【題目】一杯充分混合的冰水混合物,放在10℃的房間里,過一段時間后仍有少量的冰,則說明 ( )
A. 冰的溫度不變,水的溫度升高 B. 水的溫度不變,冰的溫度升高
C. 冰水混合物的溫度一起升高 D. 在冰未全部熔化以前,溫度不變
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,當(dāng)光從水中斜射入空氣中時,在界面處會同時發(fā)生反射和折射,折射角______入射角(大于/等于/小于),當(dāng)入射光線與液面的夾角為55°,且反射光與折射光相互垂直,則反射角是______,折射角是______.當(dāng)入射角增大到一定程度時,____(反射/折射)角會先到達(dá)90°,入射角繼續(xù)增大時,便沒有了______(反射光線/折射光線).
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【題目】下列物態(tài)變化中,屬于熔化的是 ( )
A. 鐵塊化成鐵水 B. 盤子里的水晾干了
C. 湖水表面結(jié)冰 D. 水沸騰時水面出現(xiàn)“白氣”
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【題目】要使10kg、20℃的水溫度升高50℃,需要多少熱量?這相當(dāng)于多少g的煤油完全燃燒放出的熱量?(煤油的熱值為4.6×107J/kg)
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【題目】甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測電流”的分組實驗中,閉合開關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當(dāng)閉合開關(guān)試觸時,發(fā)現(xiàn)電表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況.請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題,并寫在下面的橫線上.
甲同學(xué)的問題: ;
乙同學(xué)的問題: ;
丙同學(xué)的問題: .
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【題目】各種形式的能之間可以在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化,請按表中示例完成下列表格.
能量轉(zhuǎn)化 | 實 例 |
化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 | 干電池對外供電 |
⑴。 | 用電熨斗熨衣服 |
內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 | ⑵。 |
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【題目】如圖所示,有一個看不見內(nèi)部情況的小盒子,小盒子里面有一個紅燈L1,一個綠燈L2和一個電源.小盒子外面有四個接線柱A、B、C、D,當(dāng)A、B用導(dǎo)線連通時,紅燈亮,綠燈不亮;當(dāng)A、C用導(dǎo)線連通時,綠燈亮,紅燈不亮;當(dāng)B、C或C、D用導(dǎo)線連通時,兩燈都不亮;當(dāng)A、D用導(dǎo)線連通時,導(dǎo)線發(fā)燙.請畫出小盒子內(nèi)部的電路圖.
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【題目】探究水的沸騰實驗中.
(1)甲圖是實驗中某時刻溫度計的示數(shù),讀數(shù)為________℃.
(2)實驗時,當(dāng)水中有大量的氣泡產(chǎn)生,且在上升過程中體積逐漸________,直至水面破裂,水開始沸騰.
(3)當(dāng)水溫上升到80℃時,每隔0.5min記一次溫度計的示數(shù)直至沸騰一段時間,繪制出溫度隨時間的變化圖像如圖乙所示.根據(jù)圖像可知水的沸點為________℃;沸騰前,水溫變化的特點是____________________.寫出形成這種特點的兩點原因:
①______________________________;
②______________________________.
(4)小明、小華與小紅在同一小組做實驗,小明與小華分工合作,小明計時,小華讀出溫度并記錄數(shù)據(jù),而小紅獨自計時、讀取溫度并記錄數(shù)據(jù).他們同時按下秒表并且每隔0.5min記錄一次溫度計的示數(shù),小紅每次讀數(shù)都比小華遲2s.圖乙為小紅畫出的圖像,請在圖乙中再畫出小明和小華合作畫出的圖像.
____________________________
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