【題目】如圖所示的電路中,用滑動(dòng)變阻器來控制燈泡的亮暗,要求:當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí)燈泡亮度變暗,則滑片變阻器接入電路的方式是( )
A.C接M點(diǎn),D接N點(diǎn)
B.B接M點(diǎn),D接N點(diǎn)
C.A接M點(diǎn),C接N點(diǎn)
D.A接M點(diǎn),D接N點(diǎn)
【答案】B
【解析】解:因燈泡的亮暗取決于實(shí)際功率的大小,
所以,由P=I2R可知,燈泡變暗時(shí)電路中的電流變小,
由I= 可知,電路中的總電阻變大,變阻器接入電路中的電阻變大,
即滑片P向左移動(dòng)時(shí)接入電路中的電阻變大,
因滑動(dòng)變阻器接入電路中電阻的大小是由下方接線柱決定的,
所以,滑動(dòng)變阻器的右下方接線柱B必須接入電路中,故ABC錯(cuò)誤;
由滑動(dòng)變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中可知,CD任意上方接線柱接入電路中,故B正確.
故選B.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了滑動(dòng)變阻器的使用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握滑動(dòng)變阻器的正確使用:A、應(yīng)串聯(lián)在電路中使用;B、接線要“一上一下”;C、通電前應(yīng)把阻值調(diào)至最大的地方才能正確解答此題.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是一種游戲,叫做蹦極,游戲者將一根有彈性的繩子一端系在身上,另一端固定在高處,從高處跳下,圖中a點(diǎn)是彈性繩自然下垂時(shí)繩下端的位置,c點(diǎn)是游戲者所能達(dá)到的最低點(diǎn),對(duì)于游戲者離開跳臺(tái)至最低點(diǎn)的過程中,下列說法正確的是( )
A. 游戲者的動(dòng)能一直在增加
B. 游戲者減少的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C. 游戲者到達(dá)c點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能最大
D. 游戲者通過a點(diǎn)之后,繩子具有彈性勢(shì)能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖(1)所示,在南美原始森林的河流里有一種射水魚,它在水中看到水面上方的樹枝上停留的昆蟲等獵物后,便向獵物射水,使獵物落在水面上后進(jìn)行捕殺,噴射出的水在空中呈拋物線形狀。關(guān)于這個(gè)情景,請(qǐng)你在圖(2)中作出光路圖表示:獵物P反射的光線是如何進(jìn)入魚的眼睛E的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路中,電源兩端電壓等于各串聯(lián)用電器兩端電壓之和.
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
①按如圖所示的電路圖連接電路.在連接電路前,開關(guān)必須 .
②閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),燈L1、L2都不亮,則小燈泡的故障是 . 排除故障,用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓.
③在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小明為了節(jié)省時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B節(jié)點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上,這時(shí)他發(fā)現(xiàn)不能測(cè)出L2兩端的電壓,為什么? .
④正確實(shí)驗(yàn)后,測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在表格中,此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是改進(jìn)方法 .
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1.5 | 1.5 | 3.0 |
【分析與論證】小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】天然氣灶使用方便、經(jīng)濟(jì)環(huán)保.如圖所示,在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,天然氣灶將一壺質(zhì)量為3kg、溫度為20℃的水加熱至沸騰,大約需要10min,已知:水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),天然氣的熱值為3.5×107J/m3 . 求:
(1)水吸收的熱量;
(2)若天然氣完全燃燒放出的熱量60%被水吸收,燒開這壺水需要多少天然氣.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用天平、量筒和燒杯測(cè)量某種食用油的密度,圖中表示了他的主要操作過程,幾位同學(xué)對(duì)他的實(shí)驗(yàn)提出了如下看法,你認(rèn)為正確的是
A. 甲認(rèn)為他測(cè)出的油的質(zhì)量是62g
B. 乙認(rèn)為他的測(cè)量值比真實(shí)值偏大
C. 丙認(rèn)為他的測(cè)量值比真實(shí)值偏小
D. 丁認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)捷,結(jié)果準(zhǔn)確
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小雨要探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:
器材 | 等質(zhì)量的水和煤油,兩個(gè)相同的電加熱器, | ||
實(shí)驗(yàn)步驟 |
| 數(shù)據(jù)記錄表格 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】回顧實(shí)驗(yàn)和探究:在“探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)【步驟】
①按圖連接電路.
②保持R1=5Ω不變,移動(dòng)滑片的位置,測(cè)量并記錄三次電阻R1兩端的電壓和通過的電流.此時(shí)滑動(dòng)變阻器的作用是 .
③保持相同,分別換用另一個(gè)電阻R2=10Ω、R3=20Ω,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,研究導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系.
(2)【表格】
表1:R1=5Ω
U/V | 3 | 6 | 9 |
I/A | 0.6 | 1.2 | 1.8 |
表2:U=6V
R/Ω | 5 | 10 | 20 |
I/A | 1.2 | 0.6 |
【數(shù)據(jù)結(jié)論】
請(qǐng)將表2中的第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在表格中填寫完整,并在圖中畫出指針和接線柱 .
綜合分析表1和表2可得出:導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成比,與導(dǎo)體的成反比.
(3)【圖象】用描點(diǎn)法根據(jù)表1畫出R1的U﹣I圖象 .
【方法】探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系時(shí),運(yùn)用了法.
(4)【問題討論】
在上述實(shí)驗(yàn)過程中,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)超過量程,電壓表示數(shù)為零,過一會(huì),電源發(fā)熱,說明電路中出現(xiàn)了現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】汽車在出廠前要進(jìn)行測(cè)試.某次測(cè)試時(shí),先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s,緊接著在模擬公路上以72km/h的速度行駛100s.求:
(1)該汽車在模擬公路上行駛的路程;
(2)汽車在整個(gè)測(cè)試中的平均速度.
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