【題目】如圖甲所示，小明用彈簧測力計拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動，圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖象．下列說法正確的是

A. 木塊第次受到的拉力較大 B. 木塊兩次的動能一樣多

C. 兩次拉力對木塊做的功一樣大 D. 第次拉力對木塊做功的功率大

【答案】D

【解析】

A木塊的運動速度雖然不同，但前后兩次受到的拉力和摩擦力都是一對平衡力。由于木塊對水平板的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，所以木塊受到的摩擦力不變。而拉力始終等于摩擦力，所以拉力也不變，故A錯誤。B.從圖中可以看出，在相同拉力作用下，木塊兩次運動的距離不同，所以木塊兩次所做的功不同，故B選項錯誤。C.從圖中可以看出第一次木塊運動的速度較大，而木塊的質(zhì)量不變，所以第一次木塊具有的動能多，故C錯誤；D.從圖中可以看出第一次木塊運動的速度較大,而木塊所受的拉力不變,根據(jù)公式P＝＝Fv可知，拉力第一次做功的功率大；故D選項正確；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來了極大的方便小明的爸爸帶他乘出租車到太原南站，然后再乘高鐵去運城鹽湖游玩，16：45乘出租車出發(fā)時，看到路邊如圖所示的交通標(biāo)志牌。下表是小明通過鐵路12306網(wǎng)站查詢到的部分列車時刻表。在道路暢通的情況下，請你依據(jù)以上信息通過計算解答：

（1）小明和爸爸最快能趕上的列車車次；

（2）該趟高鐵運行的平均速度；

車次

太原南開

運城北到

運行距離

G2623

17：12

19：24

約396km

G1953

17：36

19：48

約396km

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用不同的方法測量小石塊和小瓷杯的密度，

(1)測小石塊的密度

①天平放置于_______工作臺上，將游碼移到標(biāo)尺______處，調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡

②用此天平測量小石塊的質(zhì)量，右盤所加砝碼和游碼位置如圖甲所示，則小石塊的質(zhì)量為_____g,在量筒內(nèi)放入適量的水，用細(xì)線綁好小石塊，緩慢放入水中，如圖乙所量為示，則小石塊的密度為______kg/m3

(2)測小瓷杯的密度

如圖丙所示，先在量筒內(nèi)放入適量的水，液面刻度為V1；再將小瓷杯浸沒于水中，液面刻度為V2；最后撈起小瓷杯并將杯中的水倒回量筒，使其浮于水面(水未損失)，液面刻度為V3小瓷杯密度的表達(dá)式p=____(用V1、V2、V3和p水表示)。實驗完畢后發(fā)現(xiàn)小瓷杯內(nèi)的水未倒干凈，則所測結(jié)果_____(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩個實心正方體，放在水平地面上時它們對水平地面的壓強相等。如果在它們的上方沿水平方向切去相同厚度，則剩余部分的質(zhì)量m甲______m乙，如果在它們的上方沿水平方向切去相同質(zhì)量后，則剩余部分對地面的壓強p甲 ________ p乙。（均選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示，質(zhì)量為12千克、底面積為4×10-2米2，高為0.1米的柱狀金屬塊放在水平地面上。求：

①金屬塊的密度。

②金屬塊對地面的壓強。

③如圖（b）所示，若將金屬塊放入高度為0.2米，底面積為6×10-2米2空的圓柱形容器中，再向容器內(nèi)加水，水面上升過程中的某一階段水對容器底部的壓強P水與容器對地面壓強變化量△P地的比值始終保持不變。求此階段加入水深度的范圍及P水與△P地的比值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧。從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮到最短的過程中，得到小球的速度u和彈簧被壓縮的長度△l之間的關(guān)系，如圖乙所示，其中b為曲線最高點。不計空氣阻力，彈簧在整個過程中始終發(fā)生彈性形變，則小球（ ）

A．受到的彈力始終不變

B．運動過程中動能一直增大

C．彈簧增大的彈性勢能等于小球減小的動能

D．在b點時重力等于彈力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汕頭市民盼望已久的動車終于開進(jìn)了汕頭（圖1），圖2是部分列車班次的時刻表，已知廣州東站到汕頭站的路程約420 km，則：

(1)D7530次列車從汕頭到廣州東的平均速度是多少km/h？

(2) 若D7430列車與D7530次列車的平均速度相同，從汕頭到深圳北的路程是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某校綜合實踐活動小組要制作一個醫(yī)用冷藏盒，為了達(dá)到更好的降溫效果，需要知道“冰”和“鹽水結(jié)成的冰”哪一個的降溫效果更好。于是他們動手測量了鹽水的凝固點。

（1）在選擇器材時，小明提出不要使用量程為0℃～102℃的溫度計，要使用量程為-20℃～102℃的溫度計，這樣考慮主要是基于什么假設(shè)？

答：_____

（2）小明和小紅分別通過實驗得到了鹽水的凝固圖像如圖所示，則小紅所測鹽水從第_____分鐘開始凝固，在第6分鐘處于_____狀態(tài)，凝固過程用了_____分鐘，凝固點是_____℃。

（3）他們發(fā)現(xiàn)各自所測得的鹽水凝固點并不相同，于是對比了雙方實驗過程，發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200ml，小明加了1湯匙的鹽，而小紅加了4湯匙的鹽，由此猜想，鹽水的凝固點與鹽水的濃度有關(guān)。接著進(jìn)行多次實驗，得出不同濃度鹽水的凝固點，記錄數(shù)據(jù)如下表。

鹽水濃度（%）

0

3

6

9

12

15

18

21

24

27

30

36

凝固點（℃）

0

-2

-4

-6

-8

-11

-15

-18

-17

-1.8

-0.4

0

分析表格中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)鹽水濃度增大時，其凝固點_____。（選填“升高”、“降低”“先升高后降低”或“先降低后升高”）

（4）你認(rèn)為，要給冷藏盒中藥品降溫，最好選用_____。（選填“冰”、“適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰”）

（5）如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽水濃度為15%的鹽冰水混合物中，如圖所示，試管中的冰水混合物中的冰會_____（選填“變多”、“變少”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示．

（1）實驗中應(yīng)取質(zhì)量________的甲乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱，當(dāng)它們吸收相同的熱量時，通過比較___________來判斷吸熱能力的強弱；或者使它們升高相同的溫度，通過_______________來比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少。

（2）通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如表格所示，從開始加熱到42℃，甲乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系是Q甲______Q乙。（大于/等于/小于）

（3）分析實驗數(shù)據(jù)可知：________物質(zhì)的吸熱能力強。

（4）該實驗用到的方法有轉(zhuǎn)換法和__________________。

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