在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,一些同學(xué)做出了以下猜想
猜想A:滑動(dòng)摩擦力可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)
猜想B:滑動(dòng)摩擦力可能與接觸面間壓力大小有關(guān)
猜想C:滑動(dòng)摩擦力可能與物體間接觸面積的大小有關(guān)
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,某同學(xué)選了一塊底面與各個(gè)側(cè)面粗糙程度均相同的長方體木塊,并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案.
步驟一:把長方體木塊平放在水平的長木板上,用彈簧測力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速運(yùn)動(dòng)(如圖甲),記下此時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù).
步驟二:在長方體木塊上放上砝碼,用彈簧測力計(jì)水平拉木塊,使砝碼和本塊一起沿直線勻速運(yùn)動(dòng)(如圖乙),比較步驟二與步驟一中彈簧測力計(jì)示數(shù)的大小.
步驟三:在水平長木板上鋪上一棉布,把長方形木塊平放在棉布上(不知砝碼),用彈簧測力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速運(yùn)動(dòng)(如圖丙),比較步驟一與步驟三中彈簧測力計(jì)示數(shù)的大。
回答下面的問題
(1)實(shí)驗(yàn)中為了測量滑動(dòng)摩擦力的大小,應(yīng)用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊.某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下
(2)設(shè)計(jì)步驟二并與步驟一中彈簧測力計(jì)的示數(shù)進(jìn)行比較,目的是為了檢驗(yàn)上述猜想________正確與否.
(3)在步驟一實(shí)驗(yàn)中如果用0.8 N的水平拉力拉動(dòng)木塊,別木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為________N
(4)為了檢驗(yàn)猜想C正確,可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上增加一個(gè)步驟,寫出你所設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)步驟:________.
(5)實(shí)驗(yàn)過程中,若將圖乙與圖丙進(jìn)行比較,則________(選填“能”或“不能”)得出正確結(jié)論,原因是:________.
(6)在初中學(xué)習(xí)物理的過程中,采用與本實(shí)驗(yàn)相同研究方法的實(shí)驗(yàn)還有很多,請(qǐng)你寫出其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
次數(shù) | 木塊運(yùn)動(dòng)快慢 | 彈簧測力計(jì)示數(shù)/N |
1 | 較快 | 1.6 |
2 | 慢 | 1.6 |
3 | 較慢 | 1.6 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
序 號(hào) | 實(shí)驗(yàn)條件 | 摩擦力/N | ||
木塊的放置 | 表面情況 | 壓力/N | ||
1 | 平放 | 木板表面 | 2 | 0.4 |
2 | 平放 | 木板表面 | 4 | 0.8 |
3 | 平放 | 木板表面 | 6 | 1.2 |
4 | 側(cè)放 | 木板表面 | 6 | 1.2 |
5 | 豎放 | 木板表面 | 6 | 1.2 |
6 | 平放 | 木板上鋪棉布 | 2 | 0.8 |
7 | 平放 | 木板上鋪毛巾 | 2 | 1.3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
試驗(yàn)次數(shù) | 木塊運(yùn)動(dòng)狀態(tài) | 彈簧測力計(jì)示數(shù)F/N |
1 | 加速 | 0.8 |
2 | 勻速 | 0.7 |
3 | 減速 | 0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
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