【題目】在“觀察凸透鏡所成的像”的實(shí)驗(yàn)中,保持凸透鏡的位置不變,先后把燭焰放在。a、b、c、d和e點(diǎn),如圖所示,同時(shí)調(diào)整光屏的位置,那么
(1)把燭焰放在______點(diǎn),光屏上出現(xiàn)的像最;
(2)把燭焰放在______點(diǎn),光屏上出現(xiàn)的像最大;
(3)把燭焰放在______點(diǎn),光屏上不出現(xiàn)燭焰的像;
(4)如果把燭焰從a點(diǎn)移到d點(diǎn),像到凸透鏡的距離______,像的大小______。(填“變大”“變小”或“不變”)
【答案】a d e 變大 變大
【解析】
試題分析:點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度,其目的是使像成在光屏的中央;蠟燭距離透鏡最遠(yuǎn)時(shí),光屏上成的像最小,故燭焰在a點(diǎn)像最。幌灎T在1倍焦距之外時(shí)成實(shí)像,并且距離透鏡越近像越大,故燭焰在d點(diǎn)時(shí)成像最大;蠟燭在1倍焦距之內(nèi)時(shí),成虛像,不能成在光屏,故燭焰在e點(diǎn)屏上不出現(xiàn)燭焰的像;把燭焰從a點(diǎn)移到d點(diǎn),物距減小,像距應(yīng)該變大,成像變大。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“神舟6號(hào)”載人飛船順利升上太空并返回地面,全球華人為之振奮、自豪.當(dāng)巨型降落傘吊著“神舟6號(hào)”返回艙安全進(jìn)入大氣層并勻速下落時(shí),返回艙的( )
A.動(dòng)能增大,勢(shì)能減小
B.動(dòng)能和勢(shì)能都減小
C.動(dòng)能不變,勢(shì)能減小
D.動(dòng)能和勢(shì)能都不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后,按圖1所示,通過加掛鉤分別改變F1、F2,仍使杠桿在水平位置平衡,并用刻度尺在杠桿上測(cè)出對(duì)應(yīng)的L1和L2,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù) | F1/N | L1/cm | F2/N | L2/cm |
1 | 1 | 8 | 2 | 4 |
2 | 2 | 8 | 1 | 16 |
3 | 2 | 12 | 3 | 8 |
小明通過觀察以上實(shí)驗(yàn)裝置,并分析數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是:“動(dòng)力乘以動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力乘以阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”.小華認(rèn)為小明的結(jié)論不正確,小華為了驗(yàn)證自己的觀點(diǎn).只將如圖1中的F1改用彈簧測(cè)力計(jì)來拉.實(shí)驗(yàn)中改變拉力的 .仍使杠桿在水平位置平衡時(shí),比較拉力的 ,即可證明小華的觀點(diǎn)是否正確.
(2)某同學(xué)利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗(yàn)證杠桿平衡的條件,如圖2所示,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),他測(cè)出從支點(diǎn)O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1和L2的大。麥y(cè)力臂的方法是 的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).如果將兩邊的硬幣以相同速度同時(shí)勻速向支點(diǎn)移動(dòng)的過程中,則杠桿 (選填“仍平衡”、“向左傾斜”、“向右傾斜”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一光線由空氣斜射入水中,入射角為30°在水面上同時(shí)產(chǎn)生反射和折射,此時(shí)折射光線和反射光線之間夾角的大小一定( )
A. 小于30° B. 大于30°且小于60°
C. 大于60°且小于120° D. 大于120°且小于150°
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一種新型保險(xiǎn)柜安裝有聲紋鎖,只有主人說出事先設(shè)定的暗語(yǔ)才能打開,別人即使說出暗語(yǔ)也打不開鎖.這種聲紋鎖辨別主人聲音的依據(jù)是( )
A.音調(diào) B.音色 C.響度 D.聲速
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一位粗心的同學(xué)在測(cè)量一些物體的長(zhǎng)度或體積時(shí)忘了寫單位,請(qǐng)你在他記錄的數(shù)據(jù)后填寫上適當(dāng)?shù)膯挝唬?/span>
(1)一扇門的高度是2.35
(2)一個(gè)人的身高是165
(3)一張光盤的厚度是1.2
(4)熱水瓶的容積是2 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】吉它是年輕人喜愛的一種樂器.在演奏前,需要調(diào)整琴弦的松緊程度,這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時(shí)的( )
A.振幅 B.響度 C.音調(diào) D.音色
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)裝置與探究?jī)?nèi)容不相符的是( )
A.
探究磁極間相互作用規(guī)律
B.
探究磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系
C.
探究通電直導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)
D.
探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件
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