時間/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 | 5 | 5.5 | 6 | … |
溫度/℃ | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | … |
分析 (1)沸騰前,水吸熱溫度升高,氣泡在上升過程中體積逐漸減小;沸騰時,水吸熱溫度保持不變,氣泡在上升過程中體積逐漸變大,達到水面處破裂;
(2)物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化;
(3)水沸騰的特點是吸收熱量,但溫度不變;
(4)在標準大氣壓下,水的沸點是100℃;
(5)讓三只溫度計測量同一杯水的溫度,如果測量值都相同,說明溫度計沒有問題,如果測量值不同,說明溫度計有問題.
解答 解:(1)沸騰前,水的溫度不斷上升,脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸變。环序v后,水的溫度保持不變,氣泡上升過程中逐漸變大;
(2)水沸騰時,杯口不斷地冒出大量“白氣”,這是由于水蒸氣遇冷液化形成的.
(3)水沸騰的特點是吸收熱量,但溫度不變;
(4)在標準大氣壓下,水的沸點是100℃,氣壓越高,水的沸點越高,氣壓越低,水的沸點越低;水沸騰的特點是吸收熱量,但溫度不變;
(5)把三個溫度計同時放在一杯水里讀數(shù),如果三支溫度計顯示溫度一致,說明溫度計無偏差,否則,確有偏差.
故答案為:(1)變;變大 (2)液化; (3)吸收;(4)不一定;水溫保持不變; (5)把所有溫度計放到同一杯沸水中觀察其示數(shù)是否相同.
點評 此題是探究水的沸騰實驗,考查了液體溫度計的制作原理及選擇,沸點與氣壓的關(guān)系,同時考查了水沸騰的條件及對實際問題的分析,考查的比較全面.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
接觸面 | 小車運動的距離s/cm |
毛巾 | 18.00 |
棉布 | 26.58 |
木板 | 63.00 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 將錘柄在石墩上撞擊幾下,松動的錘頭就緊套在錘柄上,這是利用了錘柄的慣性 | |
B. | 豎直向上拋出后的排球,在空中向上運動的過程中受到的合力方向向上 | |
C. | 物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變.該物體一定受到力的作用 | |
D. | 踢出去的足球還能在水平地面上繼續(xù)運動,是因為足球具有慣性 |
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