如圖是小剛測(cè)定小燈泡功率的實(shí)物連接圖.其中電源是完好的鉛蓄電池,供電電壓為6V(保持不變),小燈泡額定電壓為2.5V,用電流表測(cè)量通過小燈泡的電流,用電壓表測(cè)量小燈泡兩端的電壓.
(1)小剛合理地連接好電路,并按正確的順序操作,閉合開關(guān)后燈不亮,聰明的小剛做了如下猜想:
A、可能燈絲斷了;    B、可能是變阻器斷路
C、可能是小燈泡短路;D、可能是電流表斷路
小剛借助圖中所示的電流表和電壓表驗(yàn)證了猜想,請(qǐng)你將小剛作為判斷電路故障依據(jù)的電壓表、電流表示數(shù)情況,在下表中的空欄處填寫完整(假設(shè)電路中只有一處故障).
猜想 電流表、電壓表示數(shù)情況
如果A成立 電流表示數(shù)為零,電壓表有示數(shù)且接近電源電壓
如果B成立  
如果C成立  
如果D成立  
(2)小剛在排除故障后進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象及得到的數(shù)據(jù)填寫在了他所設(shè)計(jì)的記錄表中(見下表)
次數(shù)
物理量
1 2 3 4
U/V 1.0 1.5 2.0 2.5
I/A 0.2 0.22 0.26 0.30
P/W        
亮度 暗→亮
功率的平均值        
①請(qǐng)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算,這個(gè)小燈泡的額定功率是______W.
②記錄表的設(shè)計(jì)存在一個(gè)不當(dāng)之處,請(qǐng)寫出:______.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小剛提出了一個(gè)問題:用這樣的方法制作調(diào)光燈在能源利用方面是否合理?請(qǐng)你針對(duì)燈發(fā)光較暗與正常發(fā)光兩種情況,從相同時(shí)間內(nèi)電路消耗的總能量與電能的利用率兩個(gè)角度分別給予說明.
精英家教網(wǎng)
(1)B、滑動(dòng)變阻器斷路,電路斷路,燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表無法測(cè)電壓,示數(shù)為0.
C、燈泡短路,電路通路,電流表有示數(shù),電壓表測(cè)導(dǎo)線電壓,示數(shù)為0.
D、電流表斷路,電路斷路,燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表無法測(cè)電壓,示數(shù)為0.
(2)①燈泡在2.5V時(shí)的電流為0.3A,
所以P=UI=2.5V×0.3A=0.75W.
②燈泡兩端電壓增大,電流增大,功率增大,設(shè)計(jì)功率的平均值無意義,是不恰當(dāng)?shù)模?br>(3)燈泡較暗時(shí),電路電流小,總電阻大;燈泡較亮?xí)r,電路電流大,總電阻小.
本電路屬于純電阻電路,
W=
U2
R
t
,在電壓和通電時(shí)間一定時(shí),燈泡較暗時(shí),總電阻較大,消耗電能少,省電.
η=
WL
W
=
ULIt
UIt
=
UL
U
,
燈泡較暗時(shí),電路電流小,燈泡兩端電壓小,電源電壓不變,所以燈泡較暗時(shí),效率低,能量利用率低.
故答案為:(1)見下表:
猜想 電流表、電壓表示數(shù)情況
如果B成立 電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)為零
如果C成立 電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為零
如果D成立 電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)為零
(2)①0.75;②不應(yīng)設(shè)功率的平均值一欄;
(3)W=
U2
R
t
,在電壓和通電時(shí)間一定時(shí),燈泡較暗時(shí),總電阻較大,消耗電能少,省電. η=
WL
W
=
ULIt
UIt
=
UL
U
,
燈泡較暗時(shí),電路電流小,燈泡兩端電壓小,電源電壓不變,所以燈泡較暗時(shí),效率低,能量利用率低.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)如圖是小剛測(cè)定小燈泡功率的實(shí)物連接圖.其中電源是完好的鉛蓄電池,供電電壓為6V(保持不變),小燈泡額定電壓為2.5V,用電流表測(cè)量通過小燈泡的電流,用電壓表測(cè)量小燈泡兩端的電壓.
(1)小剛合理地連接好電路,并按正確的順序操作,閉合開關(guān)后燈不亮,聰明的小剛做了如下猜想:
A、可能燈絲斷了;    B、可能是變阻器斷路
C、可能是小燈泡短路;D、可能是電流表斷路
小剛借助圖中所示的電流表和電壓表驗(yàn)證了猜想,請(qǐng)你將小剛作為判斷電路故障依據(jù)的電壓表、電流表示數(shù)情況,在下表中的空欄處填寫完整(假設(shè)電路中只有一處故障).
猜想 電流表、電壓表示數(shù)情況
如果A成立 電流表示數(shù)為零,電壓表有示數(shù)且接近電源電壓
如果B成立  
如果C成立  
如果D成立  
(2)小剛在排除故障后進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象及得到的數(shù)據(jù)填寫在了他所設(shè)計(jì)的記錄表中(見下表)
次數(shù)
物理量
1 2 3 4
U/V 1.0 1.5 2.0 2.5
I/A 0.2 0.22 0.26 0.30
P/W        
亮度 暗→亮
功率的平均值        
①請(qǐng)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算,這個(gè)小燈泡的額定功率是
 
W.
②記錄表的設(shè)計(jì)存在一個(gè)不當(dāng)之處,請(qǐng)寫出:
 

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小剛提出了一個(gè)問題:用這樣的方法制作調(diào)光燈在能源利用方面是否合理?請(qǐng)你針對(duì)燈發(fā)光較暗與正常發(fā)光兩種情況,從相同時(shí)間內(nèi)電路消耗的總能量與電能的利用率兩個(gè)角度分別給予說明.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是小剛同學(xué)做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)裝置圖(小燈泡標(biāo)有“3.8V”字樣,電源電壓恒為6V).

