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（2013?溫州）信用卡刷卡時，其表面的小磁體經過刷卡機的縫隙，線圈中會產生電流．此過程主要涉及的知識是（　�。�
分析：閉合電路的一部分導體在磁場中進行切割磁感線運動時，導體中有感應電流產生，這種現象是電磁感應現象，在選項中找出探究電磁感應的對應圖即可．
解答：解：信用卡刷卡時，其表面的小磁體經過刷卡機的縫隙，線圈中會產生電流，其實質是使閉合電路的一部分導體在磁場中進行切割磁感線運動，導體中有感應電流產生，這種現象是電磁感應現象．只有A符合題意．
故選A．
點評：認真讀懂題意，明確刷卡的過程實際是一個閉合電路的一部分導體在磁場中進行切割磁感線運動的過程，是本題解答的關鍵．
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?溫州）殲-15是我國第一代航母艦載機．下列能正確表示其在空中飛行時所受的重力的方向是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?溫州）2012年8月，“好奇”號火星車成功著陸火星表面，人類探索火星又邁進了一步．
（1）火星是太陽系中的一顆
行星
行星
（選填“恒星”、“行星”或“彗星”）
（2）火星車的重要任務就是探索火星上支持生命存在的證據之一--有機物，有機物在組成上的共同特點是都含有
碳
碳
元素．
（3）火星車著陸器在進入火星大氣后減速下降，在減速直線下降過程中，只受到阻力F1和火星引力F2的作用，此時F1
＞
＞
F2（填大小關系）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?溫州）人從燈下經過，會在地上投下影子．影子是光被不透明物體擋住后，在其背面形成的暗區(qū)．當光照強度不同時，影子（暗區(qū)）與周圍亮區(qū)的明暗對比程度會發(fā)生變化，因此人會感覺影子有“濃淡”之別．影子的“濃淡程度”與哪些因素有關？存在怎樣的關系呢？小明提出了以下猜想：
猜想一：可能與燈的功率存在一定關系．
猜想二：可能與影子離燈的距離存在一定關系．
猜想三：可能與人離燈的距離存在一定關系．
實臉方法：在水平桌面上豎立一個不透明的白屏，在屏兩側等距離的位置各固定一根同樣的木棒，在屏的兩側各點亮一盞燈，通過一定的方法同時觀察屏上的木棒形成的影子的“濃淡程度”．調節(jié)一盞燈的位置，當兩側屏上的影子“濃淡程度”一樣時，記錄燈的功率和燈到屏的距離，分析相關數據，尋找規(guī)律?
具體實驗如下：
步驟一：在屏兩側距屏1 米處各點亮一盞25 瓦燈，觀察到兩側屏上影子“濃淡程度”相同．
步驟二：將右側25 瓦燈換成40 瓦燈，觀察到兩側屏上影子“濃淡程度”不同．
步驟三：保持左側25 瓦燈的位置不變，移動右側40 瓦燈，直到兩側屏上影子“濃淡程度”一樣時，記錄相關數據．
步驟四：將右側的燈依次換成60瓦、100瓦、250 瓦，重復步驟三．實驗結果如下：
燈的功率/瓦 燈功率的平方數 屏上影子離燈距離/米 屏上影子離燈距離的平方數
25 625 1 1
40 1600 1.26 1.6
60 3600 1.55 2.4
100 10000 2 4
250 62500 3.16 10
（1）步驟一、二的結果，可以支持哪個猜想？
猜想一
猜想一

（2）現有一盞200瓦的燈，放在屏右側距離屏
2.83
2.83
米處，屏上的影子“濃淡程度”會與左側25瓦燈的影子“濃淡程度”相同．（結果精確到0.01）
（3）根據實驗結果分析，“燈的功率”和“屏上影子離燈距離”哪個因素對影子“濃淡程度”影響更大？判斷并說明理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?溫州）小明想對小區(qū)路燈進行自動化管理，設計電路如圖所示．其中光控開關的工作原理是：閉合開關S1，當光照度降低時，光敏電阻R2的阻值增大，其兩端電壓也隨之變大，當電壓達到3 伏時，開關S2就自動連接ac，使路燈L 點亮．反之，當光照度增強到一定值時，開關S2 就會自動連接ab．使路燈L 熄滅．
光照度（勒克斯） 5 10 15 20 25 30
光敏電阻R2 60 30 20 15 12 10
（1）路燈L 標有“220v 40W”字樣，則該路燈正常工作時通過的電流是
0.18
0.18
安．（結果精確到0.01 ）
（2）光敏電阻R2的阻值與光照度之間的關系如上表所示．控制電路的電源電壓為4.5 伏，當光照度為15 勒克斯時，光敏電阻R2兩端的電壓等于3 伏，請計算定值電阻R1的阻值，
（3）控制電路中的電池組在使用一段時間后電壓會下降，需定期更換，否則會導致路燈比平常天色更暗些才能點亮．請說明理由：
因為電池組電壓下降會導致光敏電阻兩端電壓下降，串聯電路中R1阻值不變，要使光敏電阻R2兩端電壓達到3伏，光敏電阻R2的阻值必須增大，所以要在光照度更小時才能實現．
因為電池組電壓下降會導致光敏電阻兩端電壓下降，串聯電路中R1阻值不變，要使光敏電阻R2兩端電壓達到3伏，光敏電阻R2的阻值必須增大，所以要在光照度更小時才能實現．
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