7．用電流表測某一電路中的電流，如果選用0～0.6A量程，測得的電流為0.18A；如果選用0～3A量程，測得的電流為0.2A，那么該電路中的電流應(yīng)為（　�。�
A．0.2 AB．0.18 AC．0.19 AD．以上答案都對

分析 在使用電流表測量電流時應(yīng)事先估測被測電流的大小，并用大量程試觸，如果電流較小應(yīng)換用小量程進(jìn)行測量，否則由于電流表大量程的分度值過大，會造成很大的實驗誤差．

解答 解：因為電流表的精確度由量程的分度值決定，在被測電流都不超過電流表的量程時，小量程的分度值更小，其測量值更準(zhǔn)確，所以該電路中電流的大小應(yīng)選取0.18A．
故選B．

點評 使用量程不同的測量工具測量某一物理量的大小時，在滿足測量要求的前提下要選擇小量程，一般量程較小準(zhǔn)確程度較高，測量誤差小．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．天亮前后，東方地平線上有時會看到一顆特別明亮的“晨星”，它就是金星，金星是行星，又稱啟明星．金星不是（是/不是）光源．2012年6月6日，我國大部分地區(qū)看到罕見的天文奇觀──“金星凌日”，人們看到太陽“臉上”有一個小黑點慢慢劃過（如圖1所示，注意不可直視太陽，要用濾光片才行），圖2為發(fā)生“金星凌日”現(xiàn)象時的示意圖，圖中金星的位置應(yīng)該在�。�/乙/丙/丁）處，與“金星凌日”形成原因相同的天文現(xiàn)象還有日食（說出一個例子即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．質(zhì)量和初溫相同的兩個物體（　�。�
A．吸收相同熱量后，比熱大的物體溫度較高
B．放出相同的熱量后，比熱小的物體溫度較高
C．吸收相同的熱量后，比熱較小的物體可以傳熱給比熱較大的物體
D．放出相同的熱量后，比熱較小的物體可以向比熱較大的物體傳熱

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．電荷的定向移動形成電流，物理學(xué)中規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流方向，按此規(guī)定，電子（帶負(fù)電）定向移動的方向與電流方向相反．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法中正確的是（　�。�
A．溫度高的物體比溫度低的物體內(nèi)能大
B．物體溫度越高，所含的熱量越多
C．溫度相同的兩物體間不會發(fā)生熱傳遞
D．鉛在-265.95℃以下，其電阻會變?yōu)榱�，�?nèi)能也會變?yōu)榱?/td>

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．我國的青藏鐵路，要通過“千年凍土”區(qū)，“凍土”區(qū)路基在溫度過高時會變得松軟不牢固．為解決“凍土”難題，保證路基的穩(wěn)定性，采取了下列措施（如圖所示），其中正確的是（　　）
A．路基兩旁插有很多管形“熱棒”，裝在熱棒下端的液態(tài)氨在溫度升高時會汽化，從路基內(nèi)部吸熱，使路基溫度降低
B．在路基的坡面上鋪設(shè)一層遮陽板，減小太陽的輻射加熱，可防止“凍土”液化
C．“熱棒”中氨氣上升到上部會液化，液化會吸熱
D．鐵軌鋪在路枕上，可以增大火車對路基的壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．如圖，根據(jù)實物圖在虛線框內(nèi)畫出電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖所示，在“探究凸透鏡成像”的實驗中，凸透鏡焦距為15cm．

（1）實驗前應(yīng)首先調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者中心大致在同一高度，其目的是使像成在光屏的中央；．
（2）如圖，光屏應(yīng)在③區(qū)域前后移動，才能得到清晰、倒立、放大（放大/縮小/等大）的實像，根據(jù)這一原理人們制成了幻燈機(jī)（放大鏡/幻燈機(jī)/照相機(jī)）．
（3）在蠟燭和凸透鏡之間放上一個近視眼鏡，則發(fā)現(xiàn)像變得模糊了，這時應(yīng)適當(dāng)向右（左/右）移動光屏，才能重新得到清晰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．溫度是表示物體冷熱程度的物理量．常用的溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮性質(zhì)來測量溫度的．?dāng)z氏溫度的規(guī)定：在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把冰水混合物的溫度規(guī)定為0度，把沸水的溫度規(guī)定為100度．

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同步練習(xí)冊答案