下列同一選項(xiàng)中,采用的主要研究方法不同的是( 。
A |
用光線來(lái)描述光的傳播 |
B |
研究牛頓第一定律 |
用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng) |
研究影響導(dǎo)體電阻大小的因素 |
||
C |
研究種子萌發(fā)的條件 |
D |
通過(guò)亮度來(lái)判斷燈泡實(shí)際功率的大小 |
研究影響液體蒸發(fā)快慢的因素 |
通過(guò)吸引大頭針的數(shù)目來(lái)判斷磁性強(qiáng)弱 |
A.A B.B C.C D.D
B
【解析】A、用光線來(lái)描述光的傳播和用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng),都是采用模型法來(lái)研究問(wèn)題的.故A用的研究方法相同;
B、研究牛頓第一定律,用的是實(shí)驗(yàn)推理法;研究影響導(dǎo)體電阻大小的因素用的是控制變量法.故B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)用的研究方法不同;
C、研究種子萌發(fā)的條件和研究影響液體蒸發(fā)快慢的因素實(shí)驗(yàn),都用的是控制變量法.故C中兩個(gè)實(shí)驗(yàn)用的研究方法相同;
D、通過(guò)亮度來(lái)判斷燈泡實(shí)際功率的大小和通過(guò)吸引大頭針的數(shù)目來(lái)判斷磁性強(qiáng)弱兩個(gè)實(shí)驗(yàn),都用的是轉(zhuǎn)換法.故D中兩個(gè)實(shí)驗(yàn)用的研究方法相同.
故選B
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2012?義烏市)下列同一選項(xiàng)中,采用的主要研究方法不同的是( )
|
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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省無(wú)錫市江陰市九年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
A | 用光線來(lái)描述光的傳播 | B | 研究牛頓第一定律 |
用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng) | 研究影響導(dǎo)體電阻大小的因素 | ||
C | 研究種子萌發(fā)的條件 | D | 通過(guò)亮度來(lái)判斷燈泡實(shí)際功率的大小 |
研究影響液體蒸發(fā)快慢的因素 | 通過(guò)吸引大頭針的數(shù)目來(lái)判斷磁性強(qiáng)弱 |
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科目:初中物理 來(lái)源:2012年浙江省金華市義烏市中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
A | 用光線來(lái)描述光的傳播 | B | 研究牛頓第一定律 |
用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng) | 研究影響導(dǎo)體電阻大小的因素 | ||
C | 研究種子萌發(fā)的條件 | D | 通過(guò)亮度來(lái)判斷燈泡實(shí)際功率的大小 |
研究影響液體蒸發(fā)快慢的因素 | 通過(guò)吸引大頭針的數(shù)目來(lái)判斷磁性強(qiáng)弱 |
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