【題目】某同學(xué)在體育活動(dòng)中,從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到:物體的重力勢(shì)能可能與物體的質(zhì)量、下落高度和運(yùn)動(dòng)路徑有關(guān).于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):用大小、形狀相同的、、、四個(gè)鉛球,其中、、三球的質(zhì)量為,球質(zhì)量為,讓、兩球從距沙表面高靜止下落,球從距沙表面高靜止下落,球從距沙表面高的光滑彎曲管道上端靜止滑入,最后從管道下端豎直地落下(球在光滑管道中運(yùn)動(dòng)的能量損失不計(jì)).實(shí)驗(yàn)測(cè)得、兩球陷入沙深度分別為和,、兩球陷入沙深度均為,且.
()本實(shí)驗(yàn)中,鉛球的重力勢(shì)能大小是通過(guò)__________來(lái)反映的.
()比較、兩球,發(fā)現(xiàn)兩球運(yùn)動(dòng)的路徑不同,但陷入沙深度相同,由此可得出結(jié)論:物體的重力勢(shì)能與物體運(yùn)動(dòng)的路徑__________(選填:“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
()比較__________兩球,發(fā)現(xiàn)球陷入沙深度更大,由此可得出結(jié)論:當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí),物體的重力勢(shì)能大小與其下落高度有關(guān).
()比較、兩球,發(fā)現(xiàn)球陷入沙深度更大,由此可得出結(jié)論:__________.
()小球在下落過(guò)程陷入沙面前,將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為__________能,陷入沙中后到小球靜止過(guò)程中,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為__________能.
【答案】球陷入沙面的深度 無(wú)關(guān) A、C; 質(zhì)量越大,重力勢(shì)能越大 動(dòng) 內(nèi)
【解析】
(1)重力勢(shì)能的大小不能直接觀察,應(yīng)利用轉(zhuǎn)換法
(2)研究物體重力勢(shì)能與運(yùn)動(dòng)路徑的關(guān)系時(shí),需要應(yīng)用控制變量法,改變運(yùn)動(dòng)路徑即可
(3)研究物體重力勢(shì)能與下落高度的關(guān)系時(shí),應(yīng)用控制變量法,保持物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)路徑相同,改變下落高度即可
(4)影響重力勢(shì)能的因素有物體的質(zhì)量和下落高度,保持下落高度和運(yùn)動(dòng)路徑相同,改變物體質(zhì)量即可
(5)一定條件下,動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化;物體克服摩擦做功,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
(1)根據(jù)題意知道,實(shí)驗(yàn)中,鉛球的重力勢(shì)能大小是通過(guò)球陷入沙面的深度來(lái)反映;
(2)根據(jù)題意知道,C、D兩球質(zhì)量相同,下落高度也相同,兩球的運(yùn)動(dòng)路徑不同,但陷入沙深度相同,由此可得出結(jié)論是:物體的重力勢(shì)能與物體運(yùn)動(dòng)的路徑無(wú)關(guān);
(3)若研究重力勢(shì)能與高度的關(guān)系,需要保持球的質(zhì)量一定,比較A、C兩球知道,質(zhì)量相等,下落的高度不同,C球下落的高度較大,且C球陷入的沙深度大些,故應(yīng)選擇的是A、C兩球。可得出結(jié)論:當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí),物體的重力勢(shì)能大小與其下落高度有關(guān)。
(4)比較A、B兩球,下落高度和運(yùn)動(dòng)路徑相同,B球質(zhì)量大于A球質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)B球陷入沙深度更大,由此可得出結(jié)論是:當(dāng)下落高度一定時(shí),物體的質(zhì)量越大,重力勢(shì)能越大;
(5)球在下落過(guò)程中,高度減小,速度增大,所以是將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;當(dāng)球陷入沙中,由于與沙子摩擦,而最終靜止,即是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用圖1的實(shí)驗(yàn)裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律(燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同)
(1)某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖1,此刻杯內(nèi)物質(zhì)溫度是 .
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出加熱過(guò)程中杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖2,該物質(zhì)的熔點(diǎn)是 .
