【題目】 “會(huì)說(shuō)話的湯姆貓”是一款手機(jī)寵物類應(yīng)用,如圖所示,游戲時(shí),當(dāng)你對(duì)著它講話,它就會(huì)模仿你的腔調(diào)學(xué)舌,非常好玩,湯姆貓和人說(shuō)出的話雖然語(yǔ)義相同,但由于兩種聲音的 不同,能夠區(qū)分出來(lái),若增大手機(jī)的音量可以改變湯姆貓說(shuō)話聲音的 .
【答案】音色;響度
【解析】
試題分析:聲音的特性包括音調(diào)、響度和音色.音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān),物體振動(dòng)越快,音調(diào)就越高;聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān),振動(dòng)幅度越大,響度越大;音色反映了聲音的品質(zhì)與特色.
解:不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的音色不同.因此,湯姆貓和人說(shuō)出的話雖然語(yǔ)義相同,但由于兩種聲音的音色不同,能夠區(qū)分出來(lái).
若增大手機(jī)的音量可以改變湯姆貓說(shuō)話聲音的響度.
故答案為:音色;響度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】李陽(yáng)同學(xué)為了測(cè)某一品牌導(dǎo)線的直徑,他采用了以下的辦法.剪下一段導(dǎo)線后,把這段導(dǎo)線緊密地單層在一支鉛筆上纏繞40圈,形成一個(gè)導(dǎo)線圈,再用一把刻度尺去測(cè)量這導(dǎo)線圈的長(zhǎng)度,測(cè)量情況如圖所示.
則這把刻度尺的分度值是 mm.這個(gè)導(dǎo)線圈的長(zhǎng)度是 cm,這一品牌導(dǎo)線的直徑是 mm.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)常見(jiàn)的體育運(yùn)動(dòng)。跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員在比賽中都是先助跑一段距離后才起跳,這樣做的目的是( )
A.增大運(yùn)動(dòng)員的慣性 B.減小運(yùn)動(dòng)員的慣性
C.增大運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能 D.減小運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)要測(cè)凸透鏡焦距,應(yīng)讓一束平行光正對(duì)射向該透鏡,調(diào)節(jié)光屏位置直到在屏上得一個(gè) 的光斑.圖甲是調(diào)節(jié)完成的狀態(tài),由光具座上的刻度尺可以準(zhǔn)確測(cè)出該透鏡焦距f = cm;
(2)不斷改變蠟燭與凸透鏡間的距離,并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所獲得的數(shù)據(jù)如下表:
由數(shù)據(jù)可知當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距增大,像距 。當(dāng)蠟燭和透鏡如圖乙所示時(shí),光屏應(yīng)移至
區(qū)域才能找到清晰的像。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)按要求完成下列作圖題:
(1)如圖所示,平面鏡前有一發(fā)光物體AB,請(qǐng)作出AB在平面鏡中所成的像。(保留作圖痕跡)
(2)如圖所示,一物體靜止在斜面上,請(qǐng)畫出物體所受重力和物體對(duì)斜面壓力的示意圖。
(3)如圖的a中,用手把一小盆水端起,此時(shí)水盆相當(dāng)于圖的b所示的杠桿,其中O為支點(diǎn),A為杠桿的動(dòng)力作用點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)趫D的b中畫出作用在A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1和阻力F2的力臂L2 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)浮力知識(shí)后,小剛用一根粗細(xì)均勻的吸管自制了一支密度計(jì)。他在吸管的下端裝入適量的鋼珠后用蠟封住并使底部平整。做好后測(cè)出該密度計(jì)的總質(zhì)量為2.4g,吸管總長(zhǎng)為0.12m 。
(1)如圖所示是小剛將該密度計(jì)放入水中靜止時(shí)的情形,A是他在吸管上標(biāo)記的此時(shí)水面的位置。則圖
中密度計(jì)受到的浮力是 N。
(2)若將該密度計(jì)從水中取出擦干、放到密度為1.1×103kg/m3的鹽水中,漂浮時(shí)密度計(jì)受到的浮力為 N,此時(shí)吸管上鹽水液面的位置在A的 (選填“上 方”或“下方”)。
(3)小剛將自制好的的密度計(jì)放入另一種液體中,沉到容器底,不好測(cè)量這種液體密度,如圖,可采取
的辦法是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)小明在相同條件下,將水和酒精同時(shí)擦在手臂上,酒精更容易干,于是猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與 有關(guān).
(2)小明同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖).結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快.從實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)來(lái)看,你認(rèn)為小明的錯(cuò)誤之處是沒(méi)有控制水的 (選填“質(zhì)量”或“表面積”)相同.
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你判斷若將燒杯和量筒置于同一環(huán)境中,分別裝入20ml液體,如圖所示,一段時(shí)間后,剩余液體體積最少的是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的裝置做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)的分析錯(cuò)誤的是( )
A. 燒杯口蓋有中間有孔的紙板,目的是加快水的升溫
B. 實(shí)驗(yàn)中用的液體溫度計(jì)是依據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)來(lái)工作的
C. 水沸騰時(shí)在燒杯口看到大量的“白氣”,這是水汽化成的水蒸氣
D. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,依據(jù)觀察到的大量氣泡產(chǎn)生,上升變大的現(xiàn)象,判斷水開(kāi)始沸騰
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】晚上當(dāng)你在家復(fù)習(xí)功課,準(zhǔn)備期中考試時(shí),鄰居正在引吭高歌,對(duì)你的學(xué)習(xí)產(chǎn)生干擾,則下列措施中無(wú)效的是( )
A.與鄰居協(xié)商使其減小音量
B.打開(kāi)窗戶讓空氣加速流動(dòng)
C.緊閉室內(nèi)的門窗
D.用棉花塞住自己的耳朵
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