【題目】如圖所示是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置。

(1)甲圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明：_________________________________________________。

(2)甲圖中乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用是_______________________________________________。

(3)如圖乙所示，敲擊右邊音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明___________。

【答案】 發(fā)聲的物體在振動 將音叉的振動放大 聲波能夠在空氣中傳播(或聲波能傳遞能量)

【解析】解：（1）甲圖中，乒乓球被彈開，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明：發(fā)聲的物體在振動；

（2）乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用是對音叉的振動起到放大的作用．

（3）如圖乙所示，敲擊右邊音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明聲波能夠在空氣中傳播．

故答案為：（1）發(fā)聲的物體在振動；

（2）將音叉的振動放大；

（3）聲波能夠在空氣中傳播．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象屬于液化的是

A. 冰雪消融B. 衣柜中的衛(wèi)生球變小

C. 從冰箱中拿出的冰棒冒“白氣”D. 日光燈用久后兩端變黑

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】列關(guān)于內(nèi)燃機(jī)說法正確的是( )

A. 柴油機(jī)吸氣沖程吸入的是柴油和空氣的混合物

B. 汽油機(jī)氣缸頂部有噴油嘴

C. 做功沖程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D. 內(nèi)燃機(jī)功率越大，效率越高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個電阻上都標(biāo)有“3V”字樣，其電阻分別為 和 ，它們的電流隨電壓變化關(guān)系如圖所示．有( )

A.電阻 的額定功率為0.36W
B.電阻 的阻值為0.72Ω
C.若把電阻 和 并聯(lián)在電源電壓為2V的電路中工作，則電阻 的實(shí)際功率是0.12W
D.若把電阻 和 串聯(lián)在電源電壓為3V的電路中工作，則兩電阻均能正常工作

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于能源、信息和聲音，下列說法正確的是

A. 太陽能、風(fēng)能，水能、核能，天然氣等都屬于可再生能源

B. 我國自主建立的北斗衛(wèi)星定位系統(tǒng)是利用電磁波傳遞信息的

C. 廣場舞的伴奏音樂“震耳欲聾”，這里的“震耳欲聾”指的是樂音的音調(diào)高

D. 中考期間學(xué)校路段禁止鳴笛，這是在傳播過程中堿弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程圖示．

（1）本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法是： ；

（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的 兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的 兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論；

（3）通過實(shí)驗(yàn)小麗得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟受力面積有關(guān)．小麗的結(jié)論 （選填“正確”或“不正確”）

（4）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了： 來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識是： 來增加壓力作用的效果．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在球場上打籃球，他發(fā)現(xiàn)籃球落地后反彈的高度不同，于是他想：“籃球的反彈高度與什么有關(guān)系呢？”，一起玩耍的小飛說：“籃球反彈的高度與下落的高度有關(guān)系。”于是他們讓同一個籃球從不同的高度落下，觀察反彈的高度�！八麄冏屚粋�籃球從不同的高度落下，觀察反彈的高度”屬于科學(xué)探究中的

A. 提出問題B. 猜想假設(shè)C. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D. 分析論證

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺發(fā)聲時喉嚨處在振動；小華將正在發(fā)聲的音叉接觸水面，看到水面水花四濺。通過對這兩個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是：____________。小華用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動。若要明顯地將桌面的振動體現(xiàn)出來，你的改進(jìn)方法是：____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】
（1）圖甲中電阻箱顯示的電阻值是 Ω．
（2）如圖乙是實(shí)驗(yàn)室中常見的一種儀表的示意圖，請你寫出從圖中得到的2條信息：
① ；② ．
（3）小華同學(xué)做“用滑動變阻器改變電流”實(shí)驗(yàn)（電源電壓為3V，如圖丙），他發(fā)現(xiàn)所用的滑動變阻器銘牌上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣，則“20Ω”指的是 ，“2A”指的是 ．閉合開關(guān)S，他將滑動變阻滑片由最右端向左移動到圖示位置過程中，小燈泡的亮度 （填“變暗”“變亮”或“不變”）．突然，他發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光了，仔細(xì)一看是小燈泡燈絲燒斷了（其它連接完好，開關(guān)S仍閉合），此時用電壓表測得a、b兩接線柱間電壓值應(yīng)是 V（填“0”或“3”）．

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同步練習(xí)冊答案