用棉布單層包緊一粒衛(wèi)生球,用火柴對(duì)棉布球點(diǎn)火,觀察到的現(xiàn)象及原因是


  1. A.
    棉布球著火,開始棉布會(huì)燒破.因?yàn)槊薏嫉闹瘘c(diǎn)低于火柴火焰的溫度
  2. B.
    棉布球未燒著,開始棉布燒不破.因?yàn)槊薏嫉闹瘘c(diǎn)高于火柴火焰的溫度
  3. C.
    棉布球著火,但開始棉布并未燒破.因?yàn)樾l(wèi)生球受熱升華,放出的萘氣可燃
  4. D.
    棉布球著火,開始棉布燒破,其中包著的萘也同時(shí)燃燒.因?yàn)槊薏己洼恋闹瘘c(diǎn)都低于火柴火焰的溫度
C
探究:用火柴直接對(duì)不包衛(wèi)生球的棉布點(diǎn)火,棉布就會(huì)很快著火燃燒.這說(shuō)明棉布的著火點(diǎn)低于火柴火焰的溫度.但用火柴對(duì)包著衛(wèi)生球的棉布球點(diǎn)火,棉布球會(huì)立即燒著,但棉布不會(huì)燒破.這是因?yàn)樾l(wèi)生球的主要成分是萘,萘易升華成可燃性的萘氣的緣故.當(dāng)用火柴點(diǎn)火時(shí),棉布球溫度升高,其中萘的升華加劇.由于升華過(guò)程中需要吸熱,因而帶走了棉布上的部分熱,致使棉布的溫度達(dá)不到著火點(diǎn).故應(yīng)選C.
課標(biāo)解說(shuō):本題通過(guò)物體發(fā)生物態(tài)變化時(shí)與溫度變化的聯(lián)系來(lái)進(jìn)行發(fā)散思維,是一道實(shí)驗(yàn)類型的題目,是身邊的物理現(xiàn)象,考查了綜合思維能力.
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為了拋光一根木鍬把,小李用一塊砂布包住鍬把,然后用手握住砂布,在木把上來(lái)回摩擦,不一會(huì)兒,手心感到發(fā)燙,在這個(gè)過(guò)程中( 。

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科目:初中物理 來(lái)源:物理教研室 題型:067

燒不壞的棉布:取一小塊棉布,把一粒衛(wèi)生球(即樟腦丸)緊緊地包起來(lái)(包一層即可),用鑷子夾住,然后擦著一根火柴去點(diǎn)燃小布包.布包很快就著火,發(fā)出了紅色的火舌,并且向外散發(fā)出黑煙.燃燒不長(zhǎng)的時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)布完好無(wú)損,說(shuō)說(shuō)其中的道理.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:013

用單層棉布包緊一粒衛(wèi)生球,用火柴對(duì)棉布球點(diǎn)火,觀察到的現(xiàn)象及原因是

[  ]

A.棉布球未燒著,開始棉布球燒不破.因?yàn)槊薏贾瘘c(diǎn)高于火柴火焰的溫度

B.棉布球著火,開始棉布會(huì)燒破,因?yàn)槊薏嫉闹瘘c(diǎn)低于火柴火焰的溫度

C.棉布球著火,但開始棉布并未燒破,因?yàn)樾l(wèi)生球受熱升華,放出可以燃燒的萘氣

D.棉布球著火,開始棉布燒破,包在其中的萘也同時(shí)燃燒,因?yàn)槊薏己洼恋闹瘘c(diǎn)都低于火柴火陷的溫度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:064

燒不壞的棉布:取一小塊棉布,把一粒衛(wèi)生球(即樟腦丸)緊緊地包起來(lái)(包一層即可),用鑷子夾住,然后擦著一根火柴去點(diǎn)燃小布包.布包很快就著火,發(fā)出了紅色的火舌,并且向外散發(fā)出黑煙.燃燒不長(zhǎng)的時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)布完好無(wú)損,說(shuō)說(shuō)其中的道理.

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