【題目】花匠在挑選花盆時,常常將新花盆拎起后輕輕敲擊它,根據(jù)敲擊聲來判斷花盆是否有裂縫,他是主要根據(jù)聲音三個特征的 ( )

A. 響度。 B. 音調(diào)。

C. 音色。 D. 三個特征全都有。

【答案】C

【解析】通過音色能辨別物體,破損的瓷器和完好的瓷器音色不同,所以我們可以根據(jù)聲音的音色來判斷瓷器是否有破損.故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小麗背著書包站在勻速上行的自動扶梯上隨著扶梯一起上行,在上行過程中:小麗的機(jī)械能(選填“增大”、“減小”或“不變”);小麗對書包(選填“做了功”或“沒做功”).

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【題目】完成下列問題:

(1)如圖1甲所示的鋼絲鉗,在如圖1乙所示的圖中畫出動力臂L1、阻力F2的示意圖.
(2)如圖2所示,用彈簧測力計掛著一個鐵塊不斷深入水中.由圖B、C、D、E可知,鐵塊所受浮力大小變化情況是;由圖B、C、D可得出結(jié)論:物體受到的浮力跟有關(guān).
(3)由如圖3所示實(shí)驗(yàn)可知, , 但可以改變力的方向;使用定滑輪提升同一重物時,拉力大小與拉力方向(選填“有”或“無”)關(guān).
(4)如圖4所示,彈簧測力計的分度值是 , 掛在彈簧測力計下面的物體所受到的重力是N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小劉同學(xué)站在電子稱上測體重,下列說法正確的是(

A.小劉受到的重力和地面對電子秤的支持力是一對平衡力
B.電子稱受到的重力和地面對電子秤的支持力是一對平衡力
C.小劉受到的重力和電子秤對小劉的支持力是一對平衡力
D.小劉受到的重力和小劉對電子秤的壓力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用電流表測電流時,某同學(xué)接入電路的是0~0.6 A的量程,卻在0~3 A的量程中讀成2.4 A,則實(shí)際測得的電流應(yīng)是________A.

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【題目】聲音以的形式傳播.聽到鈴聲我們自信地走進(jìn)考場,說明聲可以傳遞;發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說明聲可以傳遞

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【題目】下表是小莉同學(xué)用如圖甲所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時,壓強(qiáng)計(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況.

序號

液體

深度
h/mm

壓 強(qiáng) 計

左液面
mm

右液面
mm

液面高度
mm

1

30

186

214

28

2

60

171

229

58

3

90

158

242

84

4

鹽水

90

154

246

92


(1)實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小是通過比較U型管兩側(cè)液面的來判斷的,這種方法通常稱為
(2)分析表中序號為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是: , 比較表中序號為的兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:在深度相同時,液體的密度越大,液體的壓強(qiáng)越大.
(3)為了進(jìn)一步探究同一深度液體在各個方向的壓強(qiáng)是否相等,她應(yīng)控制的量有 , 要改變的是
(4)完成以上探究后小莉用自己改裝并調(diào)試好的壓強(qiáng)計一次便鑒別了水和酒精.如圖乙所示,將壓強(qiáng)計兩金屬盒分別浸入兩種液體中,可斷定圖乙(選填“A”或“B”)杯子中是水.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小宇跟小麗進(jìn)行百米賽跑,每次小宇都比小麗提前10m到達(dá)終點(diǎn)。若小宇退后10m再同小麗比賽(兩人同時起跑,并且兩人的平均速度和原來一樣),結(jié)果是( )

A. 小麗先到達(dá)終點(diǎn) B. 一起到達(dá)終點(diǎn)

C. 小宇先到達(dá)終點(diǎn) D. 無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】坐在行駛汽車上的人說路旁的樹在向后退,他是以________為參照物的;他又說旁邊座位上的乘客是靜止的,他又是以________為參照物的.

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同步練習(xí)冊答案