(5分)某同學(xué)在做“測滑輪組機械效率”的實驗中.用圖甲所示的裝置勻速提起重物,并做了如下實驗記錄:


(1)根據(jù)下表可算出,W    焦,W=        焦.
對以上兩個計算結(jié)果進行比較,其不合理之
處是                              ;
(2)結(jié)合乙圖你會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實驗結(jié)果不合理的原因是:
                                                                               
(3)該同學(xué)糾正了錯誤繼續(xù)進行實驗得到下列一組數(shù)據(jù):

通過分析上表數(shù)據(jù),你會發(fā)現(xiàn)              可以提高機械效率.
0.2   0.12  有用功大于總功 彈簧測力計的分度值看錯了 增加物重

試題分析:有用功:=2N×0.1m=0.2J;總功:=0.4N×0.3m=0.12J,由數(shù)據(jù)知,有用功大于總功,所以不符合實際情況;與下表比較分析,是彈簧測力計的示數(shù)看錯了;由下表數(shù)據(jù)分析可知,當(dāng)使用的滑輪組不變的情況下,物體的重力越大,機械效率越高。
點評:解決本題的關(guān)鍵是會進行表格數(shù)據(jù)的分析。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示的修枝剪刀把的末端,便可以輕松地剪斷樹枝.這時修枝剪刀屬于_____杠桿,它的支點在______點.使用時,若在軸上加潤滑油,則可以提高杠桿的 ______。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示,O是杠桿的支點,畫出力F的力臂并用字母L標(biāo)明。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

如下圖所示,F(xiàn)1是作用在抽水機手柄A點處的動力,O為支點。請畫出動力F1的力臂l1。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

人體就像一部復(fù)雜的機器,包含許多物理知識。人體是       (導(dǎo)體/半導(dǎo)體/絕緣體);如圖所示,人的前臂是一個       (省力/費力/等臂) 杠桿,這個杠桿的好處是可以      。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

圖中屬于費力杠桿的是   (   )

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

觀察圖示的指甲刀的結(jié)構(gòu)圖,其中分析正確的是
A.一個杠桿,且是省力杠桿
B.兩個杠桿,一個省力杠桿,一個費力杠桿
C.三個杠桿,一個省力杠桿,兩個費力杠桿
D.三個杠桿,一個費力杠桿,兩個省力杠桿

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖,一塊厚度、密度均勻的長方形水泥板放在水平地面上,用一豎直向上的拉力,用如圖所示的兩種方法欲使其一端抬離地面。則F    F,如果兩種方法都將水泥板拉至豎直位置,不計空氣阻力等因素,兩次拉力做功W    W。( =/>/<)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

探究杠桿的平衡條件:
(1)如圖(a),杠桿在支架上,要使其在水平位置平衡,可以將杠桿左端的平衡螺母向      調(diào)節(jié),當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,杠桿自重的力臂為       cm.

(2)如圖(b),在右邊用彈簧測力計沿著豎直向下拉,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是      .若左邊鉤碼離支點20cm,右邊掛鉤離支點15cm,每個鉤碼重為0.5N,則此時彈簧測力計示數(shù)應(yīng)為      N.
(3)如圖(c),當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,與圖(b)相比,彈簧測力計示數(shù)將      (選填“變大”、“變小”或“不變”).

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