【題目】在測(cè)定鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中：

（1）甲同學(xué)用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的托盤(pán)天平測(cè)燒杯和鹽水的總質(zhì)量，操作情況如圖（1）所示，其中的錯(cuò)誤是（a） ，（b） ．

（2）乙同學(xué)操作正確，測(cè)得燒杯和鹽水的總質(zhì)量為120g后，把燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分，如圖（2）所示，量筒中鹽水的體積為 mL，測(cè)量燒杯和杯中剩余鹽水總質(zhì)量時(shí)，所加砝碼和游碼位置如圖（3）所示，那么量筒中鹽水的質(zhì)量為 g，由此可算出該鹽水的密度為 kg/m3．

【答案】（1）燒杯和砝碼位置放反了；用手直接拿取砝碼；（2）40；52；1.3×103

【解析】

試題分析：（1）由圖示可知，實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是：燒杯與砝碼的位置放反了，燒杯應(yīng)該放在左盤(pán)中，砝碼應(yīng)該放在右盤(pán)中；不能用手直接拿取砝碼，應(yīng)用鑷子夾取砝碼．

（2）由圖B可知，鹽水的質(zhì)量為40mL，由圖C可知，燒杯與剩余鹽水的質(zhì)量：m總=50g+10g+5g+3g=68g，

則量筒中鹽水的質(zhì)量：m=m總﹣m剩=120g﹣68g=52g，

鹽水的密度ρ===1.3g/cm3=1.3×103kg/cm3．

故答案為：（1）燒杯和砝碼位置放反了；用手直接拿取砝碼；（2）40；52；1.3×103．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求填空
（1）如圖甲所示，玻璃瓶中裝入適量帶色的水，從玻璃管中對(duì)瓶口吹入少量空氣，使管中水面高于瓶口．將此裝置由山腳拿到山頂，發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液柱 ， 說(shuō)明大氣壓隨高度的增加而 ．
（2）如圖乙所示，把玻璃瓶中裝滿(mǎn)帶色的水，雙手迅速用力捏玻璃瓶，發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液柱上升，說(shuō)明力可以 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在全面建設(shè)小康社會(huì)的熱潮中，資陽(yáng)市在各地農(nóng)村開(kāi)展了“改善農(nóng)田，整理土地”的活動(dòng)，其中推土機(jī)發(fā)揮了重要作用．如圖所示是TY160型履帶式推土機(jī)，其發(fā)動(dòng)機(jī)額定功率為120kW，質(zhì)量為1.5×104kg，每條履帶與地面的接觸面積為1.25m2．取g=10N/kg，求：

（1）推土機(jī)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)；

（2）當(dāng)推土機(jī)以額定功率進(jìn)行推土作業(yè)時(shí)，在平直的場(chǎng)地上以5.4km/h的速度勻速前進(jìn)了15m，求推土機(jī)所做的功及受到的阻力．

（3）若推土機(jī)以額定功率經(jīng)過(guò)10s把一塊質(zhì)量為6.0×103kg的石塊沿斜坡推到高5m的山坡上，則推土機(jī)的效率為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家的電能表盤(pán)如圖甲所示．室內(nèi)安裝了60W的電燈6盞，100W的電視機(jī)一臺(tái)，120W的電冰箱一臺(tái)，1500W的電熱水器一臺(tái)．

（1）電能表盤(pán)上有一些描述其性能的參數(shù)，請(qǐng)說(shuō)出其中兩種參數(shù)的含義．

（2）試通過(guò)計(jì)算判斷：小明家的用電器能否同時(shí)使用？

（3）小明懷疑他們家最近電費(fèi)明顯在增加是使用年限太久的電熱水器造成的，為了證實(shí)這一點(diǎn)，他對(duì)電熱水器的實(shí)際功率進(jìn)行了測(cè)試：關(guān)閉其它的用電器，給電熱水器灌滿(mǎn)水，并使它處在加熱狀態(tài)，此時(shí)發(fā)現(xiàn)電能表的表盤(pán)在9秒鐘內(nèi)就轉(zhuǎn)了30轉(zhuǎn)．小明的判斷正確嗎？為什么？

