【題目】關(guān)于物質(zhì)密度的概念,下列說法正確的是( 。
A. 密度大的物體,它的質(zhì)量一定大
B. 密度小的物體,它的體積一定小
C. 密度小的物體,它的質(zhì)量一定小
D. 質(zhì)量相等的物體,它的密度不一定相等
【答案】D
【解析】
密度是物質(zhì)的特性,密度的大小與質(zhì)量和體積無關(guān),由密度的公式ρ=分析質(zhì)量和體積的變化.
A. 由ρ=得m=ρV,因此質(zhì)量與密度和體積兩個(gè)因素有關(guān),故該選項(xiàng)說法不正確;
B. 由ρ=得V=,因此體積與質(zhì)量和密度兩個(gè)因素有關(guān),故該選項(xiàng)說法不正確;
C. 由ρ=得m=ρV,因此質(zhì)量與密度和體積兩個(gè)因素有關(guān),故該選項(xiàng)說法不正確;
D. 由ρ=,質(zhì)量相等的物體,由于體積不知道因此它們的密度不一定相等,故該選項(xiàng)說法正確。
故選D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料,回答問題.
光纖通信
光纖通信是光在用玻璃纖維做的“導(dǎo)線”中傳送信號(hào).這種光“導(dǎo)線”是英國物理學(xué)家丁達(dá)爾首先發(fā)現(xiàn)的.
1870年,丁達(dá)爾做了一次有趣的表演.他在一個(gè)大桶的側(cè)壁上開了一個(gè)小孔,然后在大桶內(nèi)裝滿水,讓水從小孔流出,形成一股彎彎的水柱落到地面,接著,他在水面上用光源照射桶中的水.當(dāng)蓋上桶蓋,再把屋子里的燈關(guān)掉以后.看到射入水中的光竟隨著水從小孔流出.并且同彎彎的水流一起落到地面,在地面上形成一個(gè)光斑.
丁達(dá)爾的這個(gè)發(fā)現(xiàn)啟發(fā)了科學(xué)家們,他們利用拉得很細(xì)的玻璃絲光纖來作為光的“導(dǎo)線”,實(shí)驗(yàn)證明:不管玻璃絲怎樣彎曲,從它的一端射入的光都會(huì)順著它彎曲地傳播,而從另一端射出,這種纖維就叫做光導(dǎo)纖維.
能傳送光的光導(dǎo)纖維可以傳送聲音信號(hào),也可以用來傳送圖象信號(hào).光導(dǎo)纖維傳送聲音和圖象的原理與電話相類似,但它要把聲音和圖象的電信號(hào)變成相應(yīng)強(qiáng)弱變化的光信號(hào).在“光話”或“光視”的一端有一個(gè)編碼器,它把所有要傳送的聲音或圖象(或其他信息)轉(zhuǎn)換成數(shù)字信息,比方說編成一個(gè)0和1組成的數(shù)碼,發(fā)光器就根據(jù)數(shù)碼中的數(shù)字,有光表示1,無光表示0,通過光導(dǎo)纖維射出一串明暗不同的光信號(hào),傳到另一端的接收器后,由那里的譯碼器復(fù)原成聲音或圖象,這樣,對方就像用電話或電視傳輸一樣,直接聽到聲音或接收電視節(jié)目.
光纖通信應(yīng)用的場合很多,除了“光話”“光視”外,還可用于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、廠礦內(nèi)部的通信,光纜傳輸?shù)碾娨、鐵道系統(tǒng)的通信等.
(1)科學(xué)家們由丁達(dá)爾的實(shí)驗(yàn)發(fā)明了光導(dǎo)纖維,這個(gè)過程中所采取的思維方法是(________).
A.歸納B.類比C.發(fā)散D.推理
(2)光導(dǎo)纖維作為光的導(dǎo)線具有什么樣的特點(diǎn)_____________?
