小華和他的興趣小組利用如圖所示的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)人以600N的力向下拉繞在滑輪組上的繩子的自由端時,10s繩子自由端移動了1.5m,重物上升了0.5m,若滑輪摩擦及繩重忽略不計,則該滑輪組的效率為70%(g取10N/kg)
(1)畫出小華興趣小組所用滑輪組的繞線情況.(所有滑輪必須都使用)
(2)人的拉力做功的功率是多少?
(3)被吊起重物的重力是多少?
(4)如果用該滑輪組勻速吊起2160N的重物,則該滑輪組的效率為多大?
分析:(1)先根據(jù)物體上升0.5m,繩子自由端下降1.5m,判斷出繩子段數(shù)為3,再根據(jù)“奇動偶定”的原則畫出繩子的繞法;
(2)根據(jù)公式P=
W
t
=
Fs
t
將繩子自由端的拉力、移動的距離、運(yùn)動的時間代入即可求出人的拉力做功的功率;
(3)W有用=Gh,W=Fs,根據(jù)公式η=
W有用
W
×100%將有關(guān)數(shù)值代入求出物體的重力G;
(4)先根據(jù)原來數(shù)據(jù)求出額外功,根據(jù)W額=G動h求出動滑輪的重力,從而可根據(jù)公式η=
W有用
W
×100%=
Gh
Gh+Gh
×100%求出滑輪組的機(jī)械效率.
解答:解:(1)由題意可知,向下拉繩子時,承擔(dān)動滑輪及重物的繩子股數(shù):n=
1.5m
0.5m
=3,根據(jù)“奇動偶定”,繩子應(yīng)從動滑輪掛鉤上開始,如圖所示:

(2)人的拉力F=600N,移動距離s=1.5m,時間t=10s,
人的拉力做功的功率為:
P=
W
t
=
Fs
t
=
600N×1.5m
10s
=90W;
(3)重物G上升高度h=0.5m,機(jī)械效率η=70%,
機(jī)械效率:η=
W有用
W
×100%=
Gh
Fs
×100%=
G×0.5m
600N×1.5m
×100%=70%,
解得重物的重力:G=1260N;
(4)由(3)知,W=W(1-η)=Fs(1-η)=600N×1.5m×(1-70%)=270J
∵W=Gh
∴G=
W
h
=
270J
0.5m
=540N
則η′=
G′h
G′h+Gh
×100%=
2160N×h
2160N×h+540N×h
×100%=80%
答:(1)見上圖;
(2)人的拉力做功的功率是90W;
(3)被吊起重物的重力是1260N;
(4)如果用該滑輪組勻速吊起2160N的重物,則該滑輪組的效率為80%.
點(diǎn)評:遇到滑輪組繞線問題,先根據(jù)s=nh判斷出繩子的段數(shù)n,再根據(jù)“奇動偶定”的繞線法則來繞制繩子;
用滑輪組提升重物時,有用功為物體重力乘以物體升高的高度,總功為繩子自由端的拉力乘以自由端移動的距離;
記住滑輪組提升重物時機(jī)械效率的計算公式η=
W有用
W
×100%=
Gh
Fs
×100%.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)小華和他的興趣小組利用如圖所示的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),人以600N的力向下拉繞在滑輪組上的繩子的一端,10秒鐘繩子下端移動了1.5m,重物上升0.5m,已知該滑輪組的效率為70%(g取10N/kg).
(1)畫出小華興趣小組所用滑輪組的繞線情況.
(2)人的拉力做功的功率是多少?
(3)被吊起重物的質(zhì)量是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

小華和他的興趣小組利用如下圖所示的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),人以600N的力向下拉繞在滑輪組上的繩子的一端,l0秒鐘繩子下端移動了1.5m,重物上升0.5m,已知該滑輪組的效率為70%(g=10N/kg).
(1)人的拉力做功的功率是多少?
(2)被吊起重物的質(zhì)量是多少?

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精英家教網(wǎng)小華和他的興趣小組利用如圖所示的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),人以300N的力向下拉繞在滑輪組上的繩子的一端,5s內(nèi)繩子下端移動了1m,重物上升0.5m,已知該滑輪組的效率為80%.求:
(1)畫出小華興趣小組所用滑輪組的繞線情況.
(2)人的拉力做功的功率是多少?
(3)被吊起的重物的質(zhì)量是多少?

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科目:初中物理 來源:2012屆江蘇省鎮(zhèn)江市九年級第二次中考模擬物理卷(帶解析) 題型:計算題

小華和他的興趣小組利用如下圖所示的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),人以600N的力向下拉繞在滑輪組上的繩子的一端,10秒鐘繩子下端移動了1.5m,重物上升0.5m,已知該滑輪組的效率為70%(g取10N/kg)。

(1)畫出小華興趣小組所用滑輪組的繞線情況。(2分)
(2)人的拉力做功的功率是多少?(3分)
(3)被吊起重物的重力是多少? (3分)

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