【題目】實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)做驗(yàn)證阿基米德原理的實(shí)驗(yàn),如圖所示.
(1)計(jì)算物體受到的浮力為N.
(2)物體排開(kāi)的液體重力為N.
(3)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 .
【答案】
(1)0.2
(2)0.2
(3)浸在液體中的物體所受的浮力,大小等于它排開(kāi)的液體所受的重力
【解析】解:(1)彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N,物體的重力G=2.2N,物體浸沒(méi)在液體中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′=2N,則物體受到的浮力F浮=G﹣F′=2.2N﹣2N=0.2N;(2)空桶的重力G桶=0.5N,液體后桶的總重力G總=0.7N,物體排開(kāi)的液體重力G排=G總﹣G桶=0.7N﹣0.5N=0.2N;(3)由F浮=G排可得結(jié)論,浸在液體中的物體所受的浮力,大小等于它排開(kāi)的液體所受的重力.所以答案是:(1)0.2;(2)0.2;(3)浸在液體中的物體所受的浮力,大小等于它排開(kāi)的液體所受的重力.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解探究浮力大小的實(shí)驗(yàn)(浸在液體中的物體受到的浮力大小與物體浸在液體中的體積和液體的密度有關(guān)).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明探究“水的沸騰”時(shí)所使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖(甲)所示.
(1)某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖(乙)所示,則此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是℃.
(2)小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出了水沸騰時(shí)溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線如圖(丙).根據(jù)圖(丙)可知水的沸點(diǎn)是℃.
(3)小明看到,從水溫達(dá)到90℃到水沸騰共用時(shí)12min.為了節(jié)約課堂時(shí)間,請(qǐng)你給小明提出一條合理化建議: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一瓶酒精用掉一半,剩下酒精的質(zhì)量、密度和比熱容的情況是( )
A. 質(zhì)量、密度和比熱容均不變
B. 質(zhì)量和密度變?yōu)樵瓉?lái)的一半,比熱容不變
C. 質(zhì)量變?yōu)樵瓉?lái)的一半,密度和比熱容不變
D. 質(zhì)量和比熱容變?yōu)樵瓉?lái)的一半,密度不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(a)所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S后,滑動(dòng)變阻器的滑片P由B端移動(dòng)到A端時(shí),測(cè)得電阻R1兩端的電壓與通過(guò)電阻R1的電流變化關(guān)系如圖(b)所示.
(1)求電源的電壓U和滑動(dòng)變阻器的最大阻值Rm.
(2)當(dāng)電流I=1.0A時(shí),求電阻R1與R2消耗的功率之比P1:P2.
(3)寫(xiě)出電壓表V2的示數(shù)與通過(guò)電阻R2的電流變化關(guān)系式,并寫(xiě)出V2大小的變化范圍.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,一個(gè)立方體懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為5N,如圖乙所示,將此立方體一半浸入某液體中靜止時(shí),測(cè)力計(jì)示數(shù)為4.5N,則此立方體受到的浮力為 N,若某時(shí)刻剪斷乙圖中懸吊立方體的細(xì)線,則立方體受到的浮力變化情況是 ;立方體的下表面壓強(qiáng)將 (選填“一直不變”、“先變大后不變”或“先變小后不變”),若已知該立方體的體積為125cm3,則這種液體的密度為 kg/m3(g=10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是建筑工地上的塔式起重機(jī)示意圖,它是通過(guò)電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)如圖乙所示滑輪組起吊物料的。如果這個(gè)滑輪組把6×103N的重物在10s內(nèi)勻速提升10m,繩索自由端的拉力F=2.5×103N,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 拉力做的功是7.5×104J
B. 物體上升的速度是10m/s
C. 拉力做功的功率是7.5×104W
D. 該滑輪組的機(jī)械效率是75%
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】站在行駛的火車上的乘客看到樹(shù)木向東運(yùn)動(dòng),他是以為參照物的;若以地面為參照物,火車正在向運(yùn)動(dòng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)學(xué)習(xí),同學(xué)們知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,老師提出這樣的問(wèn)題:有兩只杯子分別盛有清水和鹽水,但沒(méi)有標(biāo)簽,你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開(kāi)?小明將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(a)和(b)所示,他發(fā)現(xiàn)圖(b)中的U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(b)杯中盛的是鹽水,你認(rèn)為小明的結(jié)論是(選填“可靠”或“不可靠”),簡(jiǎn)要說(shuō)明理由
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