（4）小明家里想買(mǎi)一臺(tái)新的電熱器，他看到有一款電熱水器的銘牌如圖乙，針對(duì)該熱水器的宣傳單上有這樣的一段廣告：“…××電熱水器高效、節(jié)能、省時(shí)，正常工作時(shí)，將80L水升溫60℃，僅需2小時(shí)…”該廣告是否可信？請(qǐng)用所學(xué)的物理知識(shí)通過(guò)計(jì)算加以分析說(shuō)明．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小剛同學(xué)探究平面鏡成像的裝置．在豎立的玻璃板前面A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面B處出現(xiàn)蠟燭的像．

（1）小剛拿一支大小和點(diǎn)燃蠟燭相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，當(dāng)移動(dòng)到B處時(shí)，可以看到它跟像完全重合．這里應(yīng)用了 （選填“等效替代法”或“控制變量法”）的物理方法．這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明平面鏡所成的像的大小與原物體 ．

（2）小剛發(fā)現(xiàn)用光屏去承接蠟燭在B點(diǎn)的像，像怎么也無(wú)法成在光屏上，這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明平面鏡所成的像是 像（選填“實(shí)”或“虛”）．

（3）若用刻度尺量A點(diǎn)到平面鏡的距離和B點(diǎn)到平面鏡的距離，發(fā)現(xiàn)它們的值是相等的，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】晶狀體本身就是一個(gè)可變焦距的凸透鏡，它的焦距的變化主要是通過(guò)什么的調(diào)節(jié)來(lái)完成的（ ）

A. 角膜 B. 睫狀體 C. 瞳孔 D. 虹膜

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某小組同學(xué)在塑料小桶中，分別裝滿(mǎn)密度已知的四種不同液體，用彈簧測(cè)力計(jì)依次測(cè)出它們的重力，記錄數(shù)據(jù)如下表所示。

（1）一次測(cè)量時(shí)，桶中裝了某液體，但未裝滿(mǎn)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1．8牛，由此可以判斷，該液體的密度 1．0克/厘米3（選填“大于”、“小于”或“等于”）

（2）若把彈簧測(cè)力計(jì)和小桶改裝為液體密度秤，要增大該秤的稱(chēng)量范圍，可換用容積相同、質(zhì)量更 的小桶（選填“大”或“小”）的小桶。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)家庭照明電路的電壓為 V，對(duì)人體安全的電壓為 V；神州七號(hào)太陽(yáng)能電池工作時(shí)把 能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)量額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率，已知電源是三節(jié)干電池串聯(lián)，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“20Ω1A”，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖．實(shí)驗(yàn)中各元件完好，電源電壓保持不變．

（1）連接電路的過(guò)程中開(kāi)關(guān)應(yīng) ．請(qǐng)你在圖乙中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，幫小明同學(xué)將電路連接完整．（連線不得交叉）

（2）小明同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)不為零，電壓表的示數(shù)為零，產(chǎn)生此故障的原因可能是 ．

（3）實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)量小燈泡的額定功率的過(guò)程中，由于本實(shí)驗(yàn)器材用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，無(wú)論如何調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，小燈泡兩端的電壓都小于2.5V，小明舉手讓老師更換電池，這時(shí)同組的小紅說(shuō)不用更換，她說(shuō)利用現(xiàn)在測(cè)量的電壓和電流求出燈泡的電阻，再根據(jù)P=求出小燈泡的額定功率為0.7W，你認(rèn)為小燈泡的額定功率應(yīng)該 （選填“大于”“小于”或“等于”）0.7W，理由是 ．

（4）跟換了新的電池，完成實(shí)驗(yàn)后，他們兩個(gè)又找來(lái)了幾個(gè)不同阻值的電阻代替小燈泡繼續(xù)“探究電壓不變時(shí)，電流與電阻的關(guān)系”，他把5Ω、10Ω、20Ω的電阻分別接入電路，探究電流與電阻的關(guān)系，接入5Ω電阻時(shí)，使電壓表的示數(shù)如圖丙所示，他們能夠完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎？ ，理由是 ．

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