今年3月以來，發(fā)源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延．××學(xué)校食堂為了確保師生健康，堅持把師生用過的餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒．從把餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過程中，關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量肯定沒變的是：

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A．溫度

B．體積

C．質(zhì)量

D．密度

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科目：初中物理 來源： 題型：

2、今年3月以來，發(fā)源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延．徐聞中學(xué)學(xué)校食堂為了確保師生健康，堅持把師生用過的餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒．從把餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過程中，關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量肯定沒變的是（　�。�

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年湖南省長沙市黃興中學(xué)九年級（上）第一次月考物理試卷（A卷）（解析版） 題型：選擇題

今年3月以來，發(fā)源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延．徐聞中學(xué)學(xué)校食堂為了確保師生健康，堅持把師生用過的餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒．從把餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過程中，關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量肯定沒變的是（ ）
A．溫度
B．體積
C．質(zhì)量
D．密度

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科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年湖北省宜昌市枝江市九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

今年3月以來，發(fā)源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延．徐聞中學(xué)學(xué)校食堂為了確保師生健康，堅持把師生用過的餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒．從把餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過程中，關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量肯定沒變的是（ ）
A．溫度
B．體積
C．質(zhì)量
D．密度

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科目：初中物理 來源：2009-2010學(xué)年山東省聊城市陽谷縣九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

今年3月以來，發(fā)源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延．徐聞中學(xué)學(xué)校食堂為了確保師生健康，堅持把師生用過的餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒．從把餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過程中，關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量肯定沒變的是（ ）
A．溫度
B．體積
C．質(zhì)量
D．密度

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科目：初中物理 來源：2010年湖北省黃石市大冶市西畈中學(xué)中考物理一模試卷（解析版） 題型：選擇題

今年3月以來，發(fā)源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延．徐聞中學(xué)學(xué)校食堂為了確保師生健康，堅持把師生用過的餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒．從把餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過程中，關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量肯定沒變的是（ ）
A．溫度
B．體積
C．質(zhì)量
D．密度

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