2．在下列的幾種現(xiàn)象中，不是通過(guò)做功來(lái)改變內(nèi)能的是（　�。�
A．打開(kāi)剛搖晃過(guò)的裝有碳酸飲料的易拉罐瞬間，瓶口的二氧化碳?xì)怏w溫度會(huì)降低
B．夏天，把手放到冰水中，會(huì)感到很涼
C．用打氣筒打氣，過(guò)了一會(huì)兒就感到筒身發(fā)熱
D．用鐵錘鍛打鐵塊，鐵塊溫度升高

分析 物體內(nèi)能改變的原因有做功和熱傳遞兩種方式，熱傳遞改變內(nèi)能是內(nèi)能轉(zhuǎn)移的過(guò)程，做功改變內(nèi)能是機(jī)械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化過(guò)程．

解答 解：A、開(kāi)易拉罐瞬間，罐內(nèi)壓縮氣體膨脹做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能，內(nèi)能減小，溫度降低，屬于做功改變物體的內(nèi)能，不合題意；
B、夏天，把手放到冰水中，會(huì)感到很涼，這是熱傳遞的結(jié)果，與做功無(wú)關(guān)，故B符合題意；
C、打氣筒打氣時(shí)，筒內(nèi)氣體被壓縮做功，內(nèi)能增加，溫度升高，機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，屬于做功改變物體的內(nèi)能，不合題意；
D、用鐵錘鍛打鐵塊，鐵塊溫度升高，屬于做功改變物體的內(nèi)能，不合題意．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題的關(guān)鍵就是了解物體內(nèi)能改變的兩種方式，存在內(nèi)能轉(zhuǎn)移的是熱傳遞，存在內(nèi)能轉(zhuǎn)化的是做功．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．桌面上有一副眼鏡，不知道是近視眼鏡還是遠(yuǎn)視眼鏡．請(qǐng)你寫(xiě)出兩種判定的具體方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．為了探究平面鏡成像特點(diǎn)，如圖所示將一塊厚度為0.5cm的玻璃板（P、Q兩個(gè)平面都是可以作為平面鏡使用）豎直架在水平臺(tái)板上面，再取兩根完全相同的蠟燭分別豎直置于玻璃板兩側(cè)，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．試驗(yàn)中，下列說(shuō)法不正確得是（　　）
A．為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗的環(huán)境中進(jìn)行
B．透過(guò)玻璃板看到蠟燭2個(gè)清晰的像，其中A′處的像是蠟燭通過(guò)玻璃板P平面成像得到的
C．多次改變蠟燭的位置，記錄U和V，U比V總大0.5cm，錯(cuò)誤在于把Q到A′的距離當(dāng)成像距
D．移去后面的蠟燭，并在原位置上放一光屏，發(fā)現(xiàn)在光屏上能成正立的像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖，該圖象為晶體的凝固圖象，該物質(zhì)凝固用時(shí)2min．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．小文找到幾枚5角的硬幣，想知道是由什么金屬做成的．
（1）他決定在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量出它們的密度．他需要的測(cè)量工具有天平、量筒．
（2）請(qǐng)幫他寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程，并寫(xiě)出相應(yīng)的表達(dá)式．
（3）請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．有A、B、C三個(gè)輕質(zhì)小球，已知A與用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒互相排斥，當(dāng)A靠近B時(shí)，它們相互吸引，B球靠近C球時(shí)，它們相互排斥，由此可知C球帶正電．而且毛皮的原子核對(duì)電子的束縛能力比橡膠棒的原子核對(duì)電子的束縛能力弱（選填“強(qiáng)”或“弱”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列作用力中最接近1N的是（　�。�
A．一只螞蟻的拉力B．一般人的拉力
C．托起兩個(gè)雞蛋的力D．一匹馬的拉力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示．
（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義．L1、L2應(yīng)該選擇不同（選填“相同”或“不同”）的小燈泡．
（2）小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來(lái)他應(yīng)該斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將電壓表改接到小量程．
（3）測(cè)量完成后，進(jìn)行小組交流討論．下表選錄了四個(gè)小組的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為這些數(shù)據(jù)是否合理．請(qǐng)說(shuō)明理由．答：合理，因?yàn)樵跍y(cè)量過(guò)程中，電源有內(nèi)阻，導(dǎo)線也有電阻，其兩端也有電壓．
實(shí)驗(yàn)小組L1兩端電壓/VL2兩端電壓/V串聯(lián)總電壓/V
11.43.14.5
23.01.34.4
31.11.72.9
41.81.23.0

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．一個(gè)物體放在凸透鏡前10cm處時(shí)，在透鏡的另一側(cè)得到一個(gè)放大的像，則  （　�。�
A．這個(gè)像一定是正立的
B．這個(gè)透鏡焦距一定大于5cm但小于10cm
C．這個(gè)透鏡的焦距可能是5cm
D．這個(gè)透鏡的焦距大于10cm

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