14．小麗同學(xué)家電飯煲上的銘牌模糊不淸，她想利用如圖標(biāo)有“1200r/（kW•h）字樣的電能表測(cè)量電飯煲的功率．她斷開家中的其他用電器，只將電飯煲接入電路，測(cè)得電能表在1min內(nèi)轉(zhuǎn)了20圈，則電飯煲的功率是1000W．

分析 1200r/kW•h表示的是電路中每消耗1kW•h的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)1200r，求出轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)20轉(zhuǎn)電路中消耗的電能，然后根據(jù)P=$\frac{W}{t}$求出電飯煲的功率．

解答 解：由于1200r/kW•h表示的是電路中每消耗1kW•h的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)1200r，
所以，轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)20圈時(shí)，用電器消耗電能：
W=$\frac{20}{1200}$kW•h=$\frac{1}{60}$kW•h；
工作時(shí)間：t=1min=$\frac{1}{60}$h，
電飯煲的功率：
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{\frac{1}{60}kW•h}{\frac{1}{60}h}$=1kW=1000W．
故答案為：1000．

點(diǎn)評(píng) 本題考查電功率的計(jì)算，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用，重點(diǎn)是理解電能表參數(shù)的物理意義，解題過程中還要注意單位的換算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

4．如圖所示，質(zhì)量為1200kg的小轎車在平直的公路上勻速行駛，它在10min內(nèi)通過的路程為15km，這個(gè)過程中司機(jī)看到路邊如圖所示的限速牌．已知小轎車所受的阻力是車重的0.2倍，四個(gè)輪胎與地面的總接觸面積為0.08m2．（g 取10N/kg）
（1）求小轎車對(duì)地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)．
（2）求小轎車的牽引力在這段時(shí)間內(nèi)所做的功．
（3）請(qǐng)通過計(jì)算說明，小轎車在這段時(shí)間內(nèi)是否超速．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．如圖所示，在平靜的湖邊有一盞路燈標(biāo)記為S，潛水愛好者在水下E處看到路燈的像為S′．請(qǐng)畫出水下E處的人看到路燈S的入射光線以及S在水中成的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．（1）如圖1所示，輕質(zhì)杠桿OA能繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)诟軛U中的A端畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖．（要求保留作圖痕跡）

（2）如圖2所示，小明同學(xué)用一定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成一個(gè)向下拉繩的滑輪組，并用它提升物體，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出繞繩的方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．一個(gè)人在不同時(shí)期各個(gè)部位的血液分配是不同的．如進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，流向骨骼肌的血液會(huì)明顯增多；當(dāng)吃飽飯休息時(shí)，流向腸胃的血液會(huì)比空腹時(shí)明顯增多．如圖所示，小明同學(xué)平靜地躺在平板式靈敏天平上，調(diào)節(jié)至水平平衡后，再讓小明思考一些物理題，稍過片刻，天平將失去平衡，即右（選填“左”或“右”）邊開始上翹．這是由于物體的重心左移導(dǎo)致的，若此時(shí)仍采用調(diào)節(jié)平衡螺母的方法，使天平重新水平平衡，則應(yīng)將左端螺母向右（選填“左”或“右”）邊調(diào)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小紅和小蘭在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中．
（1）小蘭將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，你認(rèn)為此時(shí)杠杠處于平衡（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)小紅卻將杠桿調(diào)在水平位置平衡，目的是便于測(cè)量力臂，她應(yīng)將左端的平衡螺母向右（填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)．
（3）當(dāng)杠桿水平平衡后，小紅在左側(cè)第2格上掛3個(gè)相同的鉤碼，則她應(yīng)右側(cè)第3格上掛2個(gè)相同的鉤碼才能使杠桿水平平衡；若在右側(cè)改用彈簧測(cè)力計(jì)向下拉，彈簧測(cè)力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿始終保持水平，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將逐漸增大（選填“增大”、“減小”、“不變”或者“不確定”），原因是動(dòng)力臂逐漸變�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小明同學(xué)粗略測(cè)量一種易溶于水且形狀不規(guī)則的固體顆粒物質(zhì)的密度，測(cè)量的部分方法和結(jié)果如圖所示．

（1）小明將天平放在水平桌面上，游碼移至標(biāo)尺的零刻度處，發(fā)現(xiàn)天平的指針靜止在分度盤中央紅線的左側(cè)，這時(shí)他應(yīng)該將平衡螺母向右（左/右）調(diào)節(jié)，使天平平衡．接著，小明用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量適量小顆粒的質(zhì)量．當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼和游碼位置如圖甲所示．
（2）因顆粒易溶于水，小組同學(xué)采用圖乙所示方法測(cè)量體積．由圖中數(shù)據(jù)可知：該物質(zhì)的密度是2.4×103kg/m3．
（3）在C步操作中，若搖動(dòng)不夠充分，則測(cè)出的密度值比實(shí)際密度偏�。ù�/小）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．為了研究物質(zhì)的某種特性，一位同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，他用量筒和天平分貝測(cè)出甲（或乙）液體在不同體積時(shí)的質(zhì)量，如表記錄的是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量跟體積的比值．
物質(zhì)實(shí)驗(yàn)次數(shù)體積/cm3質(zhì)量/g質(zhì)量與體積的比值g/cm3
甲110181.8
220361.8
330541.8
乙41080.80
520160.80
630240.80
（1）請(qǐng)將表空白處填寫完整．
（2）分析表中的實(shí)驗(yàn)次數(shù)1與2（2與3，1與3）或4與5（5與6，4與6）的體積及質(zhì)量的倍數(shù)關(guān)系，可歸納得出結(jié)論同種物質(zhì)，質(zhì)量與其體積成正比．
（3）分析表中實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、4（2、5或3、6）可歸納得出結(jié)論是：相同體積的甲、乙兩種液體，它們的質(zhì)量是不相同的．
（4）分析表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系，可歸納得出結(jié)論是：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相等，不同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不同．
（5）根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪出圖象，圖中四幅圖象中，能正確表達(dá)甲“質(zhì)量與體積的關(guān)系”的圖象是C，能正確表示甲“密度與質(zhì)量的關(guān)系”的圖象是A．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．將圖中的三孔插座和樓道中的聲控?zé)舭凑瞻踩秒姷脑瓌t接入電路．

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同步練習(xí)冊(cè)答案