A. | 拉弓過程中弓發(fā)生了塑性形變 | |
B. | 游泳時人沒有受到水的推力 | |
C. | 人舉著杠鈴不動時杠鈴受到的支持力大于重力 | |
D. | 力能改變曲棍球的運(yùn)動狀態(tài) |
分析 利用下列知識分析判斷:
(1)物體受力后發(fā)生形變,能恢復(fù)原狀的為彈性形變,不能恢復(fù)原狀的為塑性形變;
(2)游泳就是利用物體間力的作用是相互的來工作;
(3)受平衡力作用物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài);
(4)力的作用效果,一是改變物體的形狀,二是改變物體的運(yùn)動狀態(tài).
解答 解:
A、拉弓過程中弓發(fā)生了形變,松手后弓會恢復(fù)原狀,所以弓發(fā)生了彈性形變,故A錯誤;
B、游泳時,人對水施加了一個向后的力,由于物體間力的作用是相互的,所以水對人施加了一個向前的推力,使人前進(jìn),故B錯誤.
C、人舉著杠鈴不動,杠鈴受到的支持力等于重力,故C錯誤;
D、曲棍球的運(yùn)動狀態(tài)改變是受到曲棍力作用的結(jié)果,故D正確.
故選:D.
點評 這是一道力學(xué)的綜合題,考查了彈性形變、力的相互作用性、力的作用效果,是一道基礎(chǔ)題.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 籃球在上升過程中,動能增加,重力勢能減小 | |
B. | 籃球在上升過程中,受到的合力方向豎直向上 | |
C. | 籃球在下落過程中,籃球所受重力做功越來越快 | |
D. | 籃球在下落過程中,速度越來越大,是因為籃球具有慣性 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 現(xiàn)象:用手很難將固體壓縮,推測:固體內(nèi)分子之間有斥力 | |
B. | 現(xiàn)象:兩滴水銀靠近時,能自動結(jié)合成一滴較大的水銀,推測:分子之間有引力 | |
C. | 現(xiàn)象:破鏡不能重圓,推測:分子間存在斥力 | |
D. | 現(xiàn)象:將氣球吹足氣,用繩子將口扎緊,但過一段時間后還是會癟掉,分子很小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 3:2 | B. | 8:3 | C. | 2:3 | D. | 1:2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
器材 | 小車、帶斜面的長木板、毛巾、棉布、刻度尺. |
裝 置 圖 | |
過程 | 讓小車從斜面的同一高度自由滑下,目的是使小車到達(dá)水平面時的速度相同. 小車在毛巾表面上運(yùn)動的距離最近. |
結(jié)論 | 小車受阻力越小,速度減小的越慢,即運(yùn)動狀態(tài)改變越慢. |
推論 | 運(yùn)動的小車若不受阻力,將做勻速直線運(yùn)動. |
方法 | 在實驗結(jié)論的基礎(chǔ)上加以推理,得出結(jié)論,運(yùn)用了實驗推理法. |
過程 結(jié)論方法 | ①將兩個托盤放到同一側(cè),小車將運(yùn)動,說明彼此平衡的兩個力方向相反; ②將小車扭轉(zhuǎn)一個角度,放手后小車將旋轉(zhuǎn),說明彼此平衡的兩個力必須在同一直線上.這里運(yùn)用了 控制變量法. |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一袋牛奶的重力約為5N | B. | 人雙腳站立對地壓強(qiáng)約為100Pa | ||
C. | 托起兩個雞蛋的力約為1N | D. | 大氣壓強(qiáng)約為760cm水銀柱 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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