如圖所示為“長鼻子”校車，《駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出該校車車速不得超過40km/h下面有關(guān)校車涉及到的物理知識分析正確的是（　　）
分析：①《駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出：校車車速不得超過40km/h；
②作用在一個物體上的兩個力，大小相等、方向相反，作用在一條直線上，作用在一個物體上，這兩個力才是平衡力；
③慣性是物體本身具有的一種屬性，決定于物體的質(zhì)量：質(zhì)量越大，慣性越大；
④摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)．
解答：解：
A、校車行駛過程中，最大車速不能超過40km/h．此選項正確；
B、校車受到的重力和校車對地面的壓力方向相同，并且壓力是由于重力產(chǎn)生的．此選項錯誤；
C、開車系好安全帶，為的是減輕突然緊急剎車時對司機造成的傷害，司機的慣性是不變的．此選項錯誤；
D、輪胎上凹凸不平的花紋是為了增大摩擦力．此選項錯誤．
故選A．
點評：此題考查了校車速度的最大值、平衡力的條件、慣性的存在及影響因素和摩擦力的影響因素，都是力學(xué)重要的規(guī)律，但難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

2012年2月，首批“長鼻子”校車在南京投入使用，如圖所示，
（1）校車行駛過程中，以司機為參照物，路邊的樹
運動
運動
（運動或靜止）的．
（2）每個座位都有安全帶，這是為了防止汽車緊急剎車時，學(xué)生由于具有
慣性
慣性
而造成傷害．車輪胎上有花紋是為了
增大摩擦
增大摩擦
．
（3）《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40km/h，“40km/h”是指校車在行駛過程的
最大速度
最大速度
（平均速度或最大速度）．
（4）小明早晨7點乘校車去上學(xué)，7點25分到達學(xué)校，設(shè)校車行駛的平均速度為30km/h，則小明乘車地點到學(xué)校的距離是
12.5
12.5
km．

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科目：初中物理 來源： 題型：

2012年2月，首批“長鼻子”校車在南京投入使用，如圖所示，
（1）《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40km/h，“40km/h”是指校車在行駛過程中的
最大速度
最大速度
（平均速度或最大速度）．
（2）小明早晨7點乘校車去上學(xué)，7點25分到達學(xué)校，設(shè)校車行駛的平均速度為30km/h，則小明乘車地點到學(xué)校的距離是
12.5
12.5
km．

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科目：初中物理 來源： 題型：

2012年2月，首批“長鼻子”校車在南京投入使用，如圖所示．
（1）校車行駛過程中，以司機為參照物，路邊的樹是
運動
運動
（選填“運動”或“靜止”）的．
（2）《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40km/h，“40km/h”是指校車在行駛過程在的
最大速度
最大速度
（選填“平均速度”或“最大速度”）．
（3）小明早晨7點乘校車去上學(xué)，7點24分到達學(xué)校，設(shè)校車行駛的平均速度為30km/h，則小明乘車地點到學(xué)校的距離是
12
12
km．

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科目：初中物理 來源： 題型：

2012年，大批“長鼻子”校車在重慶投入使用，如圖所示，
（1）校車行駛過程中，以司機為參照物，路邊的樹
運動
運動
（運動或靜止）的．
（2）每個座位都有安全帶，這是為了防止汽車緊急剎車時，學(xué)生由于具有
慣性
慣性
，向前傾倒而造成傷害．
（3）《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40km/h，“40km/h”是指校車在行駛過程在的
最大速度
最大速度
（平均速度或最大速度）．
（4）校車內(nèi)的扶手都有凹凸不平的花紋，這是為了增大接觸面的
粗糙程度
粗糙程度
，從而增大摩擦力．
（5）小明早晨7點乘校車去上學(xué)，當(dāng)進入校車時，車內(nèi)開燈較明亮，車窗外較黑暗，由于
光的反射
光的反射
，小明透過玻璃窗看到了另外一個“小明”；7點25分校車準(zhǔn)時到達學(xué)校，設(shè)校車行駛的平均速度為30km/h，則小明乘車地點到學(xué)校的距離是
12.5
12.5
km．

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