(1)請(qǐng)你幫小剛把電路連接完整.在檢查電路連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù)且為6V,電流表示數(shù)為0,則產(chǎn)生這個(gè)故障的原因可能是:
小燈泡開路
小燈泡開路

(2)排除了上述故障后,小剛依次測(cè)出三組數(shù)據(jù),則小燈泡的額定功率為
1.254
1.254
W.
次數(shù) 電壓(V) 電流(A) 電功率(W) 燈泡的亮度 燈泡電阻(Ω)
1 3.0 0.28 0.84 偏暗 10.7
2 3.8 0.33 正常
3 4.5 0.36 偏亮
(3)表格中的數(shù)據(jù)還可以看出,在燈絲中電流逐漸增大的過程中,燈絲的電阻
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”),進(jìn)一步分析表明金屬絲的電阻隨
溫度的升高
溫度的升高
而變大.
(4)小剛同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表的0~15V的量程壞了,但0~3V的量程是好的.請(qǐng)幫他設(shè)計(jì)一個(gè)電路來測(cè)量小燈泡的額定電功率.畫出設(shè)計(jì)電路圖,寫出需要測(cè)量的物理量:
滑動(dòng)變阻器器兩端電壓U為2.2V時(shí),電路中的電流I
滑動(dòng)變阻器器兩端電壓U為2.2V時(shí),電路中的電流I
,計(jì)算小燈泡的額定電功率的表達(dá)式:P=
3.8I
3.8I

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖是小剛測(cè)定小燈泡功率的實(shí)物連接圖.其中電源是完好的鉛蓄電池,供電電壓為6V(保持不變),小燈泡額定電壓為2.5V,用電流表測(cè)量通過小燈泡的電流,用電壓表測(cè)量小燈泡兩端的電壓.
(1)小剛合理地連接好電路,并按正確的順序操作,閉合開關(guān)后燈不亮,聰明的小剛做了如下猜想:
A、可能燈絲斷了;  B、可能是變阻器斷路
C、可能是小燈泡短路;D、可能是電流表斷路
小剛借助圖中所示的電流表和電壓表驗(yàn)證了猜想,請(qǐng)你將小剛作為判斷電路故障依據(jù)的電壓表、電流表示數(shù)情況,在下表中的空欄處填寫完整(假設(shè)電路中只有一處故障).
猜想電流表、電壓表示數(shù)情況
如果A成立電流表示數(shù)為零,電壓表有示數(shù)且接近電源電壓
如果B成立
如果C成立
如果D成立
(2)小剛在排除故障后進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象及得到的數(shù)據(jù)填寫在了他所設(shè)計(jì)的記錄表中(見下表)
次數(shù)
物理量
1234
U/V1.01.52.02.5
I/A0.20.220.260.30
P/W
亮度暗→亮
功率的平均值
①請(qǐng)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算,這個(gè)小燈泡的額定功率是________W.
②記錄表的設(shè)計(jì)存在一個(gè)不當(dāng)之處,請(qǐng)寫出:________.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小剛提出了一個(gè)問題:用這樣的方法制作調(diào)光燈在能源利用方面是否合理?請(qǐng)你針對(duì)燈發(fā)光較暗與正常發(fā)光兩種情況,從相同時(shí)間內(nèi)電路消耗的總能量與電能的利用率兩個(gè)角度分別給予說明.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2005-2006學(xué)年北師大版九年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是小剛測(cè)定小燈泡功率的實(shí)物連接圖.其中電源是完好的鉛蓄電池,供電電壓為6V(保持不變),小燈泡額定電壓為2.5V,用電流表測(cè)量通過小燈泡的電流,用電壓表測(cè)量小燈泡兩端的電壓.
(1)小剛合理地連接好電路,并按正確的順序操作,閉合開關(guān)后燈不亮,聰明的小剛做了如下猜想:
A、可能燈絲斷了;    B、可能是變阻器斷路
C、可能是小燈泡短路;D、可能是電流表斷路
小剛借助圖中所示的電流表和電壓表驗(yàn)證了猜想,請(qǐng)你將小剛作為判斷電路故障依據(jù)的電壓表、電流表示數(shù)情況,在下表中的空欄處填寫完整(假設(shè)電路中只有一處故障).
猜想電流表、電壓表示數(shù)情況
如果A成立電流表示數(shù)為零,電壓表有示數(shù)且接近電源電壓
如果B成立 
如果C成立 
如果D成立 
(2)小剛在排除故障后進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象及得到的數(shù)據(jù)填寫在了他所設(shè)計(jì)的記錄表中(見下表)
次數(shù)
物理量
1234
U/V1.01.52.02.5
I/A0.20.220.260.30
P/W    
亮度暗→亮
功率的平均值    
①請(qǐng)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算,這個(gè)小燈泡的額定功率是______W.
②記錄表的設(shè)計(jì)存在一個(gè)不當(dāng)之處,請(qǐng)寫出:______.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小剛提出了一個(gè)問題:用這樣的方法制作調(diào)光燈在能源利用方面是否合理?請(qǐng)你針對(duì)燈發(fā)光較暗與正常發(fā)光兩種情況,從相同時(shí)間內(nèi)電路消耗的總能量與電能的利用率兩個(gè)角度分別給予說明.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案