如圖電路，電源電壓保持12V不變，標有“10V 4W”的燈泡L與滑動變阻器R串聯(lián)接在電路中．閉合S，調(diào)節(jié)滑片P使燈泡L正常發(fā)光，此時燈泡L的電阻為多少？電路中的電流為多少？通電2min，變阻器R上產(chǎn)生的熱量為多少？
25；0.4A；96J

因為燈正常發(fā)光，根據(jù)“10V 4W”求得燈泡的電阻為：=，通過燈的電流
為：．
因為燈與變阻器串聯(lián)，則滑動變阻器兩端的電壓為：
U滑=U-U額=12V-10V=2V，
所以變阻器上產(chǎn)生的熱量為：Q=U滑It=2V×0.4A×120s=96J．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下圖所示為滑動變阻器的四種接線方法。當滑片P向右移動時，
滑動變阻器的阻值變大的接法是（    ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是（　　）
A．電壓是形成電流的條件之一
B．只要有自由電荷就能形成電流
C．一節(jié)鉛蓄電池的電壓是1.5V
D．同一個用電器兩端的電壓一定相等

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）為了防止電路中電流過大，發(fā)生危險，電路中常常需要安裝保險絲．通常保險絲電阻比較大、熔點比較低，當電路中通過保險絲的電流達到或超過其熔斷電流時保險絲就會熔斷，從而切斷電路．保險絲安裝在玻璃管中，稱為保險管．
實驗室有熔斷電流分別為1A和4A的兩種保險管，保險管上印刷的文字已經(jīng)模糊不清，但小明知道：熔斷電流較大的保險絲，其電阻較小，因此，小明設(shè)計了如圖甲所示實驗電路圖，想通過比較它們的電阻大小來區(qū)別這兩種保險管．

（1）根據(jù)圖甲電路圖，在圖乙的實物圖中，用筆代替導(dǎo)線把電源接入電路．
（2）連接好電路之前，開關(guān)應(yīng)保持     （選填“閉合”或“斷開”）．
（3）若想用此電路測出各保險管的具體電阻值，還缺一實驗儀器：       ．
（4）在圖甲中，若電壓表V2的讀數(shù)為2.7V，電壓表Vl讀數(shù)如圖丙所示，則保險管A兩端的電壓為   V，保險管B兩端的電壓為     V．
（5）根據(jù)測量數(shù)據(jù)可知：保險管A的熔斷電流為    A．
（6）將這兩個保險管并聯(lián)接入某一電路中，當電路中的電流達到         A時，保險管將熔斷．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖甲所示的電路中，滑動變阻器的滑片P從a端移到b端，定值電阻R1兩端的電壓隨滑動變阻器R2阻值變化的圖象如圖乙所示，下列說法中正確的是（　　）
A．電源電壓為6VB．R1=20Ω時，電壓表示數(shù)為4V
C．該電路的最大功率為3.6WD．P在b端時，電阻R1的功率為0.1W

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的電路中，S1閉合S2斷開時，甲、乙是電流表，I甲:I乙＝1:3，此時電路的總功率為P1；當S1、S2都閉合時，甲、乙是電壓表，此時電路的總功率為P2，則下列說法正確的是(    ）
A．電阻大小之比R1:R2＝2:1
B．當S1閉合S2斷開時，通過R1和R2電流之比為I1:I2＝1:2
C．Sl、S2閉合時，甲乙電壓表示數(shù)之比U甲:U乙＝3:1
D．總功率之比P1:P2＝9:2

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

（6分）（2014?湖北）如圖甲所示的電路中，R2為滑動變阻器，R1、R3為定值電阻，電源兩端電壓保持恒定不變．改變滑片P的位置，兩電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)對應(yīng)關(guān)系的圖象分別表示在圖乙所示的坐標系中．則：

（1）當滑片移至a端時，對應(yīng)的是圖乙中的　 　點；
（2）當滑片移至b端時，電路中的電流為　 　A；
（3）R1的阻值為多少？
（4）電源的電壓為多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的電路，電源電壓為6V且保持不變，R=10Ω，當閉合開關(guān)S，電壓表的示數(shù)為2V，以下判斷正確的是
A．通過電阻R的電流時0.6AB．電阻R兩端的電壓是2V
C．通過燈泡L的電流時0.2AD．燈泡L兩端的電壓是2V

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們設(shè)計的電路如下圖所示。把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表：（5分）

實驗次數(shù)
A處的電流IA／A
B處的電流IB／A
C處的電流IC／A
1
0.10
0.12
0.22
2
0.20
0.24
0.44
3
0.25
0.30
0.55
⑴通過對上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是:                                 ；
⑵測量三次的目的是：                                                    ；
（3）在實驗中我們可以采用                  的方法改變電流的大小從而進行三次實驗；

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