小華是一位音樂愛好者，他能從音樂會的樂器合奏中分辨出演奏的各種樂器，其分辨的依據(jù)是（　　）

A. 音調(diào) B. 響度 C. 振幅 D. 音色

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：（人教版）2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí)：2.4 噪聲的危害和控制 題型：填空題

2017年10月28日，工業(yè)北路快速路通車，小玲隨爸爸開車從北園高架12分鐘就到達(dá)郭店。坐在車上，小玲發(fā)現(xiàn)道路兩旁有透明的擋板，爸爸告訴他，這是隔音墻，是為了在噪聲的_______環(huán)節(jié)減少噪聲；小玲望向車外，發(fā)現(xiàn)隔音墻在向后運動，是以_______為參照物。

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科目：初中物理 來源：（人教版）2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí)：2.3 聲的利用 題型：單選題

成都市交管局為了監(jiān)督司機是否遵守限速規(guī)定，在機場路上（一段平直的）安裝了固定測速儀，此路段限速為100km/h。如圖所示，汽車正在向放置在機場路上的測速儀水平勻速駛離，測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的超聲波信號；第一次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.2s，第二次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.4s，若發(fā)出兩次信號的時間間隔是0.7s，超聲波的速度是340m/s，則

A. 汽車接收到第一次信號時，距測速儀68m

B. 汽車接收到第二次信號時，距測速儀34m

C. 該汽車已超速

D. 該汽車沒有超速

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科目：初中物理 來源：（人教版）2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí)：2.2 聲音的特性 題型：實驗題

小明要探究“聲音的響度和振幅是否有關(guān)”。實驗器材：音叉，橡皮槌，鐵架臺，硬泡沫塑料小球，細(xì)線等。

操作步驟：

（1）用細(xì)線拴住硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺上；

（2）用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動后，可以聽到較_____的聲音。讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球（如圖），可以看到小球被音叉彈開一個較小的角度。

（3）以橡皮槌用力敲擊音叉，可以聽到較_____的聲音，且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球。可看到小球被音叉彈開一個較大的角度。

結(jié)論：當(dāng)聲源振動的_____比較大時，響度較大。

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科目：初中物理 來源：（人教版）2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí)：2.2 聲音的特性 題型：填空題

刮風(fēng)的時候，若窗戶留有縫隙，便會聽到風(fēng)的呼嘯聲�？p隙越細(xì)，呼嘯聲越高，這是因為空氣振動頻率的變化，引起了聲音的_______（選填聲音的三要素）變化。

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科目：初中物理 來源：（人教版）2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí)：2.2 聲音的特性 題型：單選題

小明上課發(fā)言聲音太小，李老師要他大聲重復(fù)一次，這是要求小明改變聲音的（ ）

A. 音調(diào) B. 音色 C. 響度 D. 聲速

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科目：初中物理 來源：蘇科版物理八年級上學(xué)期5.4 運動的相對性 同步練習(xí) 題型：實驗題

如圖所示，甲圖為小明同學(xué)在不同時刻拍攝的兩幅照片．

（1）由甲照片你能否判斷出卡車和轎車的運動狀態(tài)？

（2）若所拍攝的照片為乙圖，你得到的結(jié)論又將如何？說明理由．

（3）若小明所用照相機的鏡頭焦距不變，如何調(diào)節(jié)才能由照片甲得到照片乙？

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科目：初中物理 來源：蘇科版物理八年級上學(xué)期5.4 運動的相對性 同步練習(xí) 題型：單選題

魯迅的《社戲》中有他乘船的描寫“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了……”，其中“山……向船尾跑去了”所選擇的參照物不可能是( )

A. 劃船的小伙伴 B. 船尾 C. 河岸 D. 魯迅

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度九年級物理上冊同步練習(xí)：13.2 內(nèi)能 題型：單選題

下列由日常生活聯(lián)想到的物理知識中正確的是（ ）

A. 炒雞塊時利用了做功的方法使雞塊內(nèi)能增加

B. 使用高壓鍋更容易把食物煮熟，是利用了液體沸點隨氣壓的增大而降低的原理

C. 我們不敢大口喝熱氣騰騰的湯，是因為湯含有的熱量較多

D. 向熱湯中滴入香油會散發(fā)出濃濃的香味，是由于溫度越高分子熱運動越劇烈

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同步練習(xí)冊答案