【題目】下列關(guān)于聲音的說(shuō)法,正確的是( )
A.人耳聽(tīng)不到次聲波,是因?yàn)轫懚忍?/span>
B.聲音的音色不同,傳播速度不同
C.聲控開(kāi)關(guān)是通過(guò)音調(diào)來(lái)控制電路的
D.樂(lè)隊(duì)演出時(shí),可通過(guò)音色來(lái)識(shí)別樂(lè)器
【答案】D
【解析】解: A、人耳聽(tīng)不到次聲波,是因?yàn)榇温暡ǖ念l率太小,故A錯(cuò)誤;
B、聲音的傳播速度與介質(zhì)、溫度有關(guān),與音色無(wú)關(guān),故B錯(cuò)誤;
C、聲控開(kāi)關(guān)是根據(jù)響度的大小來(lái)實(shí)現(xiàn)斷開(kāi)和閉合的,故C錯(cuò)誤;
D、音色反映了聲音的品質(zhì)和特色,不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的音色也就不同.我們能區(qū)分不同樂(lè)器發(fā)出的聲音,這是因?yàn)椴煌瑯?lè)器發(fā)出聲音的音色不同,故D正確.
故選D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在通常情況下,比較兩根鎳鉻合金線(xiàn)電阻的大小,下列說(shuō)法中正確的是
A.較短的短鎳鉻合金線(xiàn)電阻小
B.橫截面積相等時(shí),較長(zhǎng)的鎳鉻合金線(xiàn)電阻大
C.長(zhǎng)度相等時(shí),橫截面積較大的鎳鉻合金線(xiàn)電阻大
D.橫截面積較大的鎳鉻合金線(xiàn)電阻小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)浮力的知識(shí)后,認(rèn)為“體積相同的不同物體,浸在水中時(shí)所受浮力相同”.請(qǐng)利用身邊的物品或?qū)嶒?yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明他的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的.寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年4月4日20時(shí)許,精彩的“月全食”天文奇觀如約而至,這是我國(guó)2018年前最后一次可見(jiàn)的月全食.所謂“千江有水千江月”,當(dāng)晚在全球多地上空出現(xiàn)了如圖所示的“紅月亮”.從物理學(xué)角度來(lái)看,月食形成的原理是由于 形成的;發(fā)生月全食時(shí),地球、太陽(yáng)、月亮三者正好處于中間位置的是 .而此次月食現(xiàn)象中看到的是“紅月亮”,原因是由于陽(yáng)光經(jīng)過(guò)大氣層折射,能到達(dá)月球表面的光主要是紅光,經(jīng)月球表面 (選填“發(fā)射”、“折射”或“色散”)形成的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】排縱隊(duì)時(shí),如果看到前面的一位同學(xué)擋住了他前面所有的同學(xué),隊(duì)就排直了,這可以用 來(lái)解釋?zhuān)庠?/span> 中的傳播速度最快,其速度是 m/s.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)要求作圖.
(1)在圖1中畫(huà)出反射光線(xiàn)OB的入射光線(xiàn).
(2)在圖2中畫(huà)出折射光線(xiàn).
(3)在圖3中畫(huà)出正從斜面上滾下,重為5N的小球受到重力的示意圖.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是飲水機(jī)的工作原理電路圖,其中S是一個(gè)溫控開(kāi)關(guān),R1為電加熱管。A、B是同型號(hào)不同顏色的指示燈。飲水機(jī)工作時(shí),將電能轉(zhuǎn)化為 能;當(dāng)S與2接觸時(shí),飲水機(jī)處于 (選填“加熱”或“保溫”)狀態(tài)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在用“伏安法”測(cè)量定值電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)原理是__________.
(2)圖甲所示,在閉合開(kāi)關(guān)之前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該滑動(dòng)到最_____(選填 “左”或“右”).滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中的作用是:_____________________、________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)中,改變滑片的位置,將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中.其中第_____次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)明顯有誤,導(dǎo)致該錯(cuò)誤可能的原因是__________________.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 |
電流I/A | 0.05 | 0.1 | 0.15 | 1 | 0.25 |
電阻Rx/Ω |
(4)本實(shí)驗(yàn)中,多次測(cè)量的目的是__________
A. 探究物理規(guī)律 B. 求平均值,減小誤差
(5)實(shí)驗(yàn)中電壓表?yè)p壞,實(shí)驗(yàn)桌上還有另外一個(gè)電流表和一個(gè)阻值為R0的定值電阻。小麗同學(xué)重新設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路.若某次測(cè)量中,電流表示數(shù)為I1,電流表示數(shù)為I2,那么未知電阻Rx=_____.
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