(3)請你完成下列表示光導(dǎo)纖維傳送聲音和圖象的框圖(如圖所示)_________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】法國科學(xué)家阿爾貝費(fèi)爾和德國科學(xué)家彼得格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻(GMR)效應(yīng),榮獲了2007 年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng).巨磁電阻效應(yīng)是指某些材料的電阻在磁場中急劇減小的現(xiàn)象,這一發(fā)現(xiàn)大大提高了磁、電之間信號(hào)轉(zhuǎn)換的靈敏度,從而引發(fā)了現(xiàn)代硬盤生產(chǎn)的一場革命.如圖是說明巨磁電阻特性原理的示意圖,圖中GMR是巨磁電阻.如果閉合S1、S2 并使滑片P向左滑動(dòng),下列說法不正確的是( 。
A. 電磁鐵右端為N極 B. 滑片P向右滑動(dòng)過程中電磁鐵的磁性減弱
C. 巨磁電阻的阻值隨磁場的增強(qiáng)而明顯減小 D. 滑片P向左滑動(dòng)過程中小燈泡亮度變亮
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,工人將一底面積為0.06m2,高為2m,密度為2.0×l03kg/m3的圓柱形實(shí)心物體,在5s內(nèi)從水下勻速提升1m,當(dāng)物體未露出水面時(shí)(g取l0N/kg)。
(1)求此時(shí)物體受到的浮力;
(2)若不計(jì)繩重及繩與滑輪間摩擦,人拉繩子的功率為400W,求工人對繩子的拉力大;
(3)當(dāng)物體完全被拉出水面后,繼續(xù)勻速上升,求此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),滑動(dòng)變阻器R1的滑片P從b端滑到a端的過程中,下列說法正確的是( )
A. 電壓表、電流表的示數(shù)均變小
B. 電壓表、電流表的示數(shù)均不變
C. 電壓表的示數(shù)不變,電流表的示數(shù)變小
D. 電壓表的示數(shù)變小,電流表的示數(shù)不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】測量某品牌牛奶的密度
(1)將托盤天平放在水平桌面上,游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線,此時(shí)發(fā)現(xiàn)天平指針偏向分度盤左邊刻度,小歡同學(xué)應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向______(選填“左”或“右”) 調(diào)動(dòng),才可以使天平橫梁水平平衡.
(2)他們進(jìn)一步實(shí)施的操作步驟如下:
A.測出空燒杯質(zhì)量m1,
B.將該品牌牛奶倒一部分在燒杯中,測出牛奶和燒杯總質(zhì)量m2
C.將燒杯中的牛奶再倒入量筒中,測出牛奶體積為V
①他們測得牛奶的質(zhì)量m=________(用m1、m2表示);
②據(jù)此求得該品牌牛奶的密度ρ=_____(用m1、m2、V表示).
③經(jīng)過分析,兩位同學(xué)很快發(fā)現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)操作步驟有不足之處,所測得該品牌牛奶密度數(shù)據(jù)比包裝盒上公布的密度數(shù)據(jù)______ (選填“偏大“或“偏小“).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為利群商廈安裝的光敏電阻自動(dòng)計(jì)數(shù)器的示意圖。其中A為光源,B為由電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)勻速運(yùn)行的自動(dòng)扶梯,R1為光敏電阻,R2為定值電阻,當(dāng)有光照射時(shí)R1=R2.每當(dāng)扶梯上有顧客經(jīng)過,擋住由A射向R1的光線時(shí),R1的電阻值就增大,計(jì)數(shù)器就計(jì)數(shù)一次。請回答:
(1).當(dāng)扶梯上的顧客擋住由A射向R1的光線時(shí),光敏電阻R1兩端的電壓將發(fā)生怎樣的變化?R1的功率怎樣變化?
(2).若已知自動(dòng)扶梯滿載時(shí),相鄰的兩個(gè)顧客之間的距離均為50cm,扶梯運(yùn)行的速度為1m/s.求計(jì)數(shù)器計(jì)數(shù)101次,所需用的時(shí)間。
(3).若某一段時(shí)間內(nèi)自動(dòng)扶梯的乘載率為20%,試求這一段時(shí)間內(nèi)該商場自動(dòng)扶梯上的平均客流量是多少。(客流量是指單位時(shí)間經(jīng)過的顧客人數(shù))
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把標(biāo)有“220V 40W”和“220V 60W”的甲、乙兩盞燈串聯(lián)接在220V的電源上,(假設(shè)燈絲電阻不變),則下列分析正確的是( 。
A. 兩盞燈的總功率等于100W
B. 甲燈兩端的電壓小于乙燈兩端的電壓
C. 甲燈消耗的功率大于乙燈消耗的功率
D. 甲燈消耗的功率小于乙燈消耗的功率
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)想探究漂浮在液面上的實(shí)心物體浸入液體的體積與什么因素有關(guān),他們選用了若干不同的實(shí)心圓柱體和不同液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)時(shí)物體均能漂浮在液面),并將物體的密度ρ物、物體的體積V物、液體的密度ρ液,以及物體浸入液體的體積V浸記錄在下表中。
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)_____的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出漂浮在液體中的實(shí)心物體浸入液體的體積與物體體積_____(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4與5與6的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:漂浮在不同液體中的實(shí)心物體,_____。
③分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2與4與7的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:_____,浸入液體的體積與物體密度成正比。
④實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)又進(jìn)一步分析了表中物體密度與液體密度的比值、物體體積與浸入液體體積的比值,由此他們推斷表中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)該是_____
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