L2都短路 | D. | L1、L2都斷路 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 體積相同 | B. | 質(zhì)量相同 | C. | 密度相同 | D. | 重力相同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 體溫計的測量范圍是35℃~42℃ | |
B. | 讀數(shù)時,體溫計不能離開身體,否則就不準確了 | |
C. | 體溫計玻璃泡的容積比細管的容積大得多 | |
D. | 體溫計是根據(jù)液體熱脹冷縮性質(zhì)制成的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 蘋果落地--發(fā)現(xiàn)地心引力 | |
B. | 水沸騰頂起壺蓋--發(fā)明蒸汽機 | |
C. | 太陽東升西落--地球是圓的 | |
D. | 擠奶女工沒有患天花--種牛痘抵御天花 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 張虹在速度滑冰女子1000米決賽全過程中是做勻速直線運動的 | |
B. | 她對地面的壓力與地面對他的支持力是一對平衡力 | |
C. | 她在加速沖刺的時候,她的運動狀態(tài)是不改變的 | |
D. | 她沖過終點后不能立即停下來是因為她具有慣性 |
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