【題目】分別用天平和彈簧測力計稱量同一物體的質(zhì)量和重力,在地球上和月球上稱量的結(jié)果是( )

A. 天平稱量結(jié)果相同,彈簧測力計稱量結(jié)果不同

B. 天平和彈簧測力計稱量的結(jié)果都相同

C. 天平和彈簧測力計稱量的結(jié)果都不相同

D. 天平稱量的結(jié)果不同,彈簧測力計稱量的結(jié)果相同

【答案】A

【解析】天平測的是物體的質(zhì)量，物體質(zhì)量不隨空間位置的改變而改變，故天平稱量結(jié)果相同；彈簧測力計測的是物體所受的重力，根據(jù)公式G＝mg可知，當質(zhì)量m不變時，g減小，重力也減小，所以彈簧測力計稱量結(jié)果不同；故A正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用久了的燈泡內(nèi)表面會逐漸變黑，造成這種現(xiàn)象的原因是（　　）

A. 由于日久天長，玻璃本身發(fā)生了變化

B. 由于燈絲溫度很高，鎢升華后，又在溫度較低的玻璃泡內(nèi)凝華成固態(tài)

C. 由于燈絲溫度很高，把玻璃“燒”黑了

D. 以上說法都不對

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2005年5月22日，我國登山測量隊員攜帶先進儀器成功登項珠峰。所帶的全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)（GPS）可通過電磁波在地面和衛(wèi)星之間傳遞信息。電磁波在真空中的傳播速度和真空中光速相同，即為_________m/s；所帶的雷達探測儀能利用_________來探測山項冰雪的厚度（選填“超聲波”或“次聲波”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小敏探究“電磁感應現(xiàn)象”的實驗裝置圖．閉合開關(guān)后，銅棒ab、靈敏電流計、開關(guān)、導線組成閉合電路．小敏做了如下的實驗：

（1）銅棒靜止，讓蹄形磁鐵豎直向上運動時，靈敏電流計的指針 （選填“會”或“不會”）偏轉(zhuǎn)；

（2）當銅棒向右運動時，靈敏電流計的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)；當換用磁性更強的磁體時，仍然讓銅棒ab以相同的速度向右運動，小敏發(fā)現(xiàn)這時指針偏轉(zhuǎn)的角度較大．這說明感應電流的大小與 有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下幾種說法中正確的是( )

A. 物體所受的重力跟它所含物質(zhì)的多少成正比

B. 質(zhì)量增大幾倍，重力也增大幾倍，因此，物體的質(zhì)量和它的重力是一回事

C. 物體的質(zhì)量與重力成正比

D. 質(zhì)量為9.8 kg的物體，所受到的重力是1 N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小勇在涪江邊拾到一塊鵝卵石，他想知道這塊鵝卵石的密度．于是他找來天平、量筒按表格中的順序進行了測量：請如圖將表格中的空白處補充完整_____________．

（4）若在測量石塊質(zhì)量的過程中，當他向右盤添加最小砝碼時，指針偏向分度盤中線的右側(cè)；當拿掉最小砝碼時，指針偏向分度盤中線的左側(cè)，接下來他應該_____，才能準確測出石塊的質(zhì)量．

（5）在測量過程中，小勇若按照BCA的順序進行測量，則測量的密度值會_____．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”實驗中的部分操作：

（1）方塊A浸沒在水中時受到的浮力是 ______ N；

（2）方塊A浸沒在鹽水中，彈簧測力計示數(shù)如圖丙所示，分析甲、乙、丙三圖，說明浮力的大小與 ______ 有關(guān)；

（3）把方塊A從彈簧測力計取下，放入裝有某種液體的燒杯中如圖丁所示，方塊A恰好處于懸浮狀態(tài)，那么這種液體的密度為 ______ kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明設(shè)計了一個如圖所示的模擬電加熱器電路，開關(guān)S1、S2的通斷只有兩種狀態(tài)：同時斷開或同時閉合．已知電源電壓恒為6 V，燈泡L標有“6 V 3 W”字樣．當開關(guān)都斷開時，電路的總功率為1.8 W，電阻R1、R2的功率P1：P2=1：3．下列說法正確的是（ ）

A. 當開關(guān)都斷開時，電流表的示數(shù)為0.5 A

B. 電阻R1的阻值為15Ω

C. 當開關(guān)都閉合時，R2的功率為1.35 W

D. 當開關(guān)都閉合時，電路工作1 min，共消耗電能612 J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用天平稱1粒米的質(zhì)量，下列做法中比較簡單而又比較準確的是 ( )

A. 先稱出100粒米的質(zhì)量，再通過計算求得

B. 把1粒米放在一只杯子里，稱出其總質(zhì)量，再減去杯子的質(zhì)量

C. 把1粒米放在天平上仔細測量

D. 把1粒米放在天平上多次測量，再求平均值

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