【題目】小明參觀了科技館后,一組靜電實(shí)驗(yàn)給他留下了深刻的印象,回來(lái)后他把實(shí)驗(yàn)情景繪成一幅平面示意圖,如圖所示中A為放在絕緣支架上的帶正電球體,B為用絕緣絲線懸吊的帶正電的小球.先后將小球B懸吊在距離A球遠(yuǎn)近不同的P1,P2 ,P3處(如圖所示).
(1)小球偏離豎直方向的原因是什么?
(2)請(qǐng)你根據(jù)此圖,提出一個(gè)問(wèn)題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于導(dǎo)體的電阻,下列敘述正確的是
A.溫度升高,導(dǎo)體的電阻變大
B.長(zhǎng)度相同的銅導(dǎo)線比鋁導(dǎo)線電阻小
C.增大導(dǎo)體兩端電壓,電阻增大
D.用久的白熾燈比同規(guī)格的新白熾燈電阻大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”中:
(1)如圖甲所示,是小明確定焦距時(shí)所做的實(shí)驗(yàn),則該凸透鏡的焦距為cm,當(dāng)燭焰距凸透鏡25cm時(shí),能成倒立、的實(shí)像,生活中的就是利用這個(gè)原理制成的.
(2)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,蠟燭因燃燒變短,如圖乙所示,要使像能夠在光屏的中央,應(yīng)將凸透鏡向(選填“上”或“下”)調(diào)整.
(3)在上一步實(shí)驗(yàn)調(diào)整好像的位置后,小明取了一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,要使光屏上還能呈清晰的像,可將蠟燭適當(dāng)(選填“左”或“右”)移.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】景區(qū)里的路燈,燈桿頂端有太陽(yáng)能電池板,它能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為______ 能。太陽(yáng)能屬于______(選填“可再生”或“不可再生”)能源。
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【題目】家用電熨斗的銘牌上標(biāo)有“220V 880W”的字樣.求:
(1)電熨斗正常工作時(shí)的電流.
(2)電熨斗正常工作1min產(chǎn)生的熱量.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】就餐時(shí)小華發(fā)現(xiàn)服務(wù)員往一杯水中投入了干冰,周圍空氣中出現(xiàn)了“白霧”,菜肴馬上變得垂涎欲滴。請(qǐng)解釋“白霧”形成的原因。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察______來(lái)比較壓力作用效果的.
(2)比較甲.乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是在______相同時(shí),______越大,壓力作用效果越明顯.
(3)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過(guò)比較圖______所示實(shí)驗(yàn).
(4)小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示.他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān).你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是______.
(5)有些公共汽車配備逃生錘,遇害到緊急情況時(shí),乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生,為了更容易打破玻璃,逃生錘外形應(yīng)選圖中的______.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( 。
A.凸透鏡成實(shí)像時(shí)必須用光屏承接,否則無(wú)法觀察到像
B.叉魚時(shí)應(yīng)該瞄準(zhǔn)魚的像的上方
C.光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)會(huì)發(fā)生偏折
D.小明通過(guò)放大鏡看書上的字,調(diào)整距離可以看到的倒立的像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,無(wú)風(fēng)時(shí),站在地面上的小螞蟻驕傲地托著果實(shí).對(duì)于該靜止的果實(shí),下列說(shuō)法正確的是( )
A.果實(shí)受到重力和螞蟻的支持力作用,這是一對(duì)平衡力
B.果實(shí)受到重力和螞蟻的支持力作用,這是一對(duì)相互作用力
C.果實(shí)能夠靜止,是因?yàn)槲浵亴?duì)它的支持力小于果實(shí)受到的重力
D.果實(shí)能夠靜止,是因?yàn)槲浵亴?duì)它的支持力大于果實(shí)受到的重力
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