18．利用下圖中所示器材，能完成的實驗是（　�。�
A．
探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系
B．
準(zhǔn)確測量液體壓強(qiáng)的大小
C．
探究連通器的特點
D．
準(zhǔn)確測量大氣壓強(qiáng)的大小

分析 結(jié)合圖中的實驗裝置及實驗過程，可判斷其所探究的實驗以及探究的結(jié)果即可．

解答 解：
A、探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系時，應(yīng)該控制受力面積相同，壓力不同；將金屬塊放置在海綿表面上，通過觀察海綿的凹陷程度比較壓力的作用效果，但圖中只有一個金屬塊，無法改變壓力的大小，所以無法探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系；故A錯誤；
B、利用圖中的壓強(qiáng)計可粗略判斷液體壓強(qiáng)的大小，但不能準(zhǔn)確測量液體壓強(qiáng)的大��；故B錯誤；
C、利用圖中的裝置可探究連通器的特點，即：在連通器中同種液體不流動時，各容器中液面保持相平；故C正確；
D、圖中是覆杯實驗，利用這一實驗可以證明大氣壓強(qiáng)的存在，但不能準(zhǔn)確測量大氣壓強(qiáng)的大��；故D錯誤．
故選C．

點評 在本題中，涉及到了有關(guān)壓強(qiáng)、液體壓強(qiáng)、大氣壓強(qiáng)的幾個基本實驗，了解實驗的器材與現(xiàn)象，是正確解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖是航天員王亞平在太空做的一個實驗：她將小球拉到一定高度并拉直細(xì)線，放手后發(fā)現(xiàn)小球懸停在空中，然后輕輕撥動小球，小球便不停地繞O點轉(zhuǎn)動，若轉(zhuǎn)動中突然剪斷細(xì)線，小球?qū)鰟蛩僦本�運(yùn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．小明一家駕車外出旅游．經(jīng)過某交通標(biāo)志牌時，小明注意到了牌上的標(biāo)示如圖所示．小明想了想，馬上就明白了這兩個數(shù)據(jù)的含義：
（1）15km指標(biāo)志牌到四面山的路程是15km；
（2）40指此路段限速40km/h．
（3）若小明爸爸駕車通過這段路程用時30min，則汽車的速度為多少km/h？
（4）在遵守交通規(guī)則的前提下，試計算從標(biāo)志牌到四面山最快需要用幾分鐘？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，在水平地面上有兩個由同種材料制成的均勻正方體金屬塊甲和乙，其密度為3×103kg/m3，它們的邊長之比為 1：3，甲的邊長為 0.09m，g 取 10N/kg．下列計算 正確的是（　�。�
A．甲對地面的壓強(qiáng)為 270PaB．乙對地面的壓強(qiáng)為 810Pa
C．甲與乙對地的壓強(qiáng)之比為 3：1D．甲與乙對地的壓力之比為 1：27

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小明在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，所選定值電阻的阻值分別為R1=5Ω，R2=l0Ω，R3=20Ω，滑動變阻器的規(guī)格為“15Ω  1A”．
（1）請按照圖乙所示的實物電路，在圖甲中的虛線框內(nèi)畫出滑動變阻器的電路符號．
（2）連接電路前開關(guān)應(yīng)斷開，連接好電路后開關(guān)閉合前滑片應(yīng)置于A端（選填“A”或“B”），閉合開關(guān)后他發(fā)現(xiàn)電流表的指針向“0”刻度線的左側(cè)偏，原因可能是：電流表正負(fù)接線柱接反了；
（3）此實驗中滑動變阻器的作用除了保護(hù)電路還可以保持待測電阻兩端的電壓相同．
（4）連好電路后，按下列步驟進(jìn)行實驗：
①將R1接入電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為2.0V，記下I1．
②用R2替換R1接入電路，接下來的操作是：將滑動變阻器向A（選填“A”或“B”）移，直到電壓表示數(shù)為2.0V．
（5）小明完成了本實驗，測得實驗數(shù)據(jù)如下表，由表測得的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論是當(dāng)電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
電壓/V2.0
電阻R/Ω51020
電流I/A0.40.20.1

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實驗中，得到如表數(shù)據(jù)：
m/kg0.10.20.30.40.50.60.7
G/N0.981.962.944.024.905.88
（1）本實驗中用到的測量器材有：彈簧測力計和天平．
（2）分析如表數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量為0.7kg時，它受到的重力是6.86N．
（3）請利用表格中的數(shù)據(jù)，用描點法畫出物體的G-m圖象．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．一位物理實驗小組的同學(xué)利用一只可樂瓶與一只乒乓球做“研究浮力產(chǎn)生原因”的實驗，如圖所示，將一只塑料可樂瓶剪去底部，把一只乒乓球放在瓶內(nèi)，從上面倒入水，觀察到有少量水從乒乓球與瓶頸縫隙中流出（圖甲），但乒乓球并不上浮，這是因為乒乓球不受浮力，它的底部不受水的向上的壓力．若用手堵住瓶口（圖乙），可觀察到乒乓球浮起，這是因為
乒乓球受到浮力的作用，浮力大于乒乓球的重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖是高速攝影機(jī)拍攝的子彈射過柿子的照片．子彈穿過柿子的平均速度是900m/s，請估計子彈穿過柿子的距離，進(jìn)而估算出子彈穿過柿子的時間．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖1所示，圖A、B、C、D、E是“探究浮力大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”實驗的五個步驟．
（1）由圖B可得物塊的重力為4.2N，B和D兩步驟可計算出圓柱體物塊浸沒在水中時受到的浮力F浮=1.2N．A和E兩步驟可得出物塊排開水所受的重力G排，比較F浮與G排，可以得到浮力的大小跟物塊排開水所受重力的關(guān)系．
（2）如圖2所示是圓柱體物塊從水面緩慢浸入水中時，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出彈簧測力計示數(shù)F隨物塊浸入深度h變化的關(guān)系圖象，分析圖象可得：當(dāng)物塊沒有浸沒之前，h增大時，彈簧測力計示數(shù)變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”），當(dāng)h=4cm時，物塊所受的浮力為0.8N，浸沒后，h繼續(xù)增大時，彈簧測力計示數(shù)為不變（選填“變大”、“變小”或“不變”），該圓柱體物塊的高度是6cm．

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同步練習(xí)冊答案