取一支大注射器,拉動活塞使注射器里吸進一些乙醚,取下針頭,用橡皮帽把注射器的小孔堵。蛲饫瓌踊钊,到一定程度時,注射器里的液態(tài)乙醚消失,這是一個 現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱)這個過程將 熱(選填“吸”或“放”);然后向下推動活塞,到一定程度時,可以觀察到會有液態(tài)乙醚出現(xiàn),這表明用 方法可以使氣體液化.
科目:初中物理 來源:2015-2016學年遼寧省初二第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列幾種估測最符合實際情況的是( )
A.全新的2B鉛筆長約18cm
B.人步行的速度約為5m/s
C.課桌的高度約為1.5m
D.一張試卷厚度的大約1mm
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市呂城片初二第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
科學工作者為了探測海底某處的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,經過3s,收到回波信號,海洋中該處的深度為 m,這種方法 (選填“能”或“不能”)用來測量月亮到地球的距離,原因是 .(聲音在海水中傳播的速度是1531m/s)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市呂城片初二第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
有一根長150米的空心鋼管,甲同學在一端敲打鋼管一下,乙同學在鋼管的另一端可以聽到幾次響聲( )
A.一次響聲 B.兩次響聲 C.三次響聲 D.四次響聲
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省初二第一次月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
在學習吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究.經過和同學們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積有關;
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關;
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關.
為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦,因為音調的高低取決于聲源振動的頻率,于是他們借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.
編號 | 材料 | 長度/cm | 橫截面積/mm2 |
A | 銅 | 60 | 0.76 |
B | 銅 | 60 | 0.89 |
C | 銅 | 60 | 1.02 |
D | 銅 | 80 | 0.76 |
E | 銅 | ||
F | 銅 | 100 | 0.76 |
G | 鋼 | 80 | 1.02 |
H | 尼龍 | 80 | 1.02 |
I | 尼龍 | 100 | 1.02 |
(1)為了驗證猜想一,應選用編號為 、 、 的琴弦進行實驗.
(2)為了驗證猜想二,應選用編號為 、 、 的琴弦進行實驗.
(3)表中的材料規(guī)格還沒填全,為了驗證猜想三,必須知道該項內容.請在表中填上所缺數(shù)據(jù).
(4)隨著實驗的進行,小華又覺得琴弦音調的高低,可能與琴弦的松緊程度有關,為了驗證這一猜想,必須進行的操作是 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省初二第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖1所示,溫度計是利用液體 的性質制成.小強在用溫度計測量燒杯中液體溫度時讀取了四次數(shù)據(jù),每次讀數(shù)時溫度計的位置如圖2所示,其中正確的是 .如圖2所示的是用溫度計分別測得的冰和溫水的溫度,那么冰的溫度是 ℃.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市初二第一次調研物理卷(解析版) 題型:填空題
小麗的爸爸想讓將要出售的海鮮能夠保鮮,但在市場上又不便于使用冰柜,聰明的小麗想了個辦法,她在海鮮的上面鋪上一層碎冰塊,由于冰塊在熔化時要 (吸/放)熱,溫度 (變大/不變/變小),所以能實現(xiàn)保鮮的效果.把﹣5℃的冰放到20℃房間里,冰 (能/不能)立即熔化.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
有些物理量的大小不易直接觀測,但它變化時引起其它量的變化卻容易直接觀測,用易觀測的量顯示不易觀測的量是研究物理問題的一種方法.例如:發(fā)聲的音叉的振動可以通過激起水花來體現(xiàn).以下實例中采用的研究方法與上述方法相同的是( )
A.研究光現(xiàn)象時,引入光線用來描述光的傳播路徑和方向
B.液體溫度計利用液柱長度的變化來顯示溫度高低
C.研究平面鏡成像時,為了比較像與物體的大小,選用兩支相同的蠟燭
D.研究熔化現(xiàn)象時,比較冰、燭蠟的熔化特點
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