對于靜止在水平桌面上的文具盒,下列說法中正確的是
A.它是靜止的,是因?yàn)樗艿阶烂娴哪Σ亮ψ饔?/p>
B.它是靜止的,是因?yàn)樗艿綉T性的作用
C.桌面對它的支持力與它所受的重力是平衡力
D.它對桌面的壓力與桌面對它的支持力是平衡力
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科目:初中物理 來源:2016屆陜西師范大學(xué)附中九年級(jí)第三次模擬考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對圖中四幅圖的描述不正確的是
A.甲圖在太空中的宇航員只能用無線電才能對話,說明真空不能傳聲
B.乙圖手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改變響度
C.丙圖道路兩旁的隔音墻是在傳播過程減弱噪聲
D.丁圖B超檢查身體應(yīng)用聲能傳遞信息
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(陜西A卷)物理(解析版) 題型:選擇題
圖示為一種新型薄膜太陽能電池,厚度只有幾微米,可彎曲,1g薄膜太陽能電池1h可提供6×10-3kW·h的電能,它可以貼在玻璃上,制成太陽能發(fā)電窗戶。下列說法正確的是 ( )
A.太陽能不是清潔能源
B.太陽能從太陽傳遞到薄膜電池上沒有能量損失
C.薄膜太陽能電池將電能直接轉(zhuǎn)化為光能
D.1g薄膜太陽能電池1h可提供2.16×104J的電能
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市八年級(jí)下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題
利用圖示的裝置可以探究重力方向的特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)將鐵架臺(tái)放在水平桌面BC上,用細(xì)線將鐵球懸掛在鐵架臺(tái)的O點(diǎn),緩慢增大鐵架臺(tái)底面與水平桌面BC間的傾角, 觀察到的現(xiàn)象是 ,根據(jù)這一現(xiàn)象初步得到結(jié)論是:重力的方向總是 .生活中的 就是利用重力方向的特點(diǎn)制成的,用來檢查墻壁是否豎直。
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市八年級(jí)下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題
利用橡皮擦將紙上的字擦掉之后,橡皮擦的質(zhì)量 ,密度 (選填“變大”“變小”或“不變”),擦的過程中用力是通過 的方法來增大摩擦。
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市八年級(jí)下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)例中屬于增大壓強(qiáng)的是
A.壓路機(jī)上碾子質(zhì)量很大 B.書包背帶較寬
C.鐵軌下鋪設(shè)枕木 D.載重車裝有許多車輪
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市黃橋東區(qū)八年級(jí)下期末物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
下圖是我們在課堂上做過的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)用圖甲所示裝置探究阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響,實(shí)驗(yàn)中每次讓小車從斜面 (相同/不同)高度由靜止釋放,先后讓小車在棉布、木板、玻璃上運(yùn)動(dòng),記錄小車運(yùn)動(dòng)的 .實(shí)驗(yàn)中讓小車在不同的表面上運(yùn)動(dòng)的目的是 。進(jìn)一步推理,如果沒有阻力,運(yùn)動(dòng)的小車將保持 (勻速直線運(yùn)動(dòng)/靜止)狀態(tài).
(2)用圖乙所示的裝置探究二力平衡條件
①當(dāng)卡片平衡時(shí),兩邊所掛鉤碼個(gè)數(shù) (相等/不等),說明卡片兩邊所受拉力的大小 (相等/不等).
②為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡,可用手將卡片 ,松手后時(shí)觀察卡片是否保持平衡.
③在卡片平衡時(shí),用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是 .
④在探究同一問題時(shí),有同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖丙所示的方案,經(jīng)過討論后同學(xué)們認(rèn)為圖乙的方案優(yōu)于圖丙,圖丙方案的不足之處是 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市黃橋東區(qū)八年級(jí)下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
對于靜止在水平桌面上的文具盒,下列說法中正確的是
A. 它是靜止的,是因?yàn)樗艿阶烂娴哪Σ亮ψ饔?/p>
B. 它是靜止的,是因?yàn)樗艿綉T性的作用
C. 桌面對它的支持力與它所受的重力是平衡力
D. 它對桌面的壓力與桌面對它的支持力是平衡力
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