【題目】親愛的同學,請你應用所學物理知識解答下列問題:
(1)小強在用溫度計測量燒杯中液體溫度時讀取了四次數(shù)據(jù),每次讀數(shù)時溫度計的位置如圖甲所示,其中正確的是。圖乙、丙分別是測冰和水時的溫度計示數(shù),那么冰的溫度是℃,水的溫度是℃。
(2)如圖所示,是手機中顯示天氣預報的截圖.觀察此圖可知,當天的最大溫差是;19:54時的氣溫是 .
(3)如圖所示的刻度尺,其分度值為 mm.小紅用該刻度尺對實際長度為70.0cm的課桌進行測量,所測得的數(shù)據(jù)約為66.7cm.經(jīng)過分析,導致該測量結果錯誤的原因可能是 , 改正錯誤后,為了減小實驗誤差,還要進行。
【答案】
(1)D,-22,38
(2)14℃,29℃
(3)1,將刻度尺的總長度看成了它的量程,累積測量所得,多次測量取平均值
【解析】(1)使用溫度計時:①溫度計的玻璃泡全部浸入被測的液體中,不要碰到容器底和容器壁;②溫度計玻璃泡浸入被測物體后要稍后一會兒,待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);③讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中,視線要與溫度計中液柱的上表面相平.(2)使用溫度計測量液體的溫度,讀數(shù)時先看清是零上還是零下的,然后認清量程和分度值,最后讀出示數(shù).(3)當天的最大溫差是應該是最高溫度和最低溫度之差,19:54時的氣溫是中間的示數(shù).(4)如圖3所示的刻度尺,其分度值為1mm,測量長度和實際長度相差很大,一定是測量錯誤導致,該測量結果錯誤的原因可能是測量起點讀數(shù)錯誤,糾正錯誤后,為了減小實驗誤差,還要進行多次測量求平均值.根據(jù)使用溫度計時應使溫度計的玻璃泡全部浸入被測的液體中,不要碰到容器底和容器壁;故選D該溫度計的分度值是1℃,測量冰的溫度時,溫度計中液柱的液面在0℃以下,-20℃下兩格處.示數(shù)為:-22℃由圖可知,當天的最高氣溫是32℃,最低氣溫是18℃,所以最大溫差是32℃-18℃=14℃,19:54時的氣溫,29℃.
所以答案是:(1)D; -22; 38; (2)14℃; 29℃ (3)1; 將刻度尺的總長度看成了它的量程,累積測量所得; 多次測量取平均值
【考點精析】本題主要考查了溫度計的使用方法的相關知識點,需要掌握溫度計的使用: ⑴讓溫度計與被測物長時間充分接觸,直到溫度計液面穩(wěn)定不再變化時再讀數(shù), ⑵讀數(shù)時,不能將溫度計拿離被測物體, ⑶讀數(shù)時,視線應與溫度計標尺垂直,與液面相平,不能仰視也不能俯視. ⑷測量液體時,玻璃泡不要碰到容器壁或容器底才能正確解答此題.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】人站在汽車上,當汽車突然向前開動時,人就跌向;這是因為開車前,人和車是處于狀態(tài)的,車突然開動時,由于腳和車廂的地面的摩擦,腳的底部隨車一起運動,可是人的上半身由于具有而保持原來的狀態(tài).
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【題目】一切發(fā)聲的物體都在.如圖是工人師傅用一把螺絲刀探聽電動機內(nèi)部運轉(zhuǎn)是否正常的做法,該現(xiàn)象說明可以傳聲;通過聽到的聲音可以判斷電動機內(nèi)部運轉(zhuǎn)是否正常,這是利用了聲音可以傳遞(填“能量”或“信息”).
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【題目】在探究冰的熔化規(guī)律的實驗中,實驗裝置如圖甲所示.
(1)利用燒杯中的水給試管里的冰加熱而不用酒精燈直接對冰加熱,是為了.
(2)冰的熔化圖象如圖乙所示,由圖象發(fā)現(xiàn)冰熔化過程溫度 (填“升高”“降低”或“不變”),可知冰是(選填“晶體”或“非晶體”),第6min時,試管內(nèi)的物質(zhì)處于(選填“固”、“液”或“固液共存”)態(tài).冰熔化過程用時min.
(3)實驗中發(fā)現(xiàn),冰塊熔化的太快不便于觀察現(xiàn)象,為了控制冰熔化時的速度,應采取的措施是(寫出一種合理的答案即可)
(4)如果冰全部熔化成水后繼續(xù)用酒精燈不斷地加熱,試管中的水最終(選填“會”或“不會”)沸騰.原因是:.
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【題目】小明在醫(yī)生的值班室內(nèi),看到墻上有很多紅色和綠色的小燈泡,還有一個電鈴,而且這些燈泡兩個一組分別標有“1號”、“2號、“3號”等病房的字樣。值班醫(yī)生告訴他說,每個病房都有甲、乙兩個病床,分別用紅燈和綠燈代表,當醫(yī)生聽到電鈴的聲音,再看看是哪個病房什么顏色的燈在發(fā)光,就知道是哪個病人需要幫助,F(xiàn)在請你以1號病房為例,畫出這個通信系統(tǒng)的電路圖,并根據(jù)你的電路圖在圖中連接實物。
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【題目】吃年夜飯,是春節(jié)家家戶戶最熱鬧愉快的時候,大年夜,飯菜飄香,一家人圍坐桌旁,其樂融融,共敘天倫.從物理學的角度看,聞到飯菜香味是因為分子在 .
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【題目】在“探究電荷的種類和相互作用規(guī)律”的實驗中:
(1)發(fā)現(xiàn)兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近時會相互 ,而絲綢摩擦過的玻璃去靠近毛皮摩擦過的橡膠棒時,它們之間會相互 。如圖,由此可得出的結論是: 。
(2)把其它經(jīng)過摩擦而帶電的物體分別去靠近上面的玻璃棒和橡膠棒,發(fā)現(xiàn)若跟玻璃棒吸引的,就會跟橡膠棒排斥;而跟橡膠棒吸引的,就會跟玻璃棒排斥,由此可得出的結論是 。
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【題目】下列關于溫度的描述中,符合實際的是
A. 洗澡水的溫度為45℃ B. 冰箱冷凍室的溫度為10℃
C. 人體感到舒適的氣溫為37℃ D. 我國江南地區(qū)的最低氣溫-25℃
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【題目】小明想探究“不同材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能”,所用設備如圖所示。小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測材料.他設想了兩種實驗方案:
方案A.讓小明邊聽聲音,邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離.
方案B.讓小明站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度.
通過實驗得到的現(xiàn)象及數(shù)據(jù)如下表格所示:
材 料 | 衣服 | 錫箔紙 | 泡沫 | 材 料 | 衣服 | 錫箔紙 | 泡沫 | |
距離/m | 1.2 | 0.8 | 0.5 | 響度 | 較響 | 較響 | 弱 |
你認為最佳的方案是理由是;
由表格中數(shù)據(jù),可將待測材料隔聲性能按從好到差進行排序,依次是。
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