科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版八年級下物理課時同步練習(xí):7.2 彈力 題型:填空題
課外學(xué)習(xí)小組在探究“彈簧的伸長量與受的拉力的關(guān)系”實驗時,實驗數(shù)據(jù)如表。
拉力F/N | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 |
彈簧長度/cm | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 28.5 | 28.6 |
根據(jù)實驗數(shù)據(jù),你認為:
(1)用這樣的彈簧能做一個測量范圍是__________的測力計;
(2)在一定范圍內(nèi),彈簧所受的拉力F與伸長量ΔL關(guān)系的數(shù)學(xué)表達式是__________;
(3)當懸掛物體后,彈簧長度是25.5 cm,那么該物體向下拉彈簧的力是______N。
0~3 N F=0.5ΔL 1.75 【解析】(1)由圖象可知,在0~3N拉力作用下,彈簧的伸長量與所受到的拉力成正比,超過3N的拉力后,彈簧的伸長與所受拉力不成正比,故用這樣的彈簧能做一個測量范圍是 0-3N的測力計;(2)觀察表格中的數(shù)據(jù)可知:當彈簧伸長的長度為△L123cm22cm1cm時,彈簧受到的拉力為0.5N,當彈簧伸長的長度為△L224cm22cm2cm時,彈簧受到的拉力為1N...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版八年級下物理課時同步練習(xí):7.2 彈力 題型:多選題
下列關(guān)于彈力說法錯誤的是
A. 物體間不相互接觸,也能產(chǎn)生彈力
B. 只要物體接觸就一定會產(chǎn)生彈力
C. 發(fā)生彈性形變的物體,形變越大,彈力越大
D. 只有彈簧才產(chǎn)生彈力
ABD 【解析】彈力產(chǎn)生必須具備兩個條件:一是直接接觸,二是發(fā)生彈性形變,互相接觸的物體要發(fā)生彈性形變才產(chǎn)生彈力,接觸不一定產(chǎn)生彈力。故AB錯誤。 C.發(fā)生彈性形變的物體,形變越大,彈力越大,故C正確。 D.物體由于彈性形變而具有的力叫彈力,發(fā)生彈性形變的物體一定產(chǎn)生彈力,不僅僅彈簧才有彈力,故D錯誤。 選項ABD錯誤,符合題意為答案。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版八年級下物理課時同步練習(xí):7.2 彈力 題型:單選題
關(guān)于彈簧測力計,下列說法中不正確的是( 。
A. 彈簧測力計的最大刻度就是它的最大測量值
B. 彈簧測力計的刻度是均勻的
C. 彈簧在殼內(nèi),測量時不必考慮彈簧的方向與所測力的方向一致的問題
D. 要使用彈簧測力計之前,最好輕輕來回拉動它的掛鉤幾次
C 【解析】A、彈簧測力計的最大刻度是它的最大測量值,故A正確; B、彈簧測力計的刻度是根據(jù)彈簧的伸長與受到的拉力成正比的原理制成的,因此彈簧測力計的刻度是均勻的,故B正確; C、為測量準確,使用中要使彈簧測力計的受力方向沿彈簧的軸線方向,故C錯誤; D、使用前輕輕拉動掛鉤是為了防止彈簧、掛鉤等與外殼產(chǎn)生摩擦或卡殼,這樣會影響正常的測量,故D正確。 故答案為C。 ...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版八年級下物理課時同步練習(xí):二力平衡 題型:單選題
如圖所示,將系在細線下的小球拉至A點,然后由靜止釋放,小球?qū)⒃贏、C兩點之間往復(fù)擺動,如果不考慮空氣對小球的阻力,下列分析中正確的是
A. 細線對小球的拉力與小球的重力是一對平衡力
B. 小球?qū)毦的拉力與小球的重力是一對相互作用力
C. 當小球擺至C點時,如果小球所受的力同時消失,小球?qū)㈧o止在C點
D. 當小球擺至B點時,如果細線突然斷裂,小球?qū)⒇Q直下落
C 【解析】A、小球在擺動過程中,小球的運動狀態(tài)不斷發(fā)生變化,所以小球一直受到非平衡力作用,故繩拉球的力與球的重力不是一對平衡力,故A錯誤;B、小球?qū)毦的拉力與小球的重力,方向相同,不在同一條直線上,分別作用在兩個不同物體上,不符合相互作用力的條件,因此它們不是相互作用力,故B錯誤;C、當小球擺至C位置時,小球的速度為零,小球瞬間處于靜止狀態(tài),此時如果小球所受的力同時消失,小球?qū)⒈3朱o止狀...查看答案和解析>>
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