以下是小彭同學(xué)在探究壓力的作用效果時(shí)的部分圖片．

(1)比較甲、乙兩圖可知________．

(2)小彭將質(zhì)量分布均勻的物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丙所示，將左邊部分移開后，發(fā)現(xiàn)剩余部分B‘對(duì)泡沫的壓力作用效果沒有變化，如圖丁所示，這是因?yàn)閴毫Φ淖饔眯Ч怯?U>________和________共同決定的．

答案：
解析：

　　(1)壓力一定時(shí)，受力面積越小(大)，壓力的作用效果越明顯(不明顯)．

　　(2)壓力　受力面積


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?長(zhǎng)沙）以下是小彭同學(xué)在探究壓力的作用效果時(shí)的部分圖片．
（1）比較甲、乙兩圖可知
壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越大
壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越大
．
（2）小彭將質(zhì)量分布均勻的物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丙所示，將左邊部分移開后，發(fā)現(xiàn)剩余部分B‘對(duì)泡沫的壓力作用效果沒有變化，如圖丁所示，這是因?yàn)閴毫Φ淖饔眯Ч怯?!--BA-->
壓力大小
壓力大小
和
受力面積
受力面積
共同決定的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

以下是小彭同學(xué)在探究壓力的作用效果時(shí)的部分圖片．

（1）比較甲、乙兩圖可知
壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯
壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯
．
（2）小彭將質(zhì)量分布均勻的物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丙所示，將左邊部分移開后，發(fā)現(xiàn)剩余部分B‘對(duì)泡沫的壓力作用效果沒有變化，如圖丁所示，這是因?yàn)閴毫Φ淖饔眯Ч怯?!--BA-->
壓力
壓力
和
受力面積
受力面積
共同決定的．
（3）“在丙圖中，如果沿水平方向切去一部分，則剩余部分對(duì)泡沫的壓力作用效果將
變小
變小
（“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源：2013屆山東省文登市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

以下是小彭同學(xué)在探究壓力的作用效果時(shí)的部分圖片。

（1）比較甲、乙兩圖可知                              。
（2）小彭將質(zhì)量分布均勻的物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丙所示，將左邊部分移開后，發(fā)現(xiàn)剩余部分B‘對(duì)泡沫的壓力作用效果沒有變化，如圖丁所示，這是因?yàn)閴毫Φ淖饔眯Ч怯?u>               和                共同決定的。
（3）“在丙圖中，如果沿水平方向切去一部分，則剩余部分對(duì)泡沫的壓力作用效果將              （“變大”、 “變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年山東省文登市九年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

以下是小彭同學(xué)在探究壓力的作用效果時(shí)的部分圖片。

（1）比較甲、乙兩圖可知                              。

（2）小彭將質(zhì)量分布均勻的物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丙所示，將左邊部分移開后，發(fā)現(xiàn)剩余部分B‘對(duì)泡沫的壓力作用效果沒有變化，如圖丁所示，這是因?yàn)閴毫Φ淖饔眯Ч怯?u>               和                共同決定的。

（3）“在丙圖中，如果沿水平方向切去一部分，則剩余部分對(duì)泡沫的壓力作用效果將              （“變大”、 “變小”或“不變”）

 

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年北京市朝陽區(qū)九年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

以下是小彭同學(xué)在探究壓力的作用效果時(shí)的部分圖片．
（1）比較甲、乙兩圖可知______．
（2）小彭將質(zhì)量分布均勻的物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丙所示，將左邊部分移開后，發(fā)現(xiàn)剩余部分B‘對(duì)泡沫的壓力作用效果沒有變化，如圖丁所示，這是因?yàn)閴毫Φ淖饔眯Ч怯蒧_____和______共同決定的．

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