7．張碧晨榮獲第三季《中國好聲音》冠軍，觀眾能夠區(qū)分她和其他選手的聲音，是因為他們聲音的（　�。�
A．音調(diào)不同B．音色不同C．響度不同D．聲速不同

分析 聲音的特征包括音調(diào)、響度和音色，我們常用音色來區(qū)別不同樂器發(fā)出的聲音．

解答 解：音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．發(fā)出聲音的音色不同，觀眾能夠區(qū)分張碧晨和其他選手的聲音，是因為不同的歌手由于聲帶的寬度和厚度不同，發(fā)出的聲音的音色也是不同的．
故選B．

點評 本題考查了聲音特性的辨別，不同人發(fā)出聲音的音色不同．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．能表上標有“3000r/kW•h”字樣，它表示每耗電1千瓦時，轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動3000轉(zhuǎn)．若轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動300圈，則消耗了0.1度電．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．小燈泡的額定電壓是2.5伏特，正常工作時通過的電流強度是0.25安培，它正常工作1分鐘，它的電功率是0.625瓦特，產(chǎn)生的熱量是37.5焦耳．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個．
（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，保持水平位置平衡狀態(tài)．這樣做的好處是：力臂在杠桿上，便于測量力臂大小，同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：F1L1=F2L2．他這樣得出的結(jié)論是否合理？不合理；為什么？只有一次實驗總結(jié)實驗結(jié)論，結(jié)論不具有普遍性．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)電路圖，連接實物圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．在“伏安法測小燈泡電阻”的實驗中：
（1）用筆畫線在圖甲中將電路實物圖連接完整．
（2）連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)無論如何移動滑動變阻器的滑片，小燈泡都不發(fā)光，且電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)為3V，造成這一現(xiàn)象的原因是：
燈泡斷路．
（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，電流表示數(shù)為0.3A時，電壓表示數(shù)如圖乙為1.8V，則此時小燈泡電阻為6Ω．接著，要使電壓表示數(shù)變?yōu)?.5V，則變阻器滑片應向左端（填“左”或“右”）移動．
（4）小明同學在實驗中，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，得到三組電流、電壓的對應值．他發(fā)現(xiàn)，同一個燈泡計算出的三組電阻值差異較大，原因是：燈泡電阻受溫度影響，隨溫度升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．老師上課時使用便攜擴音設備，使聲音更加洪亮，這是為了增大聲音的（　　）
A．音調(diào)B．音色C．響度D．頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，用滑輪組沿水平地面拉動物體A，請畫出最省力的繞繩方法和所受重力的示意圖． 

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．有兩個阻值相同的電阻，它們串聯(lián)時的總電阻是并聯(lián)時總電阻的4倍．

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