18．如圖1所示儀器是實驗室用來測物體質量的儀器，實驗時砝碼應放入右盤，如圖2所示的實驗的裝置可以用來證明大氣壓的存在，圖3所示的實驗裝置的名稱為壓強計，它是根據(jù)連通器原理制成的實驗儀器．

分析 （1）天平是測量物體質量的工具，實驗時左盤放物體，右盤放砝碼；
（2）大氣壓強的存在可以用實驗來證明：馬德堡半球實驗、覆杯實驗和瓶吞雞蛋實驗．
（3）液體內部壓強的存在可以用U形管壓強計來證明它的存在．

解答 解：圖1所示的儀器叫做天平，是實驗室用來測物體質量的儀器，實驗時左盤放物體，右盤放砝碼；
如圖2所示的裝置為馬德堡半球實驗裝置，它可以證明大氣壓強的存在；
圖3所示的實驗裝置為“U形管壓強計”，上端開口、底部相連通的儀器叫連通器；故壓強計是根據(jù)連通器原理制成的實驗儀器．
故答案為：質量；右；大氣壓；壓強計；連通器．

點評 本題考查的知識點比較多，主要考查學生對所學物理知識的綜合應用能力，相對比較簡單，屬于基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在“測小燈泡電功率的實驗”中：

（1）小昊設計了如圖甲所示電路圖，按照電路圖正確連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表示數(shù)為零，而電壓表示數(shù)接近電源電壓．經(jīng)檢查，電流表是完好的，僅滑動變阻器或小燈泡存在故障，則電路中的故障是小燈泡斷路，排除故障后，閉合開關，仍發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表指針偏轉很小，要使小燈泡發(fā)光，只需向左移動滑動變阻器的滑片．
（2）觀察小燈泡在不同電壓下的亮度，讀出電壓表，電流表示數(shù)，實驗記錄見表：由表格可知：該小燈泡額定電壓為2.5V．
（3）當小燈泡兩端電壓為3V時，電流表指針位置如圖乙所示，請你將表格中的數(shù)據(jù)補充完整．
實驗序號　電壓U/V電流I/A　　小燈泡亮度實際功率P/W　
　1　2　0.18　偏暗　0.36
　2　2.5　0.2正常發(fā)光　　0.5
　33　　偏亮
（4）本實驗除了能測出小燈泡的功率，小昊認為還能測出小燈泡燈絲的阻值，同組的小華認為還能探究電流與電壓的關系，你認為小華同學的觀點是錯誤的，理由是：燈絲電阻隨溫度的變化而變化，無法控制導體的電阻一定．
（5）沒有了電壓表，小昊找來一個阻值為10Ω的電阻R，設計了如圖丙所示的電路圖，也測出了小燈泡的額定功率，請將實驗過程中的空白部分補充完整．
①只閉合開關S1和S2，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表示數(shù)為0.25A時，小燈泡正常發(fā)光；
②只閉合開關S1和S3，保持變阻器滑片的位置不動，記錄電流表示數(shù)I；
③小燈泡額定功率表達式P額=2.5V（I-0.25A）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．1644年意大利科學家托里拆利首先用實驗測定了大氣壓的值，但當時大多數(shù)人都不相信，直到1654年，著名的馬德堡半球實驗，才使人們確信大氣壓強的存在并且很大．如果某地某時的大氣壓為1.01×105帕，則面積為10m2墻面上受到的大氣壓力為1.01×106牛．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．恐怖分子在公共場所安裝了炸彈，其引爆裝置如圖所示，引爆裝置的兩個電鍵處于閉合狀態(tài)，為使引爆裝置不能引爆，拆彈專家應該（　�。�
A．用一根導線使電鍵S1短路B．用一根導線使電鍵S2短路
C．斷開電鍵S1D．斷開電鍵S2

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．重為5牛的物體靜置在水平面上，請在如圖中用力的圖示法畫出重物對地面的壓力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．某電吹風的額定功率為1500瓦．正常工作0.1小時，所消耗的電能為（　�。�
A．150度B．15度C．1.5度D．0.15度

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．地球周圍的一層厚厚的大氣由于受到的重力作用，會對處于其中的物體產生壓強，這個壓強叫做大氣壓強．奧托•格里克做了著名的馬德堡半球實驗證明了大氣壓強的存在且很大．通常海拔越高，大氣壓強越低．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．對物理概念和規(guī)律的理解，下列說法中正確的是（　�。�
A．電路中發(fā)光越亮的電燈，它的額定功率就越大
B．當物體的溫度降至為0℃時，內能也變?yōu)榱?/td>
C．超導體電阻為零，適合做電爐絲
D．加在某導體兩端的電壓越大，通過該導體的電流也就越大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．在上海地區(qū)的家庭中：電熱水器正常工作的電壓為220伏；電熱水器與空調器之間是并聯(lián)連接的；每多使用一個用電器，家庭電路的總電阻變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．

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