某團隊在海拔3000多米高山上野營時，使用鐵鍋燒水，他們發(fā)現(xiàn)把體積為2L的水從10℃加熱到85℃時，共消耗了5kg的干木柴，已知水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃），干木柴的熱值為1.2×107J/kg）。求：
（1）干木柴完全燃燒放出的熱量。
（2）水吸收的熱量。
（3）鐵鍋燒水的的效率。
（4）他們也發(fā)現(xiàn)在高山上用鐵鍋煮馬鈴薯時，盡管鍋里的水嘩嘩地沸騰了很長時間，馬鈴薯還是煮不軟，為什么？

（1）6×107J （2）2kg （3）1.05% （4）因為沸點隨氣壓的減小而降低，高山上氣壓小，所以水沸點降低，鐵鍋里的水盡管沸騰了，但是溫度比較低，馬鈴薯還是煮不軟。

解析試題分析：（1）干木柴完全燃燒放出的熱量：Q放="qm=" 1.2×107J/kg×5kg=6×107J
（2）水的質(zhì)量：m水=ρ水V水=1.0×103kg/m3×2×10-3m3=2kg
水吸收的熱量:Q吸=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg·℃)×2kg×(85℃-10℃)=6.3×105J
（3）鐵鍋燒水的的效率：η=Q吸/Q放=6.3×105J/6×107J=1.05%
（4)因為沸點隨氣壓的減小而降低，高山上氣壓小，所以水沸點降低，鐵鍋里的水盡管沸騰了，但是溫度比較低，馬鈴薯還是煮不軟。
考點： 熱量與熱值 熱量與比熱容 密度公式的應(yīng)用 熱效率

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（7分）某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱．加熱時間的長短反映物質(zhì)吸收熱量的多少．他得到如下數(shù)據(jù)

(1)本實驗中，物質(zhì)吸收的熱量是通過   來反映的，這種方法在物理學(xué)中叫做 法．
(2)分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的   有關(guān)．
(3)分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量   的不同種物質(zhì)，吸收熱量的多少與   有關(guān)．
(4)分析第       次實驗數(shù)據(jù)，可以得出初步結(jié)論：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，吸收熱量的多少與   有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。

實驗數(shù)據(jù)記錄如下。

物質(zhì)
質(zhì)量/g
初始溫度/℃
最后溫度/℃
加熱時間/min
水
60
20
45
6
食用油
60
20
68
6
（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量_________（選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時，食用油的溫度比水溫度_____（選填“高”或“低”）.
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量________（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量.
（3）實驗表明，_____________（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強。

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

某中學(xué)為學(xué)生供應(yīng)開水，用鍋爐將150kg的水從20℃加熱到100℃，燃燒了5kg的無煙煤．試求：
（1）鍋爐內(nèi)150kg的水吸收的熱量是多少J？
（2）5kg無煙煤完全燃燒放出的熱量是多少J？
（3）此鍋爐的效率是多少？[c水=4．2×103J/（kg?℃），q無煙煤=3．4×107J/kg]

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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

（8分）如圖是我國西部某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景，下表給出了在不同風(fēng)速下一臺風(fēng)車獲得的能量．


（1）若某時間內(nèi)風(fēng)速為10 m／s，一臺風(fēng)車工作1小時所產(chǎn)生的電能供8只“220 V  100 W”燈泡正常工作6h，求這臺風(fēng)車發(fā)電的效率．
（2）若此地年平均風(fēng)速為15 m/s，50臺這樣的風(fēng)車一年（工作時間按3000 h計算）獲得的風(fēng)能相當于完全燃燒多少千克煤？（煤的熱值為3×107 J/kg）
（3）若風(fēng)速為v，該地區(qū)空氣密度為ρ，風(fēng)車的輪葉轉(zhuǎn)動時可以形成半徑為r的圓面，則t秒鐘有多少千克的空氣流沖擊風(fēng)車輪葉轉(zhuǎn)動形成的圓面？

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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

閱讀短文，回答問題：
嫦娥奔月
我國“嫦娥二號”衛(wèi)星于2010年10月1日發(fā)射成功，約5天后進入如圖所示的環(huán)月軌道．它的質(zhì)量為2．3t，與“嫦娥一號”相同；它環(huán)月的平均高度為100km，較“嫦娥一號”200km的環(huán)月高度離月球更近，更宜于對月球的精細測繪．
據(jù)悉，2013年年底，“嫦娥三號”衛(wèi)星將攜帶“中華牌”月球車登月探測．已經(jīng)探明，月球上無水，無大氣．物體在月球上的重力只有地球表面重力的1/6．月球晝夜間隔大約相當于地球上的14天．也就是說，登上月球的月球車，最多可以連續(xù)工作14天，進入月夜以后，它由于無法通過光能發(fā)電，進入休眠狀態(tài)．14天后，又能自動醒來．月球表面白晝時溫度高達150℃，黑夜時低至-180℃．“嫦娥三號”在登錄月球時將使用軟著陸方式，采用邊降落邊用發(fā)動機反推，以減緩降落速度．在大約距離月球15公里時，反推發(fā)動機就要點火工作，到離月球100米時，衛(wèi)星將暫時處于懸停狀態(tài)，此時它已不受地球上工程人員的控制，因衛(wèi)星上攜帶的著陸器具有很高智能，它會自動選擇一塊平整的地方降下去，并在離月球表面4米的時候關(guān)閉推進器，衛(wèi)星呈自由落體降落，確保軟著陸成功．

（1）當“嫦娥二號”從近月點向遠月點運動時，它的動能將_________（變大/變小/不變）．
（2）對于“嫦娥”衛(wèi)星登月的情景，下列說法正確的是（     ）

A．反推發(fā)動機能使“嫦娥三號”懸停于100米處空中，利用的是衛(wèi)星具有慣性
B．“嫦娥三號”高速降落時將由于摩擦而導(dǎo)致表面溫度急劇升高
C．相對月球，“嫦娥一號”比“嫦娥二號”的勢能更大
D．“嫦娥三號”登月時打開降落傘可以輔助減速
（3）月球車的質(zhì)量為120kg，它在月球表面上方豎直下落4m時，重力對它做的功為_________J．（g取10N/kg）
（4）月球車工作的電能是由_________能轉(zhuǎn)化來的，它在月球上要耐受330℃的溫度差．對月球上晝夜溫差很大的成因，請你結(jié)合所學(xué)物理知識做出簡要解釋：（說出一點即可）____________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

舉世矚目的2008年奧運會于2008年8月8日晚8時在北京隆重舉行�！翱萍紛W運、人文奧運、綠色奧運”是本屆奧運的主題。為此，奧運火炬的設(shè)計也獨具心裁（如圖為火炬的外觀）。2008年北京奧運會火炬使用燃料為液化后的丙烷（C3H8），燃燒后排放物為二氧化碳和水。已知每支火炬內(nèi)裝燃料0.21kg，丙烷的熱值為9.2×107J/kg。請根據(jù)以上資料回答下列問題：

（1）使用液態(tài)丙烷（C3H8）的優(yōu)點是_____               ____。（說一項就可以）
（2）若丙烷的熱值為9.2×107J/kg，則火炬內(nèi)的燃料完全燃燒放出的熱量為_________J。該火炬放出的熱量能使______kg的水從24℃升高到70℃。

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

小明將掉在地面上的物理書撿起來放在課桌上，他對課本所做功最接近于（ 　）

A．0.02J B．0.2J C．2J D．20J

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

寫出下列各單位所對應(yīng)的物理量：（1）W·S__________； （2）N·m/S__________

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同步練習(xí)冊答案