17．下列數(shù)據(jù)中，最接近實際情況的是（　　）
A．教室課桌的高度約為80cmB．9年級物理課本的質(zhì)量約為3kg
C．教室日光燈通過的電流約為10AD．成年人的步行速度約為1.5m/s

分析 此題考查對生活中常見物體物理量的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認識，找出符合實際的選項即可．

解答 解：
A、中學生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學生身高的一半，在80cm左右．此選項符合實際；
B、一個蘋果的質(zhì)量在200g左右，9年級物理課本的質(zhì)量與此差不多，在200g=0.2kg左右．此選項不符合實際；
C、教室中日光燈的額定功率在40W左右，正常工作的電流為I=$\frac{P}{U}$=$\frac{40W}{220V}$≈0.2A．此選項不符合實際；
D、人正常步行的速度在5.4km/h=5.4×$\frac{1}{3.6}$m/s=1.5m/s左右．此選項符合實際．
故選A、D．

點評 對于生活中數(shù)據(jù)的估測，應從實際的角度出發(fā)進行判斷，也可從自己的角度出發(fā)判斷，如自己的身高、自己的體重、自己正常時的體溫及正常行走的速度等方面來與題目中的數(shù)據(jù)比較，只要相差不大，即該數(shù)據(jù)就是合理的．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．某同學用天平測量一塊不規(guī)則的鐵塊的質(zhì)量．
（1）請寫出圖甲托盤天平主要結(jié)構(gòu)的名稱：①托盤②平衡螺母③分度盤
（2）稱量前要明確天平的分度值．使用天平時，取放砝碼應用鑷子；潮濕物品或化學藥品不能（填“能“或“不能“）直接放在托盤上．
（3）用托盤天平稱以一盛有試劑的燒杯，若右盤上放有100克的砝碼1個，50克砝碼2個，20克砝碼1個，游碼位置如圖2所示，天平的指針在刻度盤的中間．則燒杯和試劑的總質(zhì)量為223.1克．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．對于磁場和磁感線，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．磁場的基本性質(zhì)是對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用
B．磁場看不見摸不著，但我們可以借助小磁針的偏轉(zhuǎn)和指向來判斷
C．磁感線是磁體周圍空間實際存在的曲線，磁體周圍越接近磁極的地方磁感線越密
D．在磁體的外部，磁感線都是從磁體的北極出發(fā)回到南極

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．中秋國慶節(jié)假日，小明全家外出旅游，如果汽車以25m/s的速度行駛45km，則汽車行駛的時間為0.5h．行駛途中，小明的爸爸喊小明“不要亂跑”，小明的爸爸選擇的參照物是汽車．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．如圖所示，下列器件中屬于省力杠桿的是（　�。�
A．
坩堝鉗		B．  
剪刀		C．
筷子		D．
鑷子

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小華所在小組的同學為了研究水的沸點，取了200g的水加熱，下表是他們記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)．
時間/min0123456789
水溫/0C90929496979899999999
（1）下列甲乙圖中，表示水沸騰的圖是甲．
（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象；
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知，水在沸騰時的特點是吸熱，但溫度保持不變．
（4）小華發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰這段時間過長．如果要適當縮短實驗時間，則可行的一種方法是提高水的初溫．
（5）試分析水的沸點不是100℃的可能原因（寫出一種即可）實驗時的大氣壓小于標準大氣壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．某校物理實驗興趣小組的幾位同學在探究“影響物體重力大小的因素”實驗中，進行了如下的實驗探究：
第一組：探究“物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系”，他們用橡皮泥為實驗對象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如表一所示．
被測物體形狀重力
橡皮泥正方形4.8N
圓形4.2N
三角形3.6N
分析上述實驗數(shù)據(jù)，第一組的同學得出實驗結(jié)論：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)，你覺得此結(jié)論錯誤（正確/錯誤），因為該組同學在實驗過程中改變了橡皮泥的質(zhì)量．
第二組：探究“物體的重力的大小跟物體的質(zhì)量的關(guān)系”，圖甲就是實驗裝置，
實驗過程中他將實驗數(shù)據(jù)記錄在設(shè)計的表二中．
鉤碼的個數(shù)12345
鉤碼的質(zhì)量（m/×10-2kg）510152025
彈簧測力計的讀數(shù)（G/N）0.51.01.52.02.5
（1）請你在方格紙中作出關(guān)于G與m的關(guān)系圖象．
（2）分析實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論：物體所受的重力與質(zhì)量成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．一塊合金由金、銅兩種材料組成，其質(zhì)量為991.7g，體積為53cm3，則合金中兩種金屬的質(zhì)量和體積各為多少？（ρ金=19.3×103kg/m3，ρ銅=8.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：

（1）在沒有掛鉤時杠桿的平衡位置如圖所示，為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿左端螺母向右邊旋（選填“左”或“右”）
（2）調(diào)好后，第一組按圖乙進行實驗，第二組按圖丙進行實驗，你認為第二組實驗更好，理由是便于從杠桿上直接讀取力臂．
（3）實驗結(jié)論是動力×動力臂=阻力×阻力臂．

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