9.小華設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究不同物體在木板上所受摩擦力的大小.

將物體放置在水平的長(zhǎng)木板上,物體與木板表面的粗糙程度不變,導(dǎo)電性能良好的彈簧其右端與物體及滑動(dòng)變阻器R1的滑片P相連(不計(jì)滑片與滑動(dòng)變阻器線圈間的摩擦;滑動(dòng)變阻器的阻值隨長(zhǎng)度均勻變化;探究過(guò)程中,滑片P始終在a、b間),彈簧的左端固定在墻壁上.當(dāng)木板沿箭頭所示的方向勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),物體和木板間發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),物體處于平衡狀態(tài)時(shí),電流表的示數(shù)穩(wěn)定不變,物體和木板間的摩擦力也不變.換用質(zhì)量不同的物體,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)隨所放置物體的質(zhì)量的變化而變化,不同物體所受的摩擦力f不同,滑動(dòng)變阻器R1的阻值也不同.若物體所受摩擦力f與滑動(dòng)變阻器R1的阻值的關(guān)系如圖2所示,電流表的量程為“0~0.6A”,電源電壓為3V.問(wèn):
(1)當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P指向b端時(shí),為了保護(hù)電流表不致?lián)p壞,電阻R0的阻值至少為多大?
(2)若電阻R0的阻值為10Ω,某一物體在木板上處于平衡狀態(tài)時(shí),電流表的示數(shù)為0.2A,該物體所受的摩擦力是多少?
(3)當(dāng)電路中電流表的示數(shù)變大時(shí),不同的物體所受的摩擦力發(fā)生了什么變化?

分析 (1)當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P指向b端時(shí),R1接入電路中的電阻為0,電路為R0的簡(jiǎn)單電路,電流表測(cè)電路中的電流,當(dāng)電流表的示數(shù)最大時(shí)R0的阻值最小,根據(jù)歐姆定律求出R0的最小阻值;
(2)電阻R0的阻值為10Ω,根據(jù)歐姆定律求出電流表的示數(shù)為0.2A時(shí)電路中的總電阻,利用電阻的串聯(lián)求出R1的阻值,根據(jù)圖象讀出該物體所受的摩擦力;
(3)根據(jù)歐姆定律可知當(dāng)電路中電流表的示數(shù)變大時(shí)電路中總電阻的變化,根據(jù)電阻的串聯(lián)可知R1阻值的變化,然后根據(jù)圖象可知不同的物體所受的摩擦力變化.

解答 解:(1)當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P指向b端時(shí),電路為R0的簡(jiǎn)單電路,電流表測(cè)電路中的電流,
當(dāng)電流表的示數(shù)最大I=0.6A時(shí),R0的阻值最小,
由I=$\frac{U}{R}$可得,R0的最小阻值:
R0=$\frac{U}{{I}_{大}}$=$\frac{3V}{0.6A}$=5Ω;
(2)電流表的示數(shù)為0.2A時(shí),電路中的總電阻:
R=$\frac{U}{I}$=$\frac{3V}{0.2A}$=15Ω,
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,且R0′=10Ω,
所以,R1的阻值:
R1=R-R0′=15Ω-10Ω=5Ω,
由圖象可知,該物體所受的摩擦力f=5N;
(3)當(dāng)電路中電流表的示數(shù)變大時(shí),
由R=$\frac{U}{I}$可知,電路中的總電阻變小,
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,R1的阻值變小,
由圖象可知,不同的物體所受的摩擦力變大.
答:(1)電阻R0的阻值至少為5Ω;
(2)電流表的示數(shù)為0.2A,該物體所受的摩擦力是5N;
(3)當(dāng)電路中電流表的示數(shù)變大時(shí),R1的阻值變小,由圖象可知物體所受的摩擦力變大了.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用以及電路的動(dòng)態(tài)分析,從圖象中獲取有用的信息是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.2013年以來(lái)灰蒙蒙的天氣讓越來(lái)越多的中國(guó)公眾注意到PM2.5細(xì)顆粒物.PM2.5指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.以下按空間尺度由大到小排序正確的是( 。
A.PM2.5   原子   質(zhì)子   原子核B.PM2.5  原子   原子核   質(zhì)子
C.原子   原子核   質(zhì)子   PM2.5D.原子   質(zhì)子   原子核   PM2.5

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.小東與小陽(yáng)用如圖裝置研究光的反射定律,有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作與目的不合理的是( 。
A.若光沿BO入射,反射光線沿OA射出,可說(shuō)明光路可逆
B.改變OA與法線的夾角,可研究反射角與入射角大小關(guān)系
C.觀察每一次入射光線與反射光線的位置,可說(shuō)明它們分居法線兩側(cè)
D.改變板EF與平面鏡的夾角,可研究反射光線與入射光線是否在同一平面

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列用品中,一般情況下屬于導(dǎo)體的是( 。
A.塑料筆桿B.橡皮擦C.紙杯D.鋼質(zhì)小刀

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.(1)在圖1中,根據(jù)給出的反射光線OB畫出入射光線AO,并標(biāo)出入射角度數(shù).
(2)在圖2中,投出去的籃球仍在空中繼續(xù)飛行,若不考慮空氣阻力,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出籃球的受力示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.在用“伏安法”測(cè)量導(dǎo)體電阻的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)連接的實(shí)物電路如圖甲所示.
(1)請(qǐng)指出圖甲中其中一處錯(cuò)誤:電壓表測(cè)滑動(dòng)變阻器和待測(cè)電阻的總電壓.
(2)圖乙中電流表的示數(shù)為0.5A.

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1.如圖所示,物塊A和彈簧放在光滑的水平面上,彈簧左端固定于豎直墻面,向左移動(dòng)物塊A并壓縮彈簧至B處,靜止釋放物塊A,此后物塊A的運(yùn)動(dòng)及受力情況是(  )
A.一直勻速B.先加速后減速
C.離開(kāi)彈簧前受到的力是相互平衡的D.離開(kāi)彈簧后受到的力是相互平衡的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.為了探究影響電熱的因素,實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)裝滿煤油的燒瓶、兩個(gè)帶有橡皮塞的粗細(xì)均勻的相同玻璃管,兩根不同阻值的電阻絲(R1>R2),以及滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、電源等.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)器材,分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的兩個(gè)方案.
(1)給甲方案的電路通電一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)R1(選填“R1”或“R2”)使煤油液面升高得高,說(shuō)明在電流和通電時(shí)間相同的情況下,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.
(2)給乙方案的電路通電一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)R2(選填“R1”或“R2”)使煤油液面升高得高,說(shuō)明在電壓和通電時(shí)間相同的情況下,電阻越小,產(chǎn)生的熱量越多.

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15.搭載中國(guó)第32次南極科考隊(duì)的“雪龍”號(hào)極地科考船2015年12月6日抵達(dá)南極普里茲灣,圖中科考隊(duì)員在南極普里茲灣陸緣冰面進(jìn)行冰上“架橋“.這就是在大的冰裂隙上架設(shè)厚木板.以保證雪地車安全通過(guò).對(duì)于這一場(chǎng)景,下面說(shuō)法不正確的是( 。
A.在大的冰裂隙上架設(shè)厚木板是為了減小雪地車對(duì)冰面的壓強(qiáng)
B.雪地車在冰面上的履帶外表面有一些凸起的棱,這是為了增大摩擦
C.雪地車在冰面上駛過(guò)冰裂隙上架設(shè)厚木板時(shí),對(duì)木板的壓力大于重力
D.雪地車在冰面上行駛時(shí),其他形式的能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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