在測量物體長度時，由于下列原因造成測量結(jié)果有差異，其中屬于誤差的是( )

A. 刻度尺沒有沿著被測物體的長度放置

B. 測量者在讀數(shù)時，其視線與刻度尺成20°角

C. 測量者對分度值的下一位估讀時偏大

D. 刻度尺未緊貼被測物體

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2018年湖南省邵陽市邵陽縣中考物理模擬試卷 題型：實驗題

在探究凸透鏡成像的實驗中：

（1）讓凸透鏡正對著太陽，在距透鏡10cm處，地面上呈現(xiàn)最小最亮的光斑，該凸透鏡的焦距為_____cm；

（2）利用圖中裝置進行實驗，如果燭焰在光屏上的像偏高，應將光屏向_____（選填“上”或“下”）調(diào)節(jié)；

（3）當燭焰距凸透鏡30cm時，移動光屏，可以在光屏上得到一個清晰的倒立、_____的像，該像

_____（選填：“能”或“不能”）呈現(xiàn)在光屏上。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊 專題訓練(二)　摩擦力、平衡力、非平衡力的受力示意圖 題型：作圖題

如圖所示，在水平向左、大小為4 N的拉力作用下，木塊在水平桌面上向左做勻速直線運動。請你畫出木塊在水平方向上的受力示意圖。___________

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年滬科版八年級物理上冊習題：小專題(八)　特殊方法測量物質(zhì)的密度 題型：實驗題

星開同學想測量媽媽從海南給她帶來的小貝殼密度，她準備了托盤天平(配了砝碼)、大燒杯、小燒杯、細線和水等器材．

(1)如圖甲所示是她在調(diào)節(jié)天平的平衡螺母，從圖中可以發(fā)現(xiàn)她在使用天平過程中存在的錯誤是：____________________________________________________．

(2)糾正錯誤后，再測貝殼的質(zhì)量，所用天平的標尺如圖乙所示，最小砝碼的質(zhì)量與標尺最大刻度值相同．測量時按規(guī)定在_____盤加入15 g的砝碼后，天平的指針偏向左側(cè)，這時貝殼的質(zhì)量________(填“小于”“等于”或“大于”)15 g，再另加入5 g的砝碼后，指針偏向右側(cè)，接下來的操作是：________，直至天平平衡．圖乙所示為天平最后平衡時的情景，則貝殼的質(zhì)量m＝_______g.

(3)測出空小燒杯的質(zhì)量m1.

(4)將裝有水的大燒杯和空的小燒杯如上圖丙所示放置(水至溢水口)．

(5)用細線懸掛貝殼緩緩浸沒于大燒杯內(nèi)的水中，有部分水溢出進入小燒杯．

(6)測出溢出的水和小燒杯的總質(zhì)量m2.

由上述實驗可得：溢出水的體積是：_______，貝殼的密度是：_________(都用物理量符號表示，水的密度為ρ水)．

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年滬科版八年級物理上冊習題：第二節(jié) 長度與時間的測量 題型：單選題

發(fā)育正常的小雷身高約1.7m，為了準確測量兩手伸開的臂展長度，應選用的刻度尺是（ ）

A. 量程0～2m，分度值1cm B. 量程0～10m，分度值1dm

C. 量程0～1m，分度值1cm D. 量程0～15cm，分度值1mm

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年滬科版八年級物理上冊習題：第二節(jié) 長度與時間的測量 題型：填空題

請你選用恰當?shù)膯挝惶钤跈M線上：

(1)教室門的寬度是0.95_______；

(2)物理課本長2.67________；

(3)圓珠筆芯塑料管的直徑是3________；

(4)萬里長城全長約6 700_________．

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科目：初中物理 來源：2018年秋八年級物理上冊人教版習題：1.1 長度和時間的測量 題型：填空題

市場上有一款PM2.5檢測儀，它可測量空氣中直徑范圍為0.3～2.5 μm的顆粒物濃度，即它可測出最小直徑為___m的顆粒．

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科目：初中物理 來源：2018年秋八年級物理上冊人教版習題：5.5 顯微鏡和望遠鏡 題型：填空題

如圖所示，小明找到兩個焦距不同的放大鏡模擬望遠鏡觀察遠處的景物，其中較遠的物鏡的作用是使物體成倒立、________(填“放大”或“縮小”)的實像，目鏡相當于____鏡成_________(填“實”或“虛”)像．

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年滬科版八年級物理上冊習題：第二節(jié) 學習使用天平和量筒 題型：填空題

某同學使用天平稱量物體，調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡時，出現(xiàn)如圖所示情況，他應______；如果稱量過程中出現(xiàn)圖中所示的情況，他應_______________．

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