(3)t2時(shí)刻,該物質(zhì)處于 態(tài)(選填“固”、“液”、“固液共存”)
(4)根據(jù)該物質(zhì)熔化時(shí)溫度的特點(diǎn),它應(yīng)當(dāng)屬于 體。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】聲速測(cè)量器儀可測(cè)量聲波在不同環(huán)境中的傳播速度,使用時(shí),將A、B兩個(gè)聲波采集器和發(fā)射器放在同一條直線上,當(dāng)聲波發(fā)射器發(fā)出聲波時(shí),通過(guò)調(diào)節(jié)圖中S的距離,聲波到達(dá)兩個(gè)采集器的時(shí)間就會(huì)不同,聲速測(cè)量?jī)x器上的顯示屏則能顯示出聲波到達(dá)兩個(gè)采集器的時(shí)間差,顯示屏上顯示的時(shí)間單位為ms,(1ms=10-3s)。下圖是聲速測(cè)量?jī)x器某次在教室里測(cè)量聲速時(shí)的情景,其中S=34cm,液晶顯示器上顯示的時(shí)間差為1ms,下列對(duì)此過(guò)程說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 這次測(cè)量聲波先被A采集器接收到
B. 保持上圖距離不變,測(cè)量聲速時(shí)教室的溫度為15℃,則A、B間的距離為102cm
C. 若聲速增大,則液晶顯示器上顯示的時(shí)間差會(huì)變小
D. 若聲波發(fā)射器逐漸靠近A,則液晶顯示器上顯示的時(shí)間差逐漸變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將擺球從點(diǎn)靜止釋放,擺球在、兩點(diǎn)間來(lái)回?cái)[動(dòng),為最低點(diǎn),不計(jì)任何阻力,下列說(shuō)法正確的是
A. 從點(diǎn)到點(diǎn),擺球動(dòng)能增大,機(jī)械能增大
B. 從點(diǎn)到點(diǎn),擺球動(dòng)能減小,機(jī)械能減小
C. 擺球在擺動(dòng)過(guò)程中所經(jīng)各點(diǎn)的機(jī)械能均相等
D. 擺球在點(diǎn)的機(jī)械能最大,在、兩點(diǎn)的機(jī)械能最小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)了影響電阻大小的因素后,小宇想:金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度升高而變大嗎?于是小宇設(shè)計(jì)出如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí)緩慢給線圈加熱.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,采用鎳鉻合金、康銅合金、錳銅合金制作的線圈各做了一次.
()在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察比較燈泡亮度和__________來(lái)判斷金屬絲導(dǎo)體電阻的大。
()在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到隨著線圈的溫度升高,燈泡漸漸變暗,電流表的示數(shù)__________.
()通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論:金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而__________.
()從實(shí)驗(yàn)結(jié)論中可知,在家庭電路中,剛打開(kāi)電燈時(shí),燈泡容易燒壞,原因是__________.
A.剛開(kāi)燈時(shí)燈絲的溫度低、電阻小、電流小 B.剛開(kāi)燈時(shí)燈絲的溫度低、電阻小、電流大
C.剛開(kāi)燈時(shí)燈絲的溫度低、電阻大、電流小 D.剛開(kāi)燈時(shí)燈絲的溫度高、電阻大、電流小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答下列問(wèn)題:
物體帶電的幾種方法
自然界經(jīng)常出現(xiàn)物體帶電的情況,你知道有幾種方法可以使物體帶電嗎?
使物體帶電有這樣幾種方法:
摩擦起電:實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常用玻璃棒與絲綢、橡膠棒與毛皮相互摩擦起電.其實(shí),日常用的塑料梳子、筆桿、尺子與頭發(fā)或晴綸針織物摩擦也極易起電.摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子束縛電子的能力不同,在摩擦過(guò)程中,電子發(fā)生轉(zhuǎn)移而使相互摩擦的二物體帶上了等量的異種電荷.
根據(jù)不同物質(zhì)的原子核對(duì)電子束縛本領(lǐng)的大小不同,科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法得出了起電順 序表:兔毛﹣玻璃﹣羊毛﹣絲綢﹣鋁﹣木﹣硬橡膠﹣硫磺﹣人造絲‥‥‥.順序表中任意兩種物質(zhì)相互摩擦?xí)r,排在前面的物質(zhì)帶正電,排在后面的物質(zhì)帶負(fù)點(diǎn);兩物質(zhì)次序相隔越多,起電的效果就越好.
接觸起電:將一帶電體與一不帶電體接觸時(shí),就會(huì)有一部分電子或從帶電體跑到帶電體上,或從非帶電體跑到帶電體上,使原來(lái)不帶電體上帶上了與帶電體相同的電荷.
感應(yīng)起電:將一帶電體A靠近與大地絕緣的導(dǎo)體B的左端時(shí),由于電荷間的相互作用,B的左端聚集了與A相反的電荷,右端聚集了與A相同的電荷.如圖甲所示,這就是感應(yīng)起電.
(1)摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子束縛電子的能力不同,其實(shí)質(zhì)是________發(fā)生了轉(zhuǎn)移.
(2)若用兔毛與木條相互摩擦而帶電,兔毛將帶________電.
(3)如圖乙是在科技館看到的靜電游戲“怒發(fā)沖冠”,這是因?yàn)橥ㄟ^(guò)________起電,電荷通過(guò)人體傳到頭發(fā)上,頭發(fā)由于________而使頭發(fā)豎起來(lái).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華用圖甲所示的裝置來(lái)探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)
(1)組裝器材時(shí),如果不小心使得溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底,應(yīng)適當(dāng)將______(填序號(hào))
A.溫度計(jì)向上調(diào) B.燒杯向下調(diào) C.溫度計(jì)向上調(diào),燒杯向下調(diào)均可
(2)當(dāng)水沸騰時(shí),看到燒杯口會(huì)有大量“白氣”,“白氣”是__________(選填“水蒸氣”或“小水珠”)。水在沸騰過(guò)程中吸熱溫度__________(選填“升高”,“降低”或“不變”)。
(3)小華的同桌小明也用這套裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),但是他們兩個(gè)繪制出的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖乙所示,得到a、b兩種不同圖象的原因可能是水的__________。
(4)實(shí)驗(yàn)收集多組數(shù)據(jù)是為了__________(選填“尋找普遍規(guī)律”或“減小實(shí)驗(yàn)誤差”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】心電圖儀通過(guò)一系列的傳感手段,可將與人心跳對(duì)應(yīng)的生物電流情況記錄在勻速運(yùn)動(dòng)的坐標(biāo)紙上。醫(yī)生通過(guò)心電圖,可以了解到被檢者心跳的情況。例如,測(cè)量相鄰兩波峰的時(shí)間間隔,便可計(jì)算出1min內(nèi)心臟跳動(dòng)的次數(shù)(即心率)。一臺(tái)心電圖儀正常工作時(shí)測(cè)得待檢者的心電圖如圖所示,若醫(yī)生測(cè)量時(shí)記下被檢者的心率為60次/min。則被檢者每次心跳時(shí)間間隔(即心電圖紙帶相鄰波峰走紙所用時(shí)間)為_____s;這臺(tái)心電圖儀輸出坐標(biāo)紙的走紙速度大小為_____mm/s。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的是“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)在安裝器材時(shí)最后裝的是_____________(選填“酒精燈”或“溫度計(jì)”)。
(2)當(dāng)水溫升到92℃時(shí),每隔記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表。
時(shí)間/ | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 |
水的溫度/℃ | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 |
由數(shù)據(jù)可知,水的沸點(diǎn)是______℃,水在沸騰過(guò)程中溫度_______。水沸騰時(shí),氣泡上升過(guò)程中,其體積__________(選填“增大”或“減小”)。
(3)為證明水沸騰過(guò)程中是否需要繼續(xù)吸熱,應(yīng)_______,觀察水是否繼續(xù)沸騰。
(4)若要縮短將水加熱至沸騰的時(shí)間,請(qǐng)寫(xiě)出一種可行的辦法:______